《善哉行 其二》

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善哉行 其二
作者: 曹操 〔魏晋〕

自惜身薄祜，夙贱罹孤苦。
既无三徙教，不闻过庭语。
其穷如抽裂，自以思所怙。
虽怀一介志，是时其能与！
守穷者贫贱，惋叹泪如雨。
泣涕于悲夫，乞活安能睹？
我愿于天穷，琅邪倾侧左。
虽欲竭忠诚，欣公归其楚。
快人由为叹，抱情不得叙。
显行天教人，谁知莫不绪。
我愿何时随？此叹亦难处。
今我将何照于光曜？
释衔不如雨。

白话文翻译

我自惜薄福，早年贫贱遭受孤独的苦难。
既没有三次迁徙的教诲，也没听见庭前的对话。
我的穷困如同被抽裂的状态，自己只能思念依靠的人。
虽然心中怀有一介之志，但在这样的时刻能与谁分享呢！
守着贫穷的人，常常感叹，泪水如雨般流下。
我在悲伤中哭泣，乞求生存又能见到什么呢？
我希望在贫穷的天际，琅邪山倾斜在左边。
虽然想竭尽忠诚，但愿公归故乡楚地。
快人总是叹息，怀着情感却无处倾诉。
显赫的行为天教人，谁又知道这些都难以继续。
我希望何时能随之而行？这叹息实在难以承受。
如今我将何以照亮自己呢？释怀的心情不如雨水般洒脱。

注释

• 薄祜：薄福，指命运不佳，运气薄弱。
• 夙贱：早年贫贱。
• 三徙教：三迁之教，指孔子所说的教育之法，强调迁移对教育的重要性。
• 琅邪：地名，今山东省，曹操早年在此地生活。
• 乞活：乞求生存。
• 快人：指直率的人。

诗词背景

作者介绍

曹操（155-220），字孟德，东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。作为魏国的奠基者，他的诗歌以豪放奔放著称，常常反映其个人的情感与时代的变迁。

创作背景

《善哉行》系列诗作反映了曹操对人生苦难的深刻思考，尤其是在政治动荡、家庭离散的背景下，表达了他对命运的感慨和对忠诚的渴望。

诗歌鉴赏

《善哉行 其二》以深沉的情感和直白的语言，展现了曹操对个人命运的无奈与思考。诗中开篇即以“自惜身薄祜”表露了对自己命运的自怜，接着通过对贫贱生活的描绘，传达出一种深切的孤独感。曹操在诗中提到“虽怀一介志”，但在现实的困境中，这份志向似乎无处施展，令人感到一种无力感和悲哀。

整首诗在情感上层层递进，随着对困境的描写，情感愈发浓烈。尤其是“泣涕于悲夫，乞活安能睹”，通过悲伤的形象，表现了对生活的绝望与无奈。此外，诗中“快人由为叹，抱情不得叙”一语，传达了人与人之间情感交流的阻隔，令人感受到深深的孤独。

最后，诗人以“今我将何照于光曜”进行自我反思，表达了对未来的迷茫与困惑。这种对命运的叩问，让人感受到一种深沉的哲思，反映出曹操内心深处对生活的无奈与抗争。

诗词解析

逐句解析

1. 自惜身薄祜：自我珍惜，但命运不佳。
2. 夙贱罹孤苦：从小就生活贫贱，遭受孤独苦难。
3. 既无三徙教：没有迁徙的教诲，也没有听到过庭院的闲话。
4. 其穷如抽裂：穷困的状态如同被抽裂般无助。
5. 虽怀一介志：虽然心中有抱负。
6. 是时其能与：但在这样的时刻，又能与谁分享呢。
7. 守穷者贫贱：一直困守在贫穷中的人，悲叹泪如雨。
8. 泣涕于悲夫：在悲伤中哭泣。
9. 乞活安能睹：乞求生活又能看到什么。
10. 我愿于天穷：我希望在穷困的天空下。
11. 琅邪倾侧左：琅邪山倾斜在左边，象征着对故乡的思念。
12. 虽欲竭忠诚：虽然想竭尽忠诚。
13. 欣公归其楚：期待归故乡楚地。
14. 快人由为叹：直率的人常常叹息。
15. 抱情不得叙：却无处表达感情。
16. 显行天教人：显赫的行为天教人。
17. 谁知莫不绪：谁又知道这些都难以延续。
18. 我愿何时随：我希望何时能随之而行。
19. 此叹亦难处：这叹息实在难以承受。
20. 今我将何照于光曜：如今我将如何照亮自己？
21. 释衔不如雨：释怀的心情不如雨水般洒脱。

修辞手法

• 比喻：将命运比作薄祜，形象地表达了贫贱的困境。
• 排比：多次使用“虽”字，增强了情感的层次感。
• 对仗：如“泣涕于悲夫”与“乞活安能睹”，对称的结构使情感更加突出。

主题思想

整首诗表现了曹操对个人命运的深刻思考与感慨，强调了在困境中人对生活的坚持与对理想的追求，同时流露出对情感交流的渴望和对未来的迷茫。

意象分析

• 薄祜：象征着个人命运的薄弱与无奈。
• 泪如雨：表现了悲伤与绝望的情感。
• 琅邪：作为故乡的象征，展现了对故土的思念。

互动学习

诗词测试

1. 曹操在诗中提到的“薄祜”是什么意思？

   • A. 命运不佳
   • B. 富贵荣华
   • C. 生活快乐

2. “泣涕于悲夫，乞活安能睹”表达了诗人什么样的情感？

   • A. 幸福
   • B. 绝望
   • C. 愤怒

3. 诗中提到的“琅邪”指的是哪个地方？

   • A. 河南
   • B. 山东
   • C. 湖北

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

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参考资料

• 《曹操诗词集》
• 《魏晋文学史》
• 《古诗词鉴赏指南》