《误佳期·闺怨》

时间: 2024-09-19 22:04:26

寒气暗侵帘幕,孤负芳春小约。

庭梅开遍不归来,直恁心情恶。

独抱影儿眠,背看灯花落。

待他重与画眉时,细数郎轻薄。

意思解释

误佳期·闺怨

作者:汪懋麟 〔清代〕

原文展示:

寒气暗侵帘幕,孤负芳春小约。
庭梅开遍不归来,直恁心情恶。
独抱影儿眠,背看灯花落。
待他重与画眉时,细数郎轻薄。


白话文翻译:

寒气悄悄侵入窗帘,辜负了春天的约定。
庭院中的梅花盛开却不见他归来,心情愈加恶劣。
独自一人抱着自己的影子入睡,背对着灯下的花瓣飘落。
等待他再次与我画眉时,细数他对我的轻薄。


注释:

字词注释:

  • 寒气:指寒冷的气息,暗示天气的阴冷。
  • 小约:指与恋人之间的小约定,通常是相会的约定。
  • 庭梅:庭院中的梅花,象征着春天的到来。
  • :此处指心情不好,感到不快。
  • 影儿:影子,诗中用以形容孤独。
  • 画眉:指描眉,是古代女性的一种妆容,通常由情人帮助。

典故解析:

  • 梅花:在中国文化中,梅花象征坚韧与高洁,常与爱情、孤独等情感联系在一起。
  • 灯花:指灯下的花,可能象征着光明与温暖,但此时却显示出孤独的氛围。

诗词背景:

作者介绍: 汪懋麟(1636年-1710年),字梦得,号少惭,清代诗人,生于明末,历经清初,作品多表现个人情感与社会风貌,风格清新婉约。

创作背景: 这首诗作于清代,正值作者生活的动荡时期,反映了女性在爱情和生活中的孤独与无奈。诗中通过细腻的情感描绘,表达了对失去爱情的哀怨与等待的渴望。


诗歌鉴赏:

《误佳期·闺怨》是一首极富情感与意象的诗作。诗人通过描绘寒冷的天气与盛开的梅花,营造出一种错失春光的失落感。诗的开头,"寒气暗侵帘幕"便给人以寒意袭人的感觉,暗示着内心的孤独和失落。接着,"孤负芳春小约"则揭示了对约定的失望,进一步加深了情感的底色。

"庭梅开遍不归来"一语,既是对梅花的描绘,也是对恋人未归的惆怅。此时,梅花的盛开不再是一种喜悦,而是成为了孤独的象征。之后,诗人独自入睡,"独抱影儿眠",这句极具视觉感,生动地展现了孤独的状态,背对灯花的飘落,更让人感受到一种无奈的美。

最后两句,"待他重与画眉时,细数郎轻薄",表达了对未来重逢的期待与对过去轻薄的伤感,情感的复杂性在这里得到了升华。整首诗通过细腻的描写和情感的层层递进,呈现出一幅孤独而又充满期待的画面,令人感动。


诗词解析:

逐句解析:

  1. 寒气暗侵帘幕:寒冷的气息潜入窗帘,暗示着内心的寒冷。
  2. 孤负芳春小约:春天的美好约定被辜负,表现出失落感。
  3. 庭梅开遍不归来:梅花盛开却不见爱人归来,愈加悲凉。
  4. 直恁心情恶:直白地表达了因爱人未归而产生的恶劣心情。
  5. 独抱影儿眠:孤独入睡,抱着自己的影子,象征着孤寂。
  6. 背看灯花落:背对着灯下花瓣的飘落,象征着时间的流逝与无奈。
  7. 待他重与画眉时:期待重新相聚的时刻,体现出对爱人的渴望。
  8. 细数郎轻薄:细数恋人过去的轻薄行为,流露出怨恨的情感。

修辞手法:

  • 比喻:将梅花与孤独相结合,表达深刻的情感。
  • 拟人:灯花的落下赋予了时间流逝的情感。
  • 对仗:整首诗在结构上多用对仗,增强了诗歌的韵律感。

主题思想: 整首诗主要探讨了女性在爱情中的孤独与失落,表达了对美好爱情的期待与失望。通过细腻的描写,展现出内心深处的情感波动,折射出深厚的文化内涵。


意象分析:

意象词汇:

  • 寒气:象征孤独与冷漠。
  • 梅花:象征爱情的坚韧与美好。
  • 影子:象征孤独的伴侣。
  • 灯花:象征时间的流逝与无奈。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“寒气暗侵帘幕”中的“寒气”指的是什么?

    • A. 温暖的阳光
    • B. 寒冷的气息
    • C. 春天的花香
  2. 诗人期待“重与画眉”是希望什么?

    • A. 重新相聚
    • B. 重新种花
    • C. 重新写诗
  3. 诗中“细数郎轻薄”表达了什么情感?

    • A. 愉快
    • B. 失望与怨恨
    • C. 感激

答案:

  1. B
  2. A
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《离骚》(屈原):表达了对爱情和理想的追求与失落。
  • 《红楼梦》中的诗词:反映了爱情的悲欢离合。

诗词对比:

  • 李清照的《如梦令》:同样表现了女性在爱情中的失落与期待,两者皆以细腻的情感描绘著称。
  • 王国维的《人间词话》:探讨了古代诗词中的情感表达,与汪懋麟的作品有着异曲同工之妙。

参考资料:

  • 《清代诗词选》:收录汪懋麟及其他清代诗人的作品。
  • 《古诗词鉴赏》:对古代诗词的分析与解读。