意思解释
原文展示:
已悔辞书卷，堪怜稼穑难。
蝉吟三伏暑，雁阵五更寒。
轻棹还飘泊，颓庐葺未完。
自知通塞久，窗外鹊声干。
白话文翻译：
我已经后悔辞去书卷，真让人心疼这农作的艰难。
蝉在三伏天里鸣叫，雁阵在五更寒冷时飞过。
轻轻划桨我还在漂泊，颓废的小屋尚未修缮完毕。
我知道通畅与阻塞已经很久，窗外传来鹊鸟的鸣叫声。
注释:
- 已悔：已经后悔。
- 辞书卷：放弃读书，辞去书卷。
- 堪怜：值得同情，令人怜惜。
- 稼穑：指农作、农业。
- 蝉吟：蝉鸣，夏天的声音。
- 三伏暑：指夏季最热的三伏天。
- 雁阵：大雁成群飞行的阵列。
- 五更寒：指凌晨时分，天气寒冷。
- 轻棹：轻轻划桨。
- 飘泊：漂泊，流浪。
- 颓庐：破旧的小屋。
- 葺未完：尚未修缮好。
- 通塞：通畅与阻塞。
- 鹊声干：鹊鸟的鸣叫声。
诗词背景:
作者介绍:
华文钦，明代诗人，以其生动的描写和深刻的情感著称。华文钦的作品多表现对自然的热爱和对人生的思考，反映了当时社会的动荡与个人的困惑。
创作背景:
《西畴课农》创作于明代，正值社会动荡，农民生活困苦的时期。诗人通过自身的经历，表达了对农耕生活的深切关注和对知识分子生活方式的反思。
诗歌鉴赏：
《西畴课农》是一首充满乡土气息的诗，诗人在诗中流露出对农作艰辛的深切同情和对自身处境的反思。诗的开头，诗人表达了对辞去书卷的后悔，显然，诗人意识到农耕的艰难与读书的轻松形成鲜明对比。第二联通过蝉鸣与雁阵的描写，生动呈现了夏日的炎热与秋冬的寒冷，仿佛在提醒我们，四季的更替中，自然的规律与人生的无常。
第三联则描绘了诗人漂泊不定的生活，颓庐尚未修缮完毕，表现了他内心的无奈与孤独。最后一句“自知通塞久”，更是道出诗人对人生的深刻理解，窗外的鹊声让他感受到世事的纷扰与无常。这首诗通过细腻的情感描写与自然景物的结合，展现了诗人对生活的思考与对未来的迷茫，形成了一种深沉而又感伤的情感基调。
诗词解析:
逐句解析:
- 已悔辞书卷：表达了诗人后悔放弃读书，渴望知识的心情。
- 堪怜稼穑难：对农作艰难的感慨，显示出对农民生活的同情。
- 蝉吟三伏暑：描写夏季的酷热，营造出季节的氛围。
- 雁阵五更寒：对比夏秋，表现出自然的变化和时间的流逝。
- 轻棹还飘泊：诗人漂泊不定，象征着人生的无常。
- 颓庐葺未完：表现出诗人生活的困顿与无奈。
- 自知通塞久：反映诗人对自身境遇的自知之明。
- 窗外鹊声干：鹊声渗透着诗人的思绪，表现出外界的纷扰。
修辞手法:
- 对比：夏天的蝉鸣与冬天的雁阵形成鲜明对比，突显了时间的流逝。
- 意象：蝉、雁、颓庐等意象，传达出诗人对自然与人生的深刻感悟。
- 拟人：鹊声被赋予了情感，仿佛在与诗人对话，增强了诗歌的情感深度。
主题思想:
整首诗通过对农作艰难的描写，反映了诗人对生活的思考与对知识分子的反省，表达了对自然与人生无常的深切感悟。
意象分析:
意象词汇:
- 蝉：象征夏天的热烈与生命的繁盛。
- 雁：象征秋冬的寒冷与生命的迁徙。
- 颓庐：代表诗人生活的困顿与失落。
- 鹊声：象征着外界的纷扰与内心的孤独。
互动学习:
诗词测试:
-
诗人对农作的态度是： A. 轻视
B. 同情
C. 漠然 -
诗中提到的“蝉吟”主要描绘的是哪个季节？ A. 春季
B. 夏季
C. 秋季 -
“轻棹还飘泊”的意思是： A. 划船归家
B. 漂泊不定
C. 停船休息
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《悯农》 by 李绅
- 《春望》 by 杜甫
诗词对比:
- 《悯农》：同样关注农民的艰辛，表达了对农民生活的同情。
- 《春望》：描绘了国家动乱下的个人困境，反映出对社会的深切关注。
参考资料:
- 《明代诗歌研究》
- 《华文钦生平与作品分析》
- 《中国古代诗歌鉴赏》