《次韵辟雍同舍用予魁字韵》

原文展示:

次韵辟雍同舍用予魁字韵
作者：方岳 〔宋代〕

行辈参差落后来，
未经老笔扫氛埃。
閒知天地摩铜狄，
莫误春秋著玉杯。
断藁略堪供酱瓿，
骚人径欲筑诗台。
更烦同舍郎题品，
只欠同年旧榜魁。

白话文翻译：

这首诗表达了作者对与同窗朋友聚会的期待，以及对诗酒生活的向往。行辈参差落后，表明人才辈出，未老之时仍需努力。闲暇时光里，天地间的美景如同铜器般闪耀，不要因时间的流逝而忽视了春秋的美好。田间的干草可以用来酿酒，诗人也渴望能在此时此地筑起自己的诗台。最后，诗人期待同学们能在聚会中吟唱诗作，只欠缺昔日同窗的荣誉。

注释:

• 行辈：指的是同辈人，代际关系。
• 参差：形容不齐或不整齐。
• 氛埃：即尘埃，指世俗的琐事。
• 铜狄：比喻坚固的东西，形容天地的伟大。
• 玉杯：象征高雅的饮品，指代诗酒之乐。
• 断藁：即枯草，指可以用来酿酒的材料。
• 骚人：文人，指有才华的人。
• 诗台：诗的创作空间，象征着文人寄情于诗的地方。
• 旧榜魁：指的是过去的荣耀和成就，特别是同年同窗的成就。

诗词背景:

作者介绍：
方岳，字子华，号蕉庵，南宋著名诗人，生于1125年，卒于1209年。他的诗风清新脱俗，富有情感，常有对自然、人生的独特见解。

创作背景：
这首诗写于宋代，正值士人重文风、重交游的时代。诗人在此背景下，表达了对同学聚会的期待，体现了友谊和对诗酒生活的热爱。

诗歌鉴赏：

这首诗在形式上采用七言律诗，整首诗的音韵和谐，节奏感强。诗中描绘了作者与同窗朋友的交往情景，表达了对青春岁月的怀念和对未来的期望。开头两句通过对时光的感慨，引入了对文人生活的描绘，表达了对岁月流逝的无奈和对才智的渴望。接下来的句子则通过意象的丰富，表现出诗人的生活情趣和对饮酒作诗的热爱。最后两句则以期待结束，更加突显了对友谊和文人生活的向往，反映了士人之间的情谊和对过往成就的珍视。

诗词解析：

1. 行辈参差落后来：行辈的起伏表明了人才的变化与流动，暗示了竞争与努力。
2. 未经老笔扫氛埃：强调了诗人尚年轻，未经历世事的烦扰，依然保持着清新的心态。
3. 閒知天地摩铜狄：描绘了天地的伟大和诗人的胸怀，表现了对自然的赞美。
4. 莫误春秋著玉杯：提醒人们珍惜时光，享受生活中的美好。
5. 断藁略堪供酱瓿：用干草形象化地表达了生活中的简单与美好，兼具实用性和情感。
6. 骚人径欲筑诗台：表现出诗人对文学创作的渴望，渴望在诗的世界中找到归属感。
7. 更烦同舍郎题品：期待同学能够共同吟唱，表达了对友情的珍视和对文人生活的向往。
8. 只欠同年旧榜魁：结尾用“旧榜魁”点明了对过往的惜念，体现了对成就的渴望。

修辞手法：

• 比喻：如“天地摩铜狄”，用铜狄隐喻自然的广阔。
• 对仗：整首诗在句式上对仗工整，增强了诗的音乐感。

主题思想：

整首诗以对友谊的追忆和对文人生活的向往为主题，表达了对青春的怀念与对未来的期待，体现出一种积极向上的生活态度。

意象分析：

• 天地：象征自然的广阔与伟大。
• 玉杯：象征高雅和文人品位。
• 诗台：象征创作空间和文人情怀。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“行辈参差”意指什么？ A. 人才的起伏
   B. 时光的流逝
   C. 友谊的珍贵

2. “闲知天地摩铜狄”中“铜狄”象征什么？ A. 硬物
   B. 时光
   C. 自然的伟大

3. 诗人希望同学们一起做什么？ A. 旅行
   B. 吟唱诗作
   C. 参加宴会

答案：

1. A
2. C
3. B

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诗词对比：

《月下独酌》：李白与方岳在对待诗酒生活的态度上有相似之处，都是通过诗歌抒发情感、表达对生活的热爱。

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