《览西斋弟子抄诸家诗一首》

原文展示

小窗几载共吟披，重见残编拊事悲。
早日才高鹦鹉赋，暮年泪尽鹡鸰诗。
神交梦尚通康乐，手泽书堪付阿宜。
若是孔怀因未断，安知来世不吹篪。

白话文翻译

在小窗前共吟诗这么多年，再次看到残存的诗篇，心中不禁感到悲伤。早年时才华横溢，写下鹦鹉赋，到了暮年泪水已尽，只能吟诵鹡鸰的诗。梦中与友人依然能够交流欢乐，手中留下的书信可以托付给阿宜。如果孔子的怀念没有断绝，又怎能知道来世还会否奏响笛子？

注释

• 小窗: 指的是作者的居所，象征着静谧的环境。
• 残编: 指的是残存的诗稿或诗篇，意味着岁月的流逝和过往的遗憾。
• 鹦鹉赋: 作者早年的作品，象征着年轻时的才情。
• 鹡鸰诗: 意指年老时的作品，表现出一种凄凉和无奈。
• 神交: 意指心灵上的相通，尽管朋友不在身边，仍能在梦中相聚。
• 孔怀: 指的是孔子的思想和情感，表达对过去的怀念。

诗词背景

作者介绍

刘克庄，字梦阮，号景山，宋代著名诗人、词人。他的作品以清新俊逸、情感细腻著称，尤其擅长七律和词。他的诗常常蕴含着对人生的深刻思考，表现出对自然和人情的敏感。

创作背景

此诗写于刘克庄晚年，感慨岁月的流逝与人生的无常。诗中流露出对昔日友人的怀念，以及对自己作品的反思，展现出诗人对生命的深刻体悟与哲思。

诗歌鉴赏

《览西斋弟子抄诸家诗一首》是一首充满情感的诗，诗人通过对过去的追忆和对现状的感慨，传达出对人生无常的思考。开篇“小窗几载共吟披”，直接引入一个静谧的场景，仿佛时间在这一刻凝固。重见残编，诗人不禁感到悲伤，岁月的流逝让人对曾经的美好充满了惋惜。

接下来的两句，诗人提到自己早年的才华与现在的感受对比，形成鲜明的对照。“早日才高鹦鹉赋”，表现出年轻时的自信与才华，而“暮年泪尽鹡鸰诗”则揭示了晚年的无奈与悲伤。这种情感的转变让人感到深刻，年轻的热情与老年的沉寂形成鲜明的对比。

“神交梦尚通康乐，手泽书堪付阿宜。”在失去朋友的情况下，诗人依然在梦中与之相交，表现出心灵的寄托与情感的延续。在这里，书信成为了情感的载体，反映出诗人对过往的眷恋。

最后一句“若是孔怀因未断，安知来世不吹篪”，引入了对孔子理念的思考，表达了对未来的期盼与疑问。整首诗在感伤中充满哲理，展现了诗人对生命、友谊与艺术的深刻思考。

诗词解析

逐句解析

1. 小窗几载共吟披: 描述诗人和友人一起在小窗前吟诵诗歌的悠闲时光，暗示时间的流逝。
2. 重见残编拊事悲: 再次看到残存的诗稿，感到无比悲伤，反映出对往昔的追忆。
3. 早日才高鹦鹉赋: 早年时，才华横溢，创作了鹦鹉赋，表现出年轻时的自信。
4. 暮年泪尽鹡鸰诗: 晚年时创作的诗歌虽有深情，却已泪尽，突显出无奈和孤独。
5. 神交梦尚通康乐: 梦中与故友仍能交流，体现出内心的寄托与情感的延续。
6. 手泽书堪付阿宜: 手中书信可以托付给阿宜，表明对友人的思念与信任。
7. 若是孔怀因未断: 如果孔子的思想仍在，表示对经典的传承和对未来的思考。
8. 安知来世不吹篪: 未来的世界是否依旧会有音律，表达了对生命循环的思考。

修辞手法

• 对比: 诗中通过早年与晚年的对比，突出人生的变迁。
• 意象: 鹦鹉与鹡鸰分别象征着年轻与年老，反映出诗人对时光的感慨。
• 借代: “孔怀”不仅指孔子，也代表着传统文化的延续与影响。

主题思想

整首诗的主题在于对岁月流逝的感慨和对友人的怀念，表达了时间带来的悲伤与孤独，同时也传达出对未来的思考与期盼。

意象分析

意象词汇

• 小窗: 象征着宁静和内心的寄托，暗示诗人独处时的思考。
• 鹦鹉与鹡鸰: 分别代表年轻的才华与老年的无奈，形成鲜明对比。
• 书信: 象征着情感的传递与友谊的延续。

互动学习

诗词测试

1. 刘克庄的“鹦鹉赋”指的是哪一时期的作品？ A. 晚年
   B. 早年
   C. 中年
   D. 不确定

2. 诗中提到的“孔怀”主要与什么有关？ A. 对友人的怀念
   B. 对传统文化的尊重
   C. 对未来的期盼
   D. 对生命的感慨

3. 诗中所表达的主要情感是什么？ A. 喜悦
   B. 悲伤
   C. 愤怒
   D. 惊讶

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《静夜思》 李白：同样表达了对过去的思念与孤独感。
• 《红楼梦》中的诗词：反映了对友谊与人生的思考，具有相似的情感基调。

诗词对比

• 与陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》: 两者都表达了对岁月流逝的感慨，但陆游更注重对时事的抒发，而刘克庄则集中于个人情感的回忆与反思。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词研究》
• 《刘克庄诗集》