意思解释
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送仲秉赴廷试五首 其五
作者: 李吕〔宋代〕
元龙湖海士，可但著茅庐。
诗老经从地，禹功疏凿馀。
蜀峰帆影隔，郢树鸟行疏。
太史行天下，归来好著书。
白话文翻译
这首诗的主题是送别朋友，鼓励他在官场中努力。诗中提到，像元龙（指元稹）这样的海士（隐士），只需在茅庐中安逸生活；诗人称赞古诗的根基在于大地，和禹王开凿河道的功勋相辅相成。接着，诗中描绘了蜀地的山峰和水帆，景色隔着距离，郢树下鸟儿飞翔稀疏。最后，提到太史公（司马迁）游历天下，归来后专心致志地著书。
注释
- 元龙: 指元稹，唐代诗人，因其作品而被称为“元龙”。
- 湖海士: 指隐居于湖海之地的士人，象征着隐士生活。
- 茅庐: 指简陋的居所，象征隐居生活。
- 诗老: 指古代诗歌的经典。
- 禹功: 指大禹治水的伟大功绩，象征治国理政的智慧。
- 蜀峰: 指四川的山峰，代表自然景观。
- 郢树: 指古郢地的树木，可能是指风景名胜。
- 太史: 指司马迁，著名历史学家，象征历史记载和文化传承。
诗词背景
作者介绍: 李吕，宋代诗人，以清新俊逸的诗风著称，常描写自然景色和人文情怀。他的诗歌多表现对友人的关怀与对理想生活的追求。
创作背景: 此诗作于李吕送别朋友仲秉赴京参加廷试之际，反映了朋友间的深厚情谊及对未来的美好祝愿。
诗歌鉴赏
这首诗通过描绘自然景色与历史典故，展现了诗人对友人的深情厚谊以及对理想生活的向往。开头便以“元龙湖海士”引入，暗示朋友的志向和抱负，接着提到“可但著茅庐”，表达对隐士生活的向往，似乎鼓励朋友不必追逐功名利禄，而应珍惜心灵的安宁。
诗中关于诗歌的讨论和大禹的典故则体现了诗人对文化传承的重视，强调了诗歌与治国理政的内在联系。同时，蜀地的描写则让人感受到自然的壮丽与人文的交融，象征着诗人对大自然的热爱和对理想境界的追求。
结尾提到“太史行天下”，引申出历史与个人的关系，鼓励朋友在经历人生的旅途后，能够归来后继续创作，传承文化。这种寄寓不仅是对朋友的祝福，也是对自身理想的追求，体现了诗人对文学创作的不懈追求和对友谊的深厚情感。
诗词解析
逐句解析:
- 元龙湖海士: 以元龙隐士为引子，暗示友人的志向。
- 可但著茅庐: 说明隐居生活的宁静，表达诗人对隐士生活的向往。
- 诗老经从地: 论及古诗的重要性，强调其源于生活。
- 禹功疏凿馀: 引用禹治水的功绩，象征治国理政的智慧。
- 蜀峰帆影隔: 形象描绘自然风光，带有思乡情感。
- 郢树鸟行疏: 描绘安静的自然环境，带有一种淡淡的忧伤。
- 太史行天下: 提到司马迁，象征历史的传承与文化记载。
- 归来好著书: 表达对友人未来的美好祝愿，希望他能在经历磨练后继续创作。
修辞手法:
- 对仗: 诗句间对仗工整，增强了诗的韵律感。
- 比喻: 通过元龙、禹功等比喻，体现了诗人的情感和理想。
主题思想:
这首诗的中心思想是对理想生活的追求与对友人的祝福，反映了诗人与朋友之间深厚的情谊，以及对文化与历史传承的重视。
意象分析
意象词汇:
- 湖海: 象征广阔与自由，隐士的理想生活。
- 茅庐: 代表简单、宁静的生活。
- 蜀峰、郢树: 自然景观，象征美好与思乡。
- 太史: 代表文化与历史的传承。
互动学习
诗词测试:
-
诗中提到的“元龙”是指谁？
- A. 元稹
- B. 司马迁
- C. 李白
- D. 杜甫
-
诗中“可但著茅庐”意为？
- A. 住在城市
- B. 隐居生活
- C. 出外游历
- D. 追逐名利
答案:
- A. 元稹
- B. 隐居生活
诗词比较与延伸
相关作品推荐:
- 《送友人》 by 李白：同样表达送别之情。
- 《登高》 by 杜甫：表现自然之美与人生感慨。
诗词对比:
- 李白与李吕的送别诗，李白更多强调豪情壮志，而李吕则更具人文情怀与自然景观的描绘。
参考资料
- 《宋代诗词选》
- 《中国古代文学史》
- 《李吕诗集》