《赠王民望 其四》

原文展示:

赠王民望 其四
作者: 杨慎

离忧一何丛，我心一何忡。
紫芳行采采，翠管坐濛濛。
开奁熭宝饵，隐几拂彫桐。
驰神随去鹢，缄情付归鸿。

白话文翻译：

离别的忧虑是多么繁杂，我的心情是多么忐忑不安。
紫色的花朵在路上轻盈地摇曳，翠绿色的管乐在低沉地演奏。
打开窗扉，流光溢彩的美好食物在闪耀，隐秘的几案轻轻拂动着雕花的檀木。
我的思绪随那远行的雁儿而去，心中的情感寄托给归来的鸿雁。

注释：

• 离忧：离别的忧虑。
• 忡忡：忐忑不安的样子。
• 紫芳：紫色的花，象征美好和芬芳。
• 翠管：指乐器，可能是笛子或其他管乐器。
• 开奁：打开窗扉。
• 熭：光辉，闪耀的意思。
• 宝饵：美好的食物。
• 隐几：隐秘的桌子。
• 拂：轻轻抚动。
• 雕桐：雕刻的檀木，象征高雅。
• 驰神：思绪飞驰。
• 去鹢：远行的雁。
• 缄情：封存心中的情感。
• 归鸿：归来的鸿雁，象征传递情感。

典故解析：

本诗并未直接涉及特定的典故，但“鸿雁”在古代诗词中常常用作寄托思念的象征。古人常以鸿雁传情，如《离骚》中提到的“朝饮木兰之芳露，夕餐秋菊之落英”，都是表达离别情怀的方式。

诗词背景：

作者介绍：

杨慎（1488—1559），字用修，号千叟，明代著名诗人、文学家，擅长诗文的创作。他的诗风清新脱俗，富有个人情感，擅长抒发离愁别绪。

创作背景：

本诗写于明代，正值社会动荡、政治腐败之际，诗人借助对友人的赠诗，表达对离别的感慨和对美好生活的向往。

诗歌鉴赏：

《赠王民望 其四》是杨慎情感真挚、细腻的表现。诗中将离别的忧虑与心中的忐忑通过自然景物的描绘相结合，使整首诗充满了画面感和情感的层次感。开篇即以“离忧”引入，直接切入主题，引发读者的共鸣。

“紫芳行采采，翠管坐濛濛”描绘了一个充满生机与美感的场景，花朵的摇曳与乐器的声响交织在一起，形成了一种和谐的氛围，但这美好却并不能掩盖内心的忧愁。接下来的“开奁熭宝饵，隐几拂彫桐”则进一步深化了这一情感，打开窗扉的瞬间，似乎希望能够驱散心中的阴霾。

最后两句“驰神随去鹢，缄情付归鸿”则是情感的升华。诗人将思绪寄托于远行的雁儿，希望它能够将自己的思念传递给远方的友人。这种情感的寄托不仅传达了诗人对友人的深切思念，更体现了古人对自然和生命的深刻理解。

整首诗运用细腻的描写与鲜活的意象，展现了杨慎在诗歌创作上的高超技艺，以及他对离别和人际关系的深刻思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 离忧一何丛，我心一何忡：

   • 诗人感慨离别的忧愁是多么复杂，自己的心情也因此变得忐忑不安。

2. 紫芳行采采，翠管坐濛濛：

   • 诗中描绘了紫色的花朵在风中摇曳，翠绿色的乐器低沉地奏响，形成一种优美的自然景象。

3. 开奁熭宝饵，隐几拂彫桐：

   • 打开窗扉，流光溢彩的美食闪耀，隐秘的桌子轻轻拂动雕花的檀木，营造出一种温馨却又略显孤寂的氛围。

4. 驰神随去鹢，缄情付归鸿：

   • 诗人的思绪如同远行的雁儿，寄托情感的希望交给归来的鸿雁，象征着对友人的思念与祝福。

修辞手法：

• 比喻：将思绪比作远行的雁，情感寄托于归来的鸿雁。
• 拟人：将自然景物赋予情感，如“花朵摇曳”，“乐器低沉奏响”。
• 对仗：诗句中的对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想：

整首诗通过描绘离别的忧虑和对友人的思念，表达了人际关系中的情感深度与复杂性。诗人巧妙地将自然景物与自己内心的感受相结合，展示了对生活的热爱与对未来的期盼。

意象分析：

意象词汇：

• 离忧：象征离别带来的心灵痛苦。
• 紫芳：美好生活的象征，寓意着对友谊的珍视。
• 翠管：音乐的象征，代表着生活的美好回忆。
• 宝饵：象征着生活的美好和丰富。
• 鸿雁：情感的寄托，象征着思念与传递。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“离忧”指的是什么？ A. 生活的烦恼
   B. 离别的忧虑
   C. 工作的压力
   答案：B

2. “紫芳行采采”描绘了什么样的场景？ A. 花朵的摇曳
   B. 夕阳西下
   C. 雨中漫步
   答案：A

3. 诗人希望将自己的情感寄托于哪个动物？ A. 鹅
   B. 鸿雁
   C. 燕子
   答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《离骚》by 屈原：同样表达对友人的思念与感慨。
• 《静夜思》by 李白：表达对故乡的思念情感。

诗词对比：

• 对比杨慎的《赠王民望 其四》和李白的《静夜思》，两者都表达了深切的思念之情，但杨慎的诗中更多地融合了自然景物的描绘，而李白则更直接地表达了对故乡的思念。

参考资料：

• 《明诗鉴赏》
• 《古诗词百家讲坛》
• 《唐诗三百首》
• 《诗经》