《淮阴太宁山主崇岳逮与予诸公游今年七十余耳》

时间: 2025-01-17 09:31:22

我来之初季春月,门外李花如积雪。

杜门燕坐度长夏,庭树秋风忽骚屑。

西驰大火不复燎,急雨凄风争应节。

紫貂暴日知有待,画扇依墙将怨别。

蒸云积潦渐收拾,恶木烦芜稍摧折。

不知此事谁主张,跃马奔车忽回辙。

嗟予行世蹈坎埳,仅免豺狼膏齿舌。

三年闭户饿江岛,脱粟无余衣百结。

近者皇天忽悔祸,雨施云行咸澡雪。

复官还职遍海内,争脱囚冠鸣佩玦。

老夫龙钟众人后,一舸循江信沿涉。

风波历尽见故乡,亲友相逢惊白发。

道人已老见我喜,静扫高堂容憩歇。

佛龛日近得香火,僧饭时容供粗粝。

读书小技漫勤苦,安禅大观无分别。

久便闲放轻禄利,已脱忧危傲缧绁。

天时进退古不忒,人事兴衰今屡阅。

酒浓村店足斟酌,鱼美长淮恣哺啜。

从今万事付天工,致安民庶看夔契。

意思解释

原文展示:

我来之初季春月,门外李花如积雪。杜门燕坐度长夏,庭树秋风忽骚屑。西驰大火不复燎,急雨凄风争应节。紫貂暴日知有待,画扇依墙将怨别。蒸云积潦渐收拾,恶木烦芜稍摧折。不知此事谁主张,跃马奔车忽回辙。嗟予行世蹈坎埳,仅免豺狼膏齿舌。三年闭户饿江岛,脱粟无余衣百结。近者皇天忽悔祸,雨施云行咸澡雪。复官还职遍海内,争脱囚冠鸣佩玦。老夫龙钟众人后,一舸循江信沿涉。风波历尽见故乡,亲友相逢惊白发。道人已老见我喜,静扫高堂容憩歇。佛龛日近得香火,僧饭时容供粗粝。读书小技漫勤苦,安禅大观无分别。久便闲放轻禄利,已脱忧危傲缧绁。天时进退古不忒,人事兴衰今屡阅。酒浓村店足斟酌,鱼美长淮恣哺啜。从今万事付天工,致安民庶看夔契。

白话文翻译:

我初来时是春末,门外李花盛开如积雪。闭门在家度过漫长的夏天,庭院中的树木在秋风中摇曳。夏日的炎热不再,急雨和凄风争相应和季节的变化。紫貂在阳光下显得格外耀眼,画扇靠在墙上似乎在诉说着离别的哀怨。云雾和积水逐渐消散,杂草和恶木也稍稍被清除。不知这一切是谁在主宰,世事如奔马和疾车突然转向。我行走世间历经坎坷,仅能避免被豺狼般的敌人伤害。三年来闭门不出,饥饿在江岛,衣衫褴褛。最近上天似乎悔改了灾祸,雨云运行如同洗涤。官复原职遍布全国,人们争相摆脱困境,佩带玉玦。我老态龙钟,众人之后,乘船沿江而行。历经风波终于见到故乡,亲友相见惊讶于我的白发。道人虽老见我欢喜,静扫高堂让我休息。佛龛近在咫尺,香火不断,僧人提供简单的饭菜。读书虽辛苦,但禅修无分别。长久以来我轻视名利,已摆脱忧患,傲视束缚。天时进退自古不变,人事兴衰我屡见不鲜。村店酒浓足可畅饮,长淮鱼美尽情享用。从今往后,万事交给天意,致力于安定百姓,看夔契的作为。

注释:

字词注释:

  • 季春月:春末。
  • 杜门燕坐:闭门不出,安静地坐着。
  • 骚屑:摇动的样子。
  • 西驰大火:指夏日的炎热。
  • 紫貂暴日:紫貂在阳光下显得格外耀眼。
  • 画扇依墙:画扇靠在墙上,象征离别的哀怨。
  • 蒸云积潦:云雾和积水。
  • 恶木烦芜:杂草和恶木。
  • 坎埳:坎坷。
  • 脱粟无余:形容贫困,没有多余的食物。
  • 雨施云行:雨云运行,比喻天意的变化。
  • 囚冠鸣佩玦:摆脱困境,佩带玉玦。
  • 龙钟:老态龙钟。
  • 一舸循江:乘船沿江而行。
  • 安禅大观:禅修无分别。
  • 缧绁:束缚。
  • 夔契:古代贤臣,比喻有才能的人。

典故解析:

  • 紫貂暴日:紫貂是一种珍贵的动物,暴日在阳光下显得格外耀眼,这里可能比喻诗人自己的境遇或心情。
  • 画扇依墙:画扇靠在墙上,象征离别的哀怨,可能暗指诗人与亲友的离别或对过去时光的怀念。
  • 夔契:古代贤臣,这里比喻有才能的人,诗人希望自己能像夔契一样,为国家和百姓做出贡献。

诗词背景:

作者介绍: 张耒(1054-1114),字文潜,号柯山,北宋诗人、文学家。他的诗风清新自然,善于描绘自然景物和表达个人情感。这首诗是他在晚年时所作,表达了对过去经历的回顾和对未来的期望。

创作背景: 这首诗是张耒在晚年时所作,表达了他对过去经历的回顾和对未来的期望。诗中描绘了四季的变化,以及诗人自己的生活经历和心境变化,反映了诗人对自然和人生的深刻感悟。

诗歌鉴赏:

这首诗以四季的变化为线索,描绘了诗人从春末到秋天的所见所感,以及他个人的生活经历和心境变化。诗中通过对自然景物的描绘,如“门外李花如积雪”、“庭树秋风忽骚屑”,展现了诗人对自然美的敏锐感受。同时,诗人通过对个人经历的叙述,如“三年闭户饿江岛”、“复官还职遍海内”,表达了他对人生坎坷和变迁的深刻体验。诗的最后,诗人表达了对未来的期望,希望将万事交给天意,致力于安定百姓,体现了诗人对国家和百姓的关怀。整首诗语言优美,意境深远,情感真挚,是一首优秀的宋代诗歌。

诗词解析:

逐句解析:

  1. “我来之初季春月,门外李花如积雪。”:诗人初来时是春末,门外李花盛开如积雪,描绘了春天的美景。
  2. “杜门燕坐度长夏,庭树秋风忽骚屑。”:诗人闭门不出,安静地度过夏天,秋天时庭院中的树木在秋风中摇曳。
  3. “西驰大火不复燎,急雨凄风争应节。”:夏日的炎热不再,急雨和凄风争相应和季节的变化。
  4. “紫貂暴日知有待,画扇依墙将怨别。”:紫貂在阳光下显得格外耀眼,画扇靠在墙上似乎在诉说着离别的哀怨。
  5. “蒸云积潦渐收拾,恶木烦芜稍摧折。”:云雾和积水逐渐消散,杂草和恶木也稍稍被清除。
  6. “不知此事谁主张,跃马奔车忽回辙。”:不知这一切是谁在主宰,世事如奔马和疾车突然转向。
  7. “嗟予行世蹈坎埳,仅免豺狼膏齿舌。”:诗人行走世间历经坎坷,仅能避免被豺狼般的敌人伤害。
  8. “三年闭户饿江岛,脱粟无余衣百结。”:三年来闭门不出,饥饿在江岛,衣衫褴褛。
  9. “近者皇天忽悔祸,雨施云行咸澡雪。”:最近上天似乎悔改了灾祸,雨云运行如同洗涤。
  10. “复官还职遍海内,争脱囚冠鸣佩玦。”:官复原职遍布全国,人们争相摆脱困境,佩带玉玦。
  11. “老夫龙钟众人后,一舸循江信沿涉。”:诗人老态龙钟,众人之后,乘船沿江而行。
  12. “风波历尽见故乡,亲友相逢惊白发。”:历经风波终于见到故乡,亲友相见惊讶于诗人的白发。
  13. “道人已老见我喜,静扫高堂容憩歇。”:道人虽老见诗人欢喜,静扫高堂让诗人休息。
  14. “佛龛日近得香火,僧饭时容供粗粝。”:佛龛近在咫尺,香火不断,僧人提供简单的饭菜。
  15. “读书小技漫勤苦,安禅大观无分别。”:读书虽辛苦,但禅修无分别。
  16. “久便闲放轻禄利,已脱忧危傲缧绁。”:诗人长久以来轻视名利,已摆脱忧患,傲视束缚。
  17. “天时进退古不忒,人事兴衰今屡阅。”:天时进退自古不变,人事兴衰诗人屡见不鲜。
  18. “酒浓村店足斟酌,鱼美长淮恣哺啜。”:村店酒浓足可畅饮,长淮鱼美尽情享用。
  19. “从今万事付天工,致安民庶看夔契。”:从今往后,万事交给天意,致力于安定百姓,看夔契的作为。

修辞手法:

  • 比喻:如“门外李花如积雪”、“紫貂暴日知有待”,通过比喻增强了形象性和感染力。
  • 拟人:如“画扇依墙将怨别”、“急雨凄风争应节”,赋予自然景物以人的情感和行为。
  • 对仗:如“蒸云积潦渐收拾,恶木烦芜稍摧折”,通过对仗增强了语言的节奏感和美感。

主题思想: 这首诗的主题思想是诗人对自然和人生的深刻感悟,以及对未来的期望。诗中通过对四季变化的描绘,展现了诗人对自然美的敏锐感受;通过对个人经历的叙述,表达了他对人生坎坷和变迁的深刻体验;最后,诗人表达了对未来的期望,希望将万事交给天意,致力于安定百姓,体现了诗人对国家和百姓的关怀。

意象分析:

意象词汇:

  • 李花如积雪:春天的美景,象征着生机和纯洁。
  • 庭树秋风:秋天的景象,象征着成熟和变迁。
  • 紫貂暴日:紫貂在阳光下显得格外耀眼,象征着珍贵和美好。
  • 画扇依墙:画扇靠在墙上,象征离别的哀怨。
  • 蒸云积潦:云雾和积水,象征着自然的变化和人生的坎坷。
  • 恶木烦芜:杂草和恶木,象征着困境和阻碍。
  • 龙钟:老态龙钟,象征着岁月的流逝和人生的衰老。
  • 风波历尽:历经风波,象征着人生的艰辛和挑战。
  • 佛龛香火:佛龛近在咫尺,香火不断,象征着信仰和安宁。
  • 酒浓村店:村店酒浓足可畅饮,象征着生活的乐趣和满足。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“门外李花如积雪”描绘的是什么季节的景象? A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天

  2. “紫貂暴日知有待”中的“紫貂”象征着什么? A. 珍贵和美好 B. 困境和阻碍 C. 生机和纯洁 D. 成熟和变迁

  3. 诗中“三年闭户饿江岛”反映了诗人怎样的生活状态? A. 富裕和安逸 B. 贫困和饥饿 C. 忙碌和充实 D. 平静和满足

  4. “从今万事付天工,致安民庶看夔契”表达了诗人怎样的愿望? A. 追求个人名利 B. 致力于安定百姓 C. 逃避现实困境 D. 追求艺术成就

答案:

  1. A
  2. A
  3. B
  4. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》:这首词也表达了诗人对过去经历的回顾和对未来的期望,与张耒的这首诗有相似的情感基调。
  • 王安石《泊船瓜洲》:这首诗也描绘了诗人对自然景物的感受和对人生的思考,与张耒的这首诗有相似的主题。

诗词对比:

  • 张耒的这首诗与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》在情感表达上有相似之处,都表达了对过去经历的回顾和对未来的期望。
  • 张耒的这首诗与王安石的《泊船瓜洲》在主题上有相似之处,都描绘了诗人对自然景物的感受和对人生的思考。

参考资料:

推荐书目:

  • 《宋诗选注》:这本书收录了宋代多位诗人的作品,包括张耒的这首诗,可以帮助读者更全面地了解宋代诗歌。
  • 《宋代文学史》:这本书详细介绍了宋代文学的发展历程和主要作家,可以帮助读者更深入地理解张耒的这首诗的创作背景和文学价值。

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