《彭泽阻风》

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彭泽阻风

风急云飞江倒流，请君聊且驻兰舟。
浪翻彭蠡蛟螭横，云压匡庐虎豹幽。
怀古谩寻元亮菊，望乡空倚仲宣楼。
五更归梦三千里，一日回肠九万周。
啸侣山栖怜野鹿，伴人水宿感沙鸥。
中元都府神官会，上界星辰积气浮。
地轴西南连少昊，天关东北镇阳侯。
两峰对拥青螺髻，孤月初生白玉钩。
龙甲冷欺狞蜃市，蚌胎光夺睡龙眸。
春撞急杵涛惊枕，滴沥真珠霰洒裯。
枯树挂崖眠复起，老藤牵石坠还留。
宫商调合灵钟夕，铓锷棱高峭壁秋。
绣被焚香寒悄悄，金环扣瑟夜悠悠。
竹枝写恨传巳女，木客长吟荅楚囚。
不寐残缸犹闪灭，动情鸣橹数哑讴。
苍梧凤逐重华去，赤水珠无罔象求。
大宅高门荒町疃，颓垣败冢闹鸺鹠。
尘埃漠漠城笳怨，芦荻萧萧戍鼓愁。
鬼火碧穿灯火去，狼烟黄入烧烟遒。
紫芝可茹林多蟒，红鲤堪罾泽有虬。
万国锄犁俱剑戟，八陵松柏让戈矛。
哀哀野哭乾坤傪，踽踽途行面目魗。
永忆卢敖翔汗漫，愿随慧远学清修。
瑶台青鸟归何处，玄圃琪华烂莫收。
沧海未容精卫塞，蓬莱定许偓佺游。
故园梅蕊相将发，倚赖春阳慰白头。

白话文翻译

这首诗描写了风急云飞的江面，诗人请朋友在兰舟上稍作停留。波涛翻滚，云层压迫着山峦，仿佛在喧闹中感叹历史的沧桑。诗人怀念古人元亮种的菊花，想念故乡却只能倚靠在楼上。梦里归来已是千里之外，一天的忧伤感慨如同九万里长的回肠。山中伙伴们啸叫，怜惜野鹿，伴着水边的沙鸥。中元节的神官会聚，星辰在天际堆积。地轴连接着少昊，天关镇守着阳侯。两座山峰如青螺髻相对而立，孤月初生如白玉钩。龙的甲壳冷酷地压迫着蜃市，蚌胎的光辉夺走了沉睡的龙的眼睛。春潮如急杵撞击，波涛惊醒了梦乡，滴滴的水珠如真珠般洒落。枯树挂在崖边，似乎在沉睡中复苏，老藤牵引石头，虽然坠落却依然留存。夜晚的钟声在夕阳下和谐，秋天的山壁高耸入云。绣被上焚香，寒气袭来，金环扣着瑟琴，夜色悠长。竹枝写下了对巳女的怨恨，木客长吟回应着楚国的囚徒。虽不眠，残缸依旧闪烁，动情的船桨发出低沉的歌声。苍梧的凤凰追逐重华而去，赤水的珍珠无求于幻想。大宅高门已荒废，颓垣败冢中鸺鹠啼叫。尘埃弥漫，城中的乐声充满怨恨，芦荻摇曳，戍鼓声中透着忧愁。鬼火在灯火中穿梭，狼烟在烧过的烟雾中升腾。紫芝可以食用，林中有蟒蛇，红鲤可捞，泽中有虬龙。万国的农器皆如剑戟，八陵的松柏让位于戈矛。哀伤的野哭穿透了天地，孤独的行者面目模糊。永远怀念卢敖的逍遥，愿随慧远学习清修。瑶台的青鸟归何处，玄圃的琪华无法收获。沧海未容精卫归塞，蓬莱定许偓佺去游玩。故乡的梅花蕊将要盛开，依赖春阳来安慰白头。

注释

• 彭泽：指的是彭蠡湖，古代著名的湖泊，有美丽的自然风光。
• 兰舟：指的是小舟，这里用以象征游历和寄情山水。
• 元亮菊：元亮是古代诗人，因其所作的菊花诗而闻名。
• 仲宣楼：指的是王羲之的《兰亭序》中提到的楼阁，意指诗人对故乡的思念。
• 五更：指黎明前的时刻，常用于表达梦境与现实的交替。
• 苍梧凤：传说中的凤凰，象征着美好与希望。
• 精卫：传说中的鸟，代表着不屈不挠的精神。
• 慧远：指的是慧远大师，代表着佛教修行的清净。

诗词背景

作者介绍：刘基（1311-1375），字伯温，号千里，元代著名的诗人、政治家。他以诗、文、书、画皆精，尤其以诗名显。他的诗风清新，常表现出对自然的热爱和感悟。

创作背景：此诗创作于元代，正值社会动荡时期，诗人通过描绘自然景观，表达了对故乡的思念和对历史的感慨，反映了个人情感与社会背景的交融。

诗歌鉴赏

《彭泽阻风》是一首情感丰富、意象多样的诗作。诗人在描绘自然风光的同时，也抒发了个人的情感和对故乡的思念。全诗以“风急云飞江倒流”开篇，展现了一幅生动的画面，突显了自然的力量与变化。接着，诗人通过“怀古”与“望乡”两条线索，将个人情感与历史、自然相结合，表现出深沉的思考与感悟。

在意象运用上，诗人不仅使用了丰富的自然景象，如“浪翻彭蠡”、“云压匡庐”等，展现出自然的壮丽和变幻，更通过“啸侣山栖怜野鹿”、“伴人水宿感沙鸥”等细腻的描写，传达了人与自然和谐共处的美好情感。同时，诗中涉及的历史典故、神话传说，如“苍梧凤”、“精卫”等，进一步丰富了诗的内涵，展示了诗人对传统文化的敬仰与思考。

此外，整首诗在结构上层次分明，情感渐进，形成了从自然景观到个人情感的递进关系。通过对比和对仗，诗歌的抒情效果得到了增强，使得整首诗既有气势，又不失细腻的情感表达。

诗词解析

逐句解析：

• 风急云飞江倒流：描绘风急云飞的壮丽景象，江水似乎因风而倒流，体现了自然的力量。
• 请君聊且驻兰舟：邀请朋友停留在兰舟上，表达一种对友谊和陪伴的渴望。
• 浪翻彭蠡蛟螭横：波浪翻滚，彭蠡湖的景象生动而鲜活。
• 云压匡庐虎豹幽：云层压迫着匡庐山，营造出一种神秘而幽静的氛围。
• 怀古谩寻元亮菊：怀念古人，寻找元亮所种的菊花，表达对历史的思考。
• 望乡空倚仲宣楼：在仲宣楼上空自倚，思乡之情愈发浓烈。

修辞手法：

• 比喻：如“孤月初生白玉钩”，将月亮比作白玉钩，生动形象。
• 拟人：如“浪翻彭蠡”，赋予自然以人的动作，增添了诗的生动性。
• 对仗：诗中大量使用对仗工整的句子，如“春撞急杵涛惊枕，滴沥真珠霰洒裯”，增强了诗的音乐感。

主题思想：整首诗通过描绘自然和抒发个人情感，探讨了人与自然、历史、故乡之间的关系，表达了诗人对生命的感悟与思考，揭示了个人情感与社会历史的深刻联系。

意象分析

意象词汇：

• 风：象征变化和无常。
• 舟：象征游历和自由。
• 菊：象征高洁与孤傲。
• 月：象征思念与孤独。
• 鸟：象征自由与期望。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“兰舟”指的是什么？

   • A. 大船
   • B. 小舟
   • C. 战舰

2. “苍梧凤”在诗中代表什么？

   • A. 美好与希望
   • B. 历史人物
   • C. 自然现象

3. 诗的情感基调是什么？

   • A. 轻松愉快
   • B. 深沉忧伤
   • C. 激昂奋发

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 李白《庐山谣》

诗词对比：

• 《春望》：同样表现了对故乡的思念与对历史的感慨，但更侧重于社会现实的描绘。
• 《庐山谣》：与《彭泽阻风》在自然描写上有相似之处，但侧重于对自然美的直接赞美。

参考资料

• 《元代诗词选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《刘基生平与作品研究》