《满江红》

原文展示:

如此山川，见说道金瓯无缺。试屈指几回吞并，几回分裂。侧耳中原龙虎地，胡笳戍角还呜咽。暗沉吟往事已如尘，空悽切。勾践耻，当年雪。荆卿恨，何时灭。看行云流水，一时豪杰。千古英雄成败耳，残编青史何须说。到而今惟有鹊呼风，鹃啼月。

白话文翻译：

这片山川，听闻金瓯无缺的说法。试想一下，几次被吞并，几次又分裂。倾耳细听中原的龙虎之地，胡笳的悲鸣依旧回荡。暗自吟唱往事已如尘埃，心中充满了惆怅。勾践的耻辱，昔日的雪恨。荆卿的悲恨，何时才能消除？看着行云流水，曾经的豪杰们。千古英雄的成败不过如此，残存的历史不必再说。直到现在，只剩下喜鹊呼风，杜鹃啼月。

注释:

• 金瓯无缺：比喻国家完整无缺，指的是中华大地的完整。
• 屈指几回吞并，几回分裂：指历史上的多次统一与分裂。
• 中原龙虎地：中原是中国的中心地区，龙虎象征强大的军队或英雄豪杰。
• 胡笳戍角还呜咽：胡笳是古代边防乐器，象征战争的哀伤与悲凉。
• 勾践耻：指春秋时期越国的勾践，因被吴国打败而忍辱负重。
• 荆卿：指荆轲，刺秦失败的典故，象征着英雄的悲剧。

诗词背景:

作者介绍：

袁荣法，近代著名诗人，生活在动荡的历史时期。他的作品深受历史事件和个人经历的影响，常常表现对国家和民族命运的忧虑。

创作背景：

《满江红》创作于国家动荡、社会动乱的时期，反映了诗人对历史变迁的思考和对英雄人物命运的感慨。

诗歌鉴赏：

《满江红》是一首深具历史感和悲情的诗作。诗中通过对历史的回望，映射出作者对国家、民族的深切关怀与思考。开篇以山川为引，表达了对国家完整与否的思考，进而引入历史的兴衰与变迁，表现出对于多次分裂与统一的无奈和感慨。诗中提及的勾践与荆卿，都是历史上英雄人物的典型代表，勾践的耻辱与荆卿的悲恨不仅反映了个人的遭遇，也象征着整个国家在历史长河中的苦难与屈辱。

全诗在情感上沉重而深邃，既有对往事的沉吟，也有对未来的迷茫。结尾处“惟有鹊呼风，鹃啼月”更是一种对过往英雄梦的追忆与喟叹，展现了历史的无情与时间的流逝。整首诗语言凝练而意蕴深邃，表现了诗人对历史的沉思与对英雄的怀念，具有很强的现实意义。

诗词解析:

逐句解析：

1. 如此山川，见说道金瓯无缺：山川的完整与否，反映了国家的统一。
2. 试屈指几回吞并，几回分裂：历史上的纷争与变迁，揭示了国家的动荡。
3. 侧耳中原龙虎地，胡笳戍角还呜咽：倾听历史的悲哀，边境的哀伤仍在回荡。
4. 暗沉吟往事已如尘，空悽切：往事虽已成为尘埃，心中仍充满忧伤。
5. 勾践耻，当年雪：回忆勾践的耻辱，唤起历史的悲剧。
6. 荆卿恨，何时灭：荆卿的悲恨，象征着历史的遗恨。
7. 看行云流水，一时豪杰：时光荏苒，曾经的英雄已成过往。
8. 千古英雄成败耳，残编青史何须说：英雄的成败早已成为历史，已无须再提。
9. 到而今惟有鹊呼风，鹃啼月：如今只剩下自然的声音，历史的痕迹已淡去。

修辞手法：

• 对仗：如“吞并”与“分裂”，“胡笳”与“戍角”形成对比，增强了诗的节奏感。
• 比喻：用“山川”象征国家，用“鹊呼风”“鹃啼月”象征历史的呼唤与追忆。

主题思想：

诗歌反映了历史的沧桑与英雄的悲剧，表达了对国家命运的忧虑与对历史人物的怀念。通过对往事的沉思，传达出对和平和统一的渴望。

意象分析:

意象词汇：

• 山川：象征国家的完整与否。
• 龙虎：代表英雄和强大的军队。
• 胡笳：象征战争的悲凉。
• 勾践、荆卿：历史人物的象征，代表着屈辱与悲怆。

互动学习：

诗词测试：

1. 《满江红》的作者是谁？ A. 李白
   B. 袁荣法
   C. 杜甫
   D. 白居易

2. 诗中提到的“勾践”主要象征什么？ A. 荣耀
   B. 屈辱
   C. 和平
   D. 战争

3. 诗的主题思想是什么？ A. 对美好生活的向往
   B. 对国家命运的忧虑
   C. 对爱情的追忆
   D. 对自然的赞美

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《赤壁赋》：苏轼的作品，反映历史的变迁与个人的哲思。
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诗词对比：

• 《念奴娇·赤壁怀古》与《满江红》：两首诗都通过历史的回顾，表达对英雄和国家命运的思考，但《念奴娇》更显豪情壮志，而《满江红》则显得沉痛与惆怅。

参考资料：

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《近现代诗人研究》
• 《诗词的艺术魅力》