《赋得早燕送别》

原文展示:

赋得早燕送别
唐代：李益

碧草缦如线，去来双飞燕。
长门未有春，先入班姬殿。
梁空绕不息，檐寒窥欲遍。
今至随红萼，昔还悲素扇。
一别与秋鸿，差池讵相见。

白话文翻译：

这首诗描绘了早春时节，燕子在碧绿的草地上飞来飞去的情景。春天尚未到来，燕子已经飞入班姬的宫殿。屋檐下的寒意透过屋檐，似乎想要遍览四周。如今我来到这里，看到红色的花萼，想起往昔悲伤的扇子。一旦与秋天的大雁分别，恐怕再也难以相见。

注释:

字词注释：

• 碧草：青绿色的草。
• 缦：细长的样子。
• 班姬：班婕妤，汉代著名的才女。
• 梁空：指天花板或屋顶的空隙。
• 红萼：指红色的花瓣。
• 素扇：白色的扇子，常用于象征失落的情感。

典故解析：

• 班姬：班婕妤，汉代宫廷中的才女，因其才貌双全而被称道，诗中提到她的殿堂，寓意春天的到来。
• 秋鸿：指秋天的大雁，常用来比喻离别的情感。

诗词背景:

作者介绍：
李益，唐代诗人，生平事迹较少，但以其才情和诗作著称。他的诗风清新，擅长描绘自然与人情，情感真挚。

创作背景：
此诗写于早春时节，正值送别之际，表达了诗人对离别的感慨与惆怅，反映了当时社会对友情与爱情的重视。

诗歌鉴赏：

李益的《赋得早燕送别》是一首充满春日气息的送别诗。开篇的“碧草缦如线”，勾勒出一幅生机盎然的春景，草地如绸缎般细腻，燕子自由飞翔，形成鲜明对比，暗示着离别的惆怅。接着，诗人通过提及“长门未有春”，表达春天未至，离别的哀愁愈加浓重。

“先入班姬殿”不仅是对美丽的向往，更暗含对过往美好时光的追忆。随着“梁空绕不息，檐寒窥欲遍”，诗人将自然景象与内心情感交融，表现出对过去美好时光的留恋。最后一句“一别与秋鸿”，更是将离别的情感推向高潮，表达了对再相见无望的无奈与伤感。

整首诗在细腻的景物描写中，融入了深厚的情感，展现了李益对时间流逝的敏感与对友情的珍视，具有强烈的诗意和哲理。

诗词解析：

逐句解析：

1. 碧草缦如线：形容草地的青翠如丝线般细长，生动地描绘出春天的景象。
2. 去来双飞燕：燕子在草地上飞来飞去，象征着春天的到来和生机。
3. 长门未有春：长门代表着宫殿，尚未迎来春天，暗指离别的时刻。
4. 先入班姬殿：提到班姬，象征着美好与温暖的记忆。
5. 梁空绕不息：屋檐下的寒意似乎想要无止境地环绕，传达出对离别的感受。
6. 檐寒窥欲遍：寒冷的屋檐下，似乎想要看遍四周，暗示着孤独与失落。
7. 今至随红萼：现在来到这里，看到红花，象征着新生与希望。
8. 昔还悲素扇：回想往昔，悲伤的扇子象征着失落与惆怅。
9. 一别与秋鸿：离别后恐怕再难以相见，令人感到无奈。

修辞手法：

• 比喻：将草地比作细线，形象生动。
• 拟人：寒意似乎在窥视，赋予自然以情感。
• 对仗：全诗使用了对仗工整的句式，使得整体韵律和谐。

主题思想：
全诗通过细腻的自然描写与深刻的情感交融，表现了对离别的惆怅与对美好时光的怀念，展现了诗人对友情与时间流逝的深刻理解。

意象分析：

意象词汇：

• 碧草：象征生命与希望。
• 飞燕：象征自由与生机。
• 红萼：象征美好与爱情。
• 素扇：象征失落与惆怅。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“班姬”是指哪个历史人物？
   A. 汉朝的才女
   B. 唐朝的皇后
   C. 宋朝的诗人
   D. 明朝的公主

2. 诗中“碧草缦如线”的意象主要表现了什么？
   A. 离别的悲伤
   B. 春天的生机
   C. 夏天的炎热
   D. 冬天的寒冷

3. “一别与秋鸿”的意思是什么？
   A. 离别之后一定会再见
   B. 离别之后再也难以相见
   C. 秋天会再相聚
   D. 秋天是最美的季节

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王之涣《登鹳雀楼》
• 李白《送友人》

诗词对比：

• 李白的《送友人》同样表达了离别的情感，但更侧重于豪迈与壮志，而李益的《赋得早燕送别》则更为细腻与柔情。两者皆反映了朋友间的情谊，却在情感表达上各有千秋。

参考资料：

• 《唐诗鉴赏辞典》
• 《中国古代诗词概论》
• 《唐诗三百首注释与评析》