《题幼文蜀山书舍图》

时间: 2025-01-04 06:31:27

云锁蜀山秋,重来佛慧游。

含毫得诗句,题入画中愁。

意思解释

原文展示:

云锁蜀山秋,重来佛慧游。
含毫得诗句,题入画中愁。

白话文翻译:

这首诗描绘的是秋天的蜀山,云雾缭绕。作者再次来到这里,感受到佛教的智慧。在心中默默写下诗句,把这些字句题写在画中,感到一阵忧愁。

注释:

  • 云锁:指云雾缭绕,像是锁住了山的意思,形容山中云雾笼罩的景象。
  • 蜀山:指四川的山脉,这里特指与佛教文化有关系的山。
  • 佛慧:佛教的智慧,指对人生的深刻理解和领悟。
  • 含毫:指提笔写字,含有笔墨之意。
  • 题入画中愁:把诗句题写在画中,表达出一种忧愁的情感。

诗词背景:

作者介绍:

吕敏,明代诗人,擅长山水诗,作品多描写自然景色与人生哲理。他的诗风清新脱俗,常借景抒情,表达个人情感与思考。

创作背景:

此诗创作于秋天,作者可能出于对蜀山的怀念,结合自身的情感体验,表达对自然与人生的思考。

诗歌鉴赏:

《题幼文蜀山书舍图》是一首描绘蜀山秋景的诗,作者用生动的意象和简练的语言,传达了自然之美与内心的感慨。诗的开头“云锁蜀山秋”以生动的画面引入,表现了蜀山在秋季时分的神秘与宁静,仿佛让人感受到那种缭绕的云雾,带来了一种超然的氛围。接着“重来佛慧游”则引出了佛教的主题,表明作者在游览中获得了心灵的启迪和智慧。

在后两句中,诗人用“含毫得诗句”表明自己在这一静谧的环境中得到了灵感,提笔写下诗句。这不仅是对自然的赞美,也是对自我情感的表达。最后“题入画中愁”则将个人情感与自然景色结合,表达出一种深刻的忧伤。尽管身处美丽的蜀山,心中却难以释怀,流露出对人生的思索和感慨。

整首诗语言精炼,意象丰富,展现了诗人对自然的热爱与对人生哲理的深刻思考,给人以深远的启示和情感的共鸣。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 云锁蜀山秋:云雾缭绕,蜀山在秋天的景象,描绘出一种神秘的氛围。
  2. 重来佛慧游:再次来到蜀山,感受到佛教的智慧,体现了作者对佛教哲理的向往。
  3. 含毫得诗句:在这美丽的环境中,提笔写下了诗句,表现出创作的灵感。
  4. 题入画中愁:将诗句题写在画上,表达内心的忧愁与思考。

修辞手法:

  • 比喻:将蜀山比作一个充满智慧的地方,表现出自然的灵性。
  • 拟人:让云雾仿佛锁住了山,增强了意象的生动性。
  • 对仗:如“云锁”和“佛慧”,形成一定的对称,增强诗的韵律感。

主题思想:

这首诗的中心思想在于通过自然景色的描绘,表达了作者对人生哲理的思考与感悟,同时流露出一种淡淡的忧伤。诗人在美丽的自然中找到了灵感,但也因内心的沉重而感到愁苦,反映了人类在追求智慧与美好过程中常有的矛盾与挣扎。

意象分析:

意象词汇:

  • 蜀山:象征着高远的理想与追求,蕴含着文化与精神的内涵。
  • :象征着变幻无常的情感状态,带来一种神秘感。
  • :代表着成熟与思考,充满哲理的季节。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“蜀山”在哪里?

    • A) 四川
    • B) 云南
    • C) 贵州
    • D) 江西
  2. “云锁”表达了怎样的意象?

    • A) 清晰
    • B) 迷雾
    • C) 繁花
    • D) 皓月
  3. 诗人写下诗句的情境是怎样的?

    • A) 忧愁
    • B) 快乐
    • C) 生气
    • D) 惊讶

答案:

  1. A) 四川
  2. B) 迷雾
  3. A) 忧愁

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 李白《庐山谣》
  • 王维《山居秋暝》

诗词对比:

  • 李白的《庐山谣》:同样描绘山水,但李白更强调个人情感的豪放与自然的壮丽。
  • 王维的《山居秋暝》:与吕敏的诗相似,都表现了自然的宁静与人生的思考,但王维更注重诗的意境与氛围。

参考资料:

  • 《明代诗人吕敏研究》
  • 《中国古典诗词赏析》