《朔风寄永叔》

时间: 2025-01-04 11:07:24

朔风嗥枯枝,远雁不能起。

日色寒无光,原野澹千里。

所思在南国,遐路阔音旨。

潜鳞亦安托,冰结长河水。

峨峨既未泮,猎猎终不已。

悠然伤我心,历乱非可拟。

意思解释

原文展示:

朔风嗥枯枝,远雁不能起。
日色寒无光,原野澹千里。
所思在南国,遐路阔音旨。
潜鳞亦安托,冰结长河水。
峨峨既未泮,猎猎终不已。
悠然伤我心,历乱非可拟。

白话文翻译:

北风呼啸,枯枝摇动,远处的大雁无法飞起。
太阳的光辉寒冷而微弱,原野上空旷而寂静,一片苍茫。
我所思念的,远在南方,路途遥远,音信难寄。
潜伏的鱼类也只能寄托于冰封的长河之中。
高耸的山峦尚未解冻,猎猎寒风依然不停。
这份悠然的情怀让我心伤,纷乱的思绪无法言喻。

注释:

  • 朔风:指北风,通常与寒冷季节相关。
  • :呼啸、呜咽的声音。
  • 枯枝:树木的枯萎枝条,象征凋零和孤寂。
  • 遐路:遥远的道路。
  • 音旨:消息、音信。
  • 潜鳞:指水中的鱼,暗喻隐秘的情感。
  • 冰结:冰封、冻结的状态。
  • :解冻、融化。
  • 悠然:安详、宁静的状态。
  • 历乱:纷乱的思绪。

诗词背景:

作者介绍:

梅尧臣(1002年-1060年),字梦得,号云溪,宋代著名诗人,因其诗风清新脱俗、情感真挚而受到后世的推崇。他的诗歌多描写自然景观和个人情感,常常融入哲理思考。

创作背景:

《朔风寄永叔》创作于北风寒冷的季节,诗人因思念南方的友人而感慨万千。诗中流露出对远方的思念和对自然环境的感受,表现了诗人内心的孤寂与伤感。

诗歌鉴赏:

整首诗通过对北风、枯枝、远雁等自然景象的描绘,表现了诗人孤独寂寞的心境。北风呼啸,枯枝摇动,营造了一种凄凉的氛围;而远处的雁群则无法起飞,象征着诗人被困于此,无法摆脱孤独的束缚。诗中“日色寒无光”更是强化了这一情感,寒冷的阳光映衬出诗人的内心孤寂。

“所思在南国,遐路阔音旨”一句,表达了诗人对南方友人的思念,路途的遥远让音信变得更加渺茫。潜伏的鱼类在冰封的河流中,暗示着诗人内心的情感被封闭、压抑。

最后的“悠然伤我心,历乱非可拟”,流露出诗人对情感的无奈与迷茫。整首诗通过自然描写与内心感受的结合,展现了梅尧臣深厚的文学功底与独特的情感表达。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 朔风嗥枯枝:北风在枯枝上呼啸,暗含凄凉的意境。
  2. 远雁不能起:远处的大雁因寒冷不能飞起,象征被困和失去自由。
  3. 日色寒无光:阳光寒冷而无光辉,反映了诗人内心的阴郁。
  4. 原野澹千里:广袤的原野上空无一物,渲染出孤寂的氛围。
  5. 所思在南国:思念的对象在遥远的南方,表达了思乡之情。
  6. 遐路阔音旨:路途遥远,音信难寄,显示了和友人之间的距离。
  7. 潜鳞亦安托:隐蔽的鱼类也只能依附于冰冷的河流,暗示情感的被压抑。
  8. 冰结长河水:长河的水面已冰封,象征着自然的冷酷。
  9. 峨峨既未泮:高耸的山峦尚未解冻,暗示时光的停滞。
  10. 猎猎终不已:寒风依旧呼啸,象征着心境的不能平静。
  11. 悠然伤我心:悠然的状态下反而令我心痛,表现内心的矛盾。
  12. 历乱非可拟:纷乱的思绪无法言喻,最终表达出一种无奈。

修辞手法:

  • 比喻:将自然景象与内心情感结合,如“潜鳞”比喻内心情感的隐秘。
  • 拟人:北风和枯枝的互动,赋予自然以情感。
  • 对仗:如“日色寒无光,原野澹千里”,增强了诗歌的韵律感和美感。

主题思想:

整首诗表达了诗人对友人的思念以及在严寒环境中产生的孤独感,反映了人与自然、人与人之间的距离和情感的无奈。诗中蕴含着对生命的思考,以及对友情的珍视,表现出一种深沉而淡淡的忧伤。

意象分析:

意象词汇:

  • 北风:象征孤独与寒冷。
  • 枯枝:生命的凋零与失落。
  • 远雁:思念与无法相聚的象征。
  • 南国:温暖、希望的象征。
  • 冰河:情感的压抑与生命的停滞。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“朔风”指的是哪个方向的风? A. 东风
    B. 西风
    C. 北风
    D. 南风

  2. “所思在南国”表现了什么情感? A. 希望
    B. 失落
    C. 思念
    D. 快乐

  3. 诗中“悠然伤我心”表达了诗人什么样的感受? A. 安宁
    B. 幸福
    C. 无奈与痛苦
    D. 平静

答案:

  1. C
  2. C
  3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  1. 杜甫《月夜忆舍弟》
  2. 李白《夜泊牛津怀古》

诗词对比:

  • 《月夜忆舍弟》:同样表达思念之情,但更加强调亲情的温暖与忧虑。
  • 《夜泊牛津怀古》:在思乡之情中融入了历史的沉重感,情感层次更为复杂。

参考资料:

  1. 《宋诗三百首》
  2. 《中国古代诗歌鉴赏》
  3. 《诗词解读与分析》