《周文之 其二》

原文展示:

周文之 其二
作者: 葛胜仲 〔宋代〕

披云初获接音容，
贤胜风规自不同。
懔懔威明将使指，
恂恂孝悌训民风。
竞传清唱纸腾贵，
争识皇华巷欲空。
尚有壁间真墨彩，
匣藏留在给园中。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个初获声望的人的风采和教化之道。他凭借着云彩的庇护，展现出与众不同的才华和风范。作者感叹这种威严和明智的教导会在民间产生深远的影响，强调了孝顺和兄弟之道的重要性。诗中提到的清唱与书法也反映出一种对文化的追求和对艺术的珍视，尽管周围环境的空荡，使得这种追求显得更加珍贵。最后，提到仍然保留在院落中的真墨彩，象征着传统文化的延续和珍藏。

注释:

• 披云：像是披开云雾，指初显露才华。
• 贤胜：贤能之人，胜于他人。
• 懔懔：威严而明亮。
• 恂恂：恭敬而温和。
• 孝悌：指对父母的孝顺和对兄弟的友爱。
• 清唱：清雅的歌声。
• 纸腾贵：形容纸上书写的艺术非常珍贵。
• 皇华巷：指名声显赫的地方。
• 墨彩：指书法或绘画的墨迹和色彩。

诗词背景:

作者介绍：

葛胜仲，宋代诗人，生平不详，但他的作品多体现了对传统文化的热爱和对人德的关怀。他的诗风多注重音韵和意境，常常在细腻的描写中蕴含深刻的哲理。

创作背景：

《周文之 其二》写于宋代，正值社会文化繁荣之时，诗人通过描写贤良之士的风范，反映了对道德教化的重视及对传统文化的崇尚。

诗歌鉴赏：

这首诗从多个角度展现了作者对贤士的崇敬与对道德教化的思考。开头以“披云初获接音容”引入，给人一种清新脱俗的感觉，恰如初出茅庐的贤才，令人期待。接着“贤胜风规自不同”，指出这样的贤士不仅才华出众，更有着独特的风范，与众不同。在“懔懔威明将使指”中，诗人通过形象的描写，刻画出贤者的威严与明智，显示了对其领导力的认可。

随后，诗人提及“恂恂孝悌训民风”，不仅强调了个人品德的重要性，也反映出对社会风气的关心。后段的“竞传清唱纸腾贵”则展现出文化艺术的珍贵，说明在追求物质的同时，精神文化的传承同样重要。最后“尚有壁间真墨彩”一句，蕴含着对传统文化的珍视与保护，彰显了作者的理想与情怀。

整首诗在意象的运用上，诗人巧妙地将贤士的个体特征与社会风气相结合，构建了一个理想的文化氛围，传达了对中华传统美德的赞美与期望。

诗词解析：

逐句解析：

• 披云初获接音容：初出茅庐的贤士在云雾中显现，象征着才华的初露。
• 贤胜风规自不同：贤能之人，其风度和规矩和他人不同，彰显出个人魅力。
• 懔懔威明将使指：威严而明亮，指引着民众，显示出教化的力量。
• 恂恂孝悌训民风：以温和的态度教导民众，强调孝道和兄弟之情。
• 竞传清唱纸腾贵：人们竞相传唱，纸上书法和文化作品显得尤为珍贵。
• 争识皇华巷欲空：争相识别显赫之地的名声，反映出对文化的渴望。
• 尚有壁间真墨彩：墙上依然保留着真实的书法或绘画，象征着传统的延续。
• 匣藏留在给园中：匣子中藏有传统文化的珍宝，留存在园中，象征着对文化的珍视。

修辞手法：

• 比喻：将贤士比作初出云雾的明珠，形象生动。
• 对仗：如“懔懔威明”和“恂恂孝悌”，增强了诗的韵律感。
• 夸张：描绘贤者的威严和影响力，突出其重要性。

主题思想：

诗歌的中心思想是强调贤者的道德教化及其对社会的积极影响，同时表现对传统文化的珍视与追求，体现了作者对理想社会的向往。

意象分析：

意象词汇：

• 云：象征着才华的神秘与高远。
• 纸：代表文化与艺术的载体。
• 墨彩：象征传统文化的永恒与珍贵。
• 园：作为文化的象征，暗示着文化的积累与传承。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“懔懔”指的是什么样的态度？

   • A. 温柔
   • B. 威严
   • C. 亲切

2. 诗中“尚有壁间真墨彩”的意思是？

   • A. 墨迹真实，反映传统文化的珍贵
   • B. 墨彩多彩，展示不同的风格
   • C. 墨迹模糊，失去了本真

3. 诗中的“孝悌”主要强调的是？

   • A. 对财富的追求
   • B. 对家庭的责任与道德
   • C. 对文化的热爱

答案：

1. B. 威严
2. A. 墨迹真实，反映传统文化的珍贵
3. B. 对家庭的责任与道德

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》- 李白
• 《春江花月夜》- 张若虚

诗词对比：

比较葛胜仲的《周文之 其二》与李白的《将进酒》，两者都表达了对文化和道德的追求，但李白更强调豪放与个性，而葛胜仲则更注重贤者的教化与传统的传承。

参考资料：

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏全书》