《放榜日》

原文展示:

喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬。万里便随金鸑鷟，三台仍借玉连钱。花浮酒影彤霞烂，日照衫光瑞色鲜。十二街前楼阁上，卷帘谁不看神仙。

白话文翻译：

喧闹的车马声中，人们准备前往朝见天子，东堂的榜单已经悬挂出来。远行的人如同金色的凤凰，三台之上依然借用着玉制的连钱（古代货币）。花影浮动在酒杯中，如同绚烂的晚霞，阳光照在衣衫上，散发出吉祥的光彩。在十二条街道前的楼阁上，卷起帘子的人们都在仰望那些如同神仙般的人物。

注释:

• 喧喧：形容声音喧闹。
• 东堂：古代科举考试放榜的地方。
• 金鸑鷟：古代传说中的神鸟，这里比喻高中的士子。
• 三台：古代官职名，这里指高官。
• 玉连钱：古代货币，这里比喻财富或地位。
• 彤霞：红色的晚霞。
• 瑞色：吉祥的颜色。
• 十二街：指长安的街道。

典故解析:

• 金鸑鷟：古代传说中的神鸟，象征着吉祥和尊贵，这里用来比喻高中的士子。
• 三台：古代官职名，指高官，这里借指高官的地位和权力。

诗词背景:

作者介绍: 徐夤是唐代诗人，其诗风清新自然，善于描绘生活场景和表达个人情感。这首诗描绘了科举放榜日的盛况，反映了当时社会的科举文化和士人的心态。

创作背景: 这首诗是在科举放榜日创作的，诗人通过描绘放榜日的喧闹场景和士子的喜悦心情，表达了对科举制度的赞美和对士子前程的美好祝愿。

诗歌鉴赏：

这首诗通过生动的意象和鲜明的色彩，描绘了科举放榜日的盛况。诗中“喧喧车马欲朝天”一句，以喧闹的车马声为背景，烘托出放榜日的喜庆气氛。“万里便随金鸑鷟，三台仍借玉连钱”则通过比喻和象征，表达了士子高中后的荣耀和未来的美好前程。后两句“花浮酒影彤霞烂，日照衫光瑞色鲜”则以绚烂的色彩和吉祥的意象，进一步强化了诗歌的喜庆氛围。整首诗语言优美，意境深远，充分展现了唐代科举文化的繁荣和士人的精神风貌。

诗词解析:

逐句解析:

1. 喧喧车马欲朝天：描绘了放榜日的热闹场景，车马喧闹，人们准备前往朝见天子。
2. 人探东堂榜已悬：东堂的榜单已经悬挂出来，人们争相查看。
3. 万里便随金鸑鷟：远行的人如同金色的凤凰，比喻士子高中后的荣耀。
4. 三台仍借玉连钱：三台之上依然借用着玉制的连钱，比喻士子未来的财富和地位。
5. 花浮酒影彤霞烂：花影浮动在酒杯中，如同绚烂的晚霞，形容喜庆的氛围。
6. 日照衫光瑞色鲜：阳光照在衣衫上，散发出吉祥的光彩，形容士子的喜悦心情。
7. 十二街前楼阁上：在十二条街道前的楼阁上，描绘了放榜日的盛况。
8. 卷帘谁不看神仙：卷起帘子的人们都在仰望那些如同神仙般的人物，形容士子的高贵和受人尊敬。

修辞手法:

• 比喻：如“万里便随金鸑鷟”，将士子比作金色的凤凰，形象生动。
• 象征：如“三台仍借玉连钱”，用玉制的连钱象征财富和地位。
• 对仗：如“花浮酒影彤霞烂，日照衫光瑞色鲜”，对仗工整，增强了诗歌的节奏感。

主题思想:

这首诗的主题是庆祝科举放榜日的喜庆和士子的高中，表达了诗人对科举制度的赞美和对士子前程的美好祝愿。

意象分析:

• 金鸑鷟：象征着吉祥和尊贵，比喻士子的高中。
• 玉连钱：象征财富和地位，比喻士子未来的美好前程。
• 彤霞：象征喜庆和吉祥，形容放榜日的喜庆氛围。
• 瑞色：象征吉祥和美好，形容士子的喜悦心情。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“金鸑鷟”比喻的是什么？ A. 高官 B. 士子 C. 财富 D. 神鸟
2. “三台仍借玉连钱”中的“三台”指的是什么？ A. 官职名 B. 货币 C. 楼阁 D. 街道
3. 诗中“彤霞”象征的是什么？ A. 悲伤 B. 喜庆 C. 忧愁 D. 平静
4. “日照衫光瑞色鲜”中的“瑞色”象征的是什么？ A. 吉祥 B. 悲伤 C. 忧愁 D. 平静

答案：1. B 2. A 3. B 4. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《登科后》：同样描绘了科举放榜后的喜悦心情。
• 白居易的《放榜日作》：描绘了放榜日的场景和士子的心情。

诗词对比:

• 徐夤的《放榜日》与杜甫的《登科后》：两者都描绘了科举放榜后的喜悦心情，但徐夤的诗更加注重场景的描绘和意象的运用。

参考资料:

推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了徐夤的全部诗作。
• 《中国古代科举文化》：详细介绍了古代科举制度和文化。