《水龙吟 其二》

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《水龙吟 其二》 作者: 姚华 〔清代〕

霸才能几如君，不堪名下容谁某。
深情陶冶，诗如鲁直，词如石帚。
书亦犹人，画都余事，妙来常有。
纵杨云善拟，玄文尚在，问何许，落窠臼。
试数董家山里，一程程祗争先后。
相看一脉，未嫌千里，怎成孤负。
不信裁缝，虎贲能似，已憎多口。
叹名存迹往，思量此事，只堪陈朽。

白话文翻译

这首诗表达了对才华和成就的感慨，感叹当今霸主的才能无与伦比，但又不屑于与之相提并论的人。诗人通过深情的陶冶来写诗，认为诗如鲁迅的直率，词如石头的坚韧。书法和绘画也同样是个人情感的体现，创作中总有奇妙的灵感。虽然杨云善的诗文风格独特，仍然有许多作品流传下来，但不知何时才能超越陈旧的框架。试想一下董家山中，许多人都在争先恐后。相互之间，虽然路途遥远，却不嫌弃彼此的差距，怎么能孤独地承受这种压力呢？不相信裁缝的手艺，虎贲的才能也未必相似，已然令人厌烦多嘴。叹息往昔的名声与踪迹，思索这一切，唯有堪叹为何只剩下枯萎的记忆。

注释

• 霸才能：指的是一个人卓越的才能。
• 鲁直：鲁迅，意指作品直白有力。
• 石帚：比喻严谨、坚韧的文风。
• 杨云善：可能指某位才华横溢的诗人。
• 裁缝：比喻那些只会做表面功夫的人。

诗词背景

作者介绍：姚华，清代诗人，擅长古体诗，作品多以抒发个人情感和对社会的思考为主。他的诗风常常沉稳内敛，富有哲理性。

创作背景：这首诗写于清代，正值社会动荡，诗人对于当时的文人风气和个人才华有着深刻的思考，反映了他对自身定位和社会角色的迷茫与追求。

诗歌鉴赏

《水龙吟 其二》通过丰富的意象和深邃的情感，展现了作者对才华与成就的沉思。诗中提到的“霸才能”不仅强调了卓越才华的重要性，同时也暗示了与之相比的自我怀疑。姚华在诗中使用了对比手法，通过对鲁迅的赞美和对石帚的形象描绘，展现出他对文学创作的独特理解与追求。他认为，真正的艺术应当是深情而严谨的，正如书法和绘画一样，都是个人情感的具现。

诗中提到的“未嫌千里，怎成孤负”，传达了人与人之间的相互理解和支持，即便有距离，仍应心存感激。这种情感在如今的社会中尤为珍贵，提醒我们珍惜身边的人和事。

整首诗在情感的表达上层次分明，既有对过往的感慨，也有对未来的期许，既展现了个人的孤独，也传达了对共同体的渴望，具有深刻的思想价值。

诗词解析

逐句解析：

1. 霸才能几如君：强调才华横溢者的稀缺性。
2. 不堪名下容谁某：表达对平庸者的不屑。
3. 深情陶冶：创作源于深厚的情感。
4. 诗如鲁直，词如石帚：对比不同风格的文学作品。
5. 书亦犹人，画都余事：说明书法与绘画也承载着个人情感。
6. 纵杨云善拟：提到某位才子。
7. 问何许，落窠臼：探讨为何创作难以突破传统。
8. 试数董家山里：提到一处诗歌盛行之地。
9. 相看一脉，未嫌千里：强调情感相通。
10. 不信裁缝，虎贲能似：对表面功夫的批评。
11. 叹名存迹往，思量此事，只堪陈朽：对名声与成就的无奈。

修辞手法：

• 比喻：将诗歌和人才比作“鲁直”和“石帚”。
• 对仗：如“深情陶冶，诗如鲁直，词如石帚”，增加了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗表达了对才华的渴望与对平庸的反思，反映了诗人在社会变迁中的无奈与对艺术创作的追求。

意象分析

意象词汇：

• 霸才：象征卓越的能力与成就。
• 鲁直：代表直白、真实的文学风格。
• 石帚：象征坚韧不拔的文风。
• 董家山：隐喻诗歌的盛行和竞争。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“霸才能”指的是： A. 平庸的才华
   B. 杰出的才能
   C. 不屑的态度
   D. 传统的艺术

2. “诗如鲁直，词如石帚”的意思是： A. 诗歌容易创作
   B. 诗歌和词的风格各异
   C. 诗歌和词都很严谨
   D. 诗歌不如词优美

答案：

1. B
2. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白
• 《登高》杜甫

诗词对比：

• 李白的《静夜思》与姚华的《水龙吟 其二》均表达了对过往的思念，但李白更多的是对个人情感的抒发，而姚华则更具社会思考的深度。两者在风格上各具特色，展现了不同的文学魅力。

参考资料

• 《清代诗人传》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《中国古代文学史》