《谢朱南塘借已田为易陆宅山建玉宸道宇》

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好山未易得，况此不多山。
靡迤八九丘，远眎犹弹丸。
几载谋一区，经营何其艰。
尺求而寸予，往往人所悭。
丙舍西复西，一岑颇巑屼。
其坡委蛇垂，宛若萦带鞶。
又类立大纛，转帜风飞翻。
其中似掌平，可为宫与坛。
荷君割膏腴，易置为我懽。
斯举昔罕闻，岂但今所难。
得以奉帝尊，峻阁而危栏。
顾惟匪陶顿，奚以役左亻右垂般。
盖由心愿欲，宁恤家殚残。
于兹延真侣，亦足化世顽。
报乏千镒金，感著方寸丹。
繁嗟隶黔首，孰若侪黄冠。
惟弗叛宣尼，何妨师老聃。
斯宇傥落成，屈致居其间。
玄玄五千言，言言推其端。
看生白室光，相对清昼閒。
学道能造极，何秘三神峦。

白话文翻译

好山是难得的，何况这里并不多山。
绵延的八九座小丘，远远望去像一颗弹丸。
几年来我谋划这一块地，经营起来何其艰难。
寻求一尺而得寸，往往是人们所怨恨的。
西边的房舍又在西边，一座山峰颇为险峻。
它的坡面曲折下垂，宛如缠绕的带子。
又像高高的旗帜，随风翻飞摇摆。
其中的平坦处，可以作为宫殿和坛场。
请你割舍这肥沃的土地，轻易地置换成我欢喜。
这样的举动昔日罕见，岂止是现在所难。
能够奉上帝的尊号，建高阁而设危栏。
但我并非陶渊明，何必劳作于左邻右舍。
这都是因为心中有愿，宁愿不顾家境的艰难。
在这里延请真挚的朋友，也足以化解世俗的顽固。
即便报酬少得可怜，仍感恩于心中的赤诚。
辛苦为了生计的庶民，谁能比得上我的志同道合。
只要不背叛儒家，何妨学习老子。
若这座宅子得以建成，屈身居住其间。
那五千言的经典，句句推敲其要义。
看那白室里的光明，相对清闲的日子。
学道能达到极致，何必追求三神的高峰。

注释

• 靡迤：形容山丘绵延的样子。
• 弹丸：形容小，指远处的山丘像弹丸一样微小。
• 尺求寸予：比喻求得的少，所给的更少。
• 丙舍：指屋舍或房子。
• 巑屼：形容山峰高峻陡峭。
• 荷君：请你。
• 膏腴：指肥沃的土地。
• 宣尼：指孔子。
• 老聃：指老子。

诗词背景

作者介绍

卫宗武，宋代诗人，生平事迹较少，作品多表现对自然的热爱和对理想生活的追求。

创作背景

本诗写于作者在南塘借地建造道宇的过程中，表达了他对大自然的热爱、对理想居所的追求以及对社会现实的感慨。

诗歌鉴赏

《谢朱南塘借已田为易陆宅山建玉宸道宇》是一首表达诗人对山水的渴望与理想生活追求的诗作。诗中通过细腻的描写展现了南塘的自然美景，展现了诗人对山丘的珍视和对土地的期盼。开篇提到“好山未易得，况此不多山”，语气中透出对自然资源的珍惜与渴求，接着描绘了周围的地形，语言生动形象，仿佛让人身临其境。

在诗的中间部分，诗人表达了自己为实现理想而经历的艰辛与困苦，体现出一种不屈的精神。在描写理想居所时，诗人巧妙地将自然景物与人文理想结合，展现出一种理想的田园生活。而在最后，诗人则以“学道能造极”结束，表明了他对道家思想的追求，体现出一种对生活的哲学思考。

整首诗通过优美的意象与深刻的内涵，表现了诗人对理想生活的追求与对自然的敬仰，具有很高的文学价值。

诗词解析

逐句解析

1. 好山未易得，况此不多山。
   开篇直接表明对山的渴望，强调珍贵性。

2. 靡迤八九丘，远眎犹弹丸。
   形容周围的丘陵，虽美却显得渺小。

3. 几载谋一区，经营何其艰。
   反映出诗人为了理想付出的艰辛努力。

4. 尺求而寸予，往往人所悭。
   表达现实的残酷与对理想的无奈。

5. 丙舍西复西，一岑颇巑屼。
   描述环境的险峻，展现出自然的壮丽。

6. 其坡委蛇垂，宛若萦带鞶。
   以比喻的手法描绘山坡的形态。

7. 又类立大纛，转帜风飞翻。
   通过形象的比喻增加画面感。

8. 其中似掌平，可为宫与坛。
   表达理想的场所可以建造。

9. 荷君割膏腴，易置为我懽。
   请求将肥沃的土地转让，渴望美好生活。

10. 斯举昔罕闻，岂但今所难。
    表达这一请求在历史上也很少见。

11. 得以奉帝尊，峻阁而危栏。
    表达出希望得到尊重的愿望。

12. 顾惟匪陶顿，奚以役左亻右垂般。
    反思陶渊明的隐居生活，表达自己的不甘。

13. 盖由心愿欲，宁恤家殚残。
    强调追求理想的决心，宁愿不顾家庭的贫困。

14. 于兹延真侣，亦足化世顽。
    期望与志同道合的朋友共同追求理想。

15. 报乏千镒金，感著方寸丹。
    表达内心的真诚与感激。

16. 繁嗟隶黔首，孰若侪黄冠。
    感慨身为庶民的艰辛，强调志同道合的重要性。

17. 惟弗叛宣尼，何妨师老聃。
    追寻思想的自由，表达对道家思想的向往。

18. 斯宇傥落成，屈致居其间。
    表达对理想居所的期待。

19. 玄玄五千言，言言推其端。
    通过学习经典深化哲理。

20. 看生白室光，相对清昼閒。
    描绘理想生活的宁静舒适。

21. 学道能造极，何秘三神峦。
    强调追求道理的极致，寻求心灵的归宿。

修辞手法

• 比喻：诗中多次运用比喻，如“宛若萦带鞶”，“又类立大纛”等，形象生动。
• 对仗：整首诗在结构上工整，对仗工整，增强了诗歌的韵律感。
• 排比：通过排比的句式强化情感的表达。

主题思想

整首诗的中心思想是追求理想生活与自然相结合，表达了诗人对大自然的热爱、对理想居所的渴望以及对社会现实的思考。诗人通过细腻的自然描写和对人生态度的反思，展现了对心灵归宿的追求，传达出一种超脱世俗的精神。

意象分析

意象词汇：

• 山：象征理想与追求。
• 丘陵：代表自然的美丽与珍贵。
• 宫与坛：象征理想的精神家园。
• 光明：指向理想生活的明亮与希望。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到“好山未易得”，这一句表达了什么情感？ A. 对山的珍惜
   B. 对山的无所谓
   C. 对山的厌恶
   D. 对山的渴求

2. “尺求而寸予”的意思是什么？ A. 给予很多
   B. 得到的少
   C. 得到的多
   D. 不求回报

3. 诗中提到的“荷君割膏腴”是指什么？ A. 请你割舍肥沃的土地
   B. 感谢君主的恩赐
   C. 请求君主的帮助
   D. 以上皆是

答案：1. A 2. B 3. A

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《谢朱南塘借已田为易陆宅山建玉宸道宇》与陶渊明的《饮酒》：两者都表达了对自然与理想生活的向往，但卫宗武的作品更多反映了现实苦闷与对理想的追求，而陶渊明则更侧重于隐逸生活的宁静与恬淡。

参考资料

• 《宋代诗人研究》：对宋代诗人的生平与作品进行深入分析。
• 《中国古典诗词鉴赏》：分析古典诗词的艺术特点与文化内涵。