《春晚课摘茶》

原文展示:

春晚课摘茶
作者: 陈著 〔宋代〕

玉川子后是吾生，自课园中拾晚荣。
搀雨金芒排世好，饱春香瓣见天成。
不烦钲鼓腾山噉，剩有旗枪战酒兵。
凤舞赐团今绝想，只凭苦硬养幽清。

白话文翻译：

这首诗写的是我在玉川子之后的生活，正坐在自己的茶园中，采摘着晚春的茶叶。细雨中金色的茶芽在阳光下显得格外美好，春天的香气在茶瓣中显现出大自然的造化。无需听那山上的鼓声与喧闹，剩下的只有战争的旗帜和酒杯。如今凤舞的团圆已成绝想，唯独凭借艰苦的努力来养护这份清幽。

注释:

• 玉川子：指的是玉川，古代文人所称的隐士之地，象征清幽的生活。
• 课园：指的是自己所经营的园子。
• 金芒：指茶叶的新芽，形容其色泽金黄，富有生机。
• 钲鼓：指的是鼓声，通常与庆典或战争相关。
• 凤舞赐团：寓意美好的团圆与祝福。

诗词背景:

• 作者介绍：陈著，宋代诗人，曾以其清新脱俗的诗风而受到赞誉。他的作品多描绘自然风光，表达对生活的热爱。
• 创作背景：诗作于春天，正值茶叶采摘的时节，反映了诗人对自然和生活的热爱，体现出一种淡泊明志的生活态度。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘春晚时节的茶园，表达了诗人对生活的深切体悟和对自然的热爱。开篇以“玉川子后”自我定位，暗示了他对隐逸生活的向往和追求。在“自课园中拾晚荣”中，诗人通过亲自参与茶叶的采摘，表现出一种回归自然、亲近生活的态度。

“搀雨金芒排世好，饱春香瓣见天成”一句，生动地描绘了茶芽在细雨中闪烁的金色光芒，春天的香气扑面而来，展现了自然的美好与丰盈。这种细腻的描写不仅体现了诗人的观察力，也传达了他对美好事物的珍视。

随后，诗人转向更深层次的思考，“不烦钲鼓腾山噉”一句，表现了对喧嚣世俗的淡然与厌倦，强调内心的宁静和对简单生活的向往。最后两句则表达了对团圆美好愿景的渴望，然而却只能通过“苦硬养幽清”来维持这份清幽。这种对理想与现实的反思，增加了诗的深度和哲理。

整首诗在清新自然的描绘中，流露出一种隐逸的情怀，展现了诗人在繁杂世界中追求内心宁静的执着。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 第一句：“玉川子后是吾生”，诗人以“玉川子”自喻，表达自己向往的生活。
  • 第二句：“自课园中拾晚荣”，描绘他在自家的茶园中采摘晚春的茶叶。
  • 第三句：“搀雨金芒排世好”，通过细雨中的金色茶芽，展现自然之美。
  • 第四句：“饱春香瓣见天成”，表达春天的气息与大自然的和谐。
  • 第五句：“不烦钲鼓腾山噉”，表现对喧嚣的厌倦，追求内心的宁静。
  • 第六句：“剩有旗枪战酒兵”，暗示世俗的纷争与复杂。
  • 第七句：“凤舞赐团今绝想”，表达对美好团圆的向往。
  • 第八句：“只凭苦硬养幽清”，强调通过努力维护内心的清幽。

• 修辞手法：

  • 诗中使用了比喻，如“金芒”比喻茶芽的美好，增强了意象的生动性。
  • 拟人手法在“饱春香瓣见天成”中展现了自然之美，赋予了茶叶生命。
  • 对仗工整，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：

  • 整首诗表达了对自然的热爱、对简单生活的追求以及对理想与现实之间的深刻思考，展现了诗人淡泊明志的生活态度。

意象分析：

• 玉川子：象征隐逸与淡泊。
• 金芒：象征生机与希望。
• 春香瓣：象征自然的美好与成熟。
• 钲鼓、旗枪：象征世俗的纷争与不安。
• 凤舞赐团：象征美好的团圆与愿望。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“玉川子”指的是： A. 一位诗人 B. 隐士之地 C. 一种茶叶

2. 诗人对世俗的态度是： A. 热爱 B. 追求 C. 厌倦

3. “凤舞赐团”的含义是： A. 对美好团圆的向往 B. 赞美自然 C. 描绘战争

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《月下独酌》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 与李白的《月下独酌》相比，陈著的诗更注重对自然的细腻描绘，而李白则更多表现了对人生的感慨与孤独。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词选》