《秋日同杜刺史游百万湖因芙蓉盛开舣舟湖中主翁苏原山人携尊以赏之散后苏原赠以佳章遂次韵以答谢云 其四》

原文展示

贤哉广受汉农夫，幸识荆州乐与娱。
对榻剧谈真旷达，同舟共酌复何拘。
风来听竹如琴奏，醉后攀花似杖扶。
安得江淹传彩笔，为君题景比西湖。

白话文翻译

这位农夫真是贤良，能够广泛受人欢迎，我有幸认识他，感受到荆州的乐趣与欢娱。
坐在榻上畅谈，真是豁达开朗；同舟共饮，何必拘泥于礼节。
微风吹来，竹子像琴声一样悦耳，醉后攀花，仿佛手杖在扶持。
我希望有朝一日能像江淹那样，用彩笔为你描绘这美景，胜过西湖的风光。

注释

• 贤哉：贤良，出色的人。
• 广受汉农夫：受到汉朝农夫的广泛欢迎。
• 荆州：古地名，今湖北省一带，以美景和文化闻名。
• 对榻剧谈：在榻上畅谈，剧谈即畅快地交谈。
• 同舟共酌：一起在船上饮酒，表示亲近和友谊。
• 风来听竹如琴奏：微风吹来，竹子发出悦耳的声音，形容自然之美。
• 江淹：江淹，南朝诗人，以描绘景物著称。

诗词背景

作者介绍

饶相，明代诗人，生平事迹不详，但以其诗风清新、情感真挚著称。其作品多反映自然风光与人情世态，具有较强的生活气息。

创作背景

此诗写于秋日，诗人与杜刺史游览百万湖时，正值芙蓉盛开，风景如画，因而产生了创作的灵感。诗人在游玩过程中，感受到友人之间的深厚情谊与自然的和谐美，借此表达了对美好生活的向往。

诗歌鉴赏

此诗通过描绘自然景色与友人间的交往，展现了诗人对生活的热爱与对美的追求。开篇以“贤哉”称赞农夫，展现人与自然的和谐关系，体现了诗人对平民生活的尊重与欣赏。接着，诗人描绘了与友人对坐畅谈的景象，表现了诗人心胸开阔、洒脱的性格，强调了人与人之间情感的真挚。接下来的描写则通过“风来听竹如琴奏”的意象，营造出一种清新自然的氛围，让人感受到秋日的悠闲与宁静。最后，诗人希望能像江淹那样，赋诗题景，展现了其对艺术创作的追求与对友人的深情厚谊。

诗词解析

逐句解析

1. 贤哉广受汉农夫：诗人称赞贤良的农夫，表现对普通人的尊敬。
2. 幸识荆州乐与娱：表达了与友人相识的幸运，分享荆州的乐趣。
3. 对榻剧谈真旷达：在榻上畅谈，显示心胸开阔的态度。
4. 同舟共酌复何拘：表示友谊和放松，强调不拘小节。
5. 风来听竹如琴奏：描绘自然美景，竹声如琴，富有音乐感。
6. 醉后攀花似杖扶：醉后幽游，攀扶花朵，象征醉意与轻松。
7. 安得江淹传彩笔：希望能像江淹那样用笔描绘美景。
8. 为君题景比西湖：愿为友人描写风景，超越西湖之美。

修辞手法

• 比喻：如“风来听竹如琴奏”，将竹子的声音比作琴声，增加诗意。
• 拟人：竹子似乎在演奏，赋予自然以生命。
• 对仗：如“对榻剧谈真旷达，同舟共酌复何拘”，工整的对仗增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗表达了对生活的热爱、对友谊的珍视以及对自然美的赞美，展示了诗人乐观、洒脱的生活态度。

意象分析

• 榻：代表舒适、闲适的生活。
• 竹：象征清雅与高洁，表达自然的和谐美。
• 花：代表美好与醉意，象征诗人对生活的热爱。
• 江淹：代表才华与艺术追求，体现诗人对文学创作的向往。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“贤哉”指的是谁？

   • A. 诗人
   • B. 汉农夫
   • C. 杜刺史
   • D. 江淹

2. 诗人希望能像谁一样为朋友题写美景？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 江淹
   • D. 白居易

答案：

1. B. 汉农夫
2. C. 江淹

诗词比较与延伸

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诗词对比

饶相的作品与王维的《山居秋暝》在描绘自然景色时都有着细腻的笔触，但饶相更侧重于人与自然、人与人之间的和谐关系，而王维则更注重自然景色本身的氛围与情感。

参考资料

• 《明代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典诗词选》