《过南岳入洞庭湖》

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过南岳入洞庭湖
作者：杜甫

洪波忽争道，岸转异江湖。
鄂渚分云树，衡山引舳舻。
翠牙穿裛桨，碧节上寒蒲。
病渴身何去，春生力更无。
壤童犁雨雪，渔屋架泥涂。
欹侧风帆满，微冥水驿孤。
悠悠回赤壁，浩浩略苍梧。
帝子留遗恨，曹公屈壮图。
圣朝光御极，残孽驻艰虞。
才淑随厮养，名贤隐锻炉。
邵平元入汉，张翰后归吴。
莫怪啼痕数，危樯逐夜乌。

白话文翻译

洪水猛然争道而过，岸边的景色变幻如异江湖。
鄂渚上的云树分开，衡山上引来船舶。
翠绿的桨划过水面，碧绿的植物在寒风中摇曳。
我在病痛与口渴中无处可去，春天的生机已无力支持我。
田地里，童子在雨雪中耕作，渔屋在泥泞中搭建。
倾斜的风帆鼓满，微弱的水路孤独无依。
悠悠的思绪回到赤壁，浩浩荡荡的水流穿过苍梧。
帝子留下遗恨，曹公屈身图谋壮志。
圣朝光辉照耀极地，残存的苦难依然艰辛。
才德之士随缘而生，名贤隐匿于熔炉之中。
邵平元投身汉朝，张翰后来归于吴国。
莫怪我泪痕斑斑，危悬的船桅追逐夜乌。

注释

• 洪波：指急流的水波。
• 鄂渚：指鄂州的一个小岛。
• 衡山：指湖南的衡山，著名的山脉。
• 翠牙、碧节：形容桨和植物的颜色，突出春天的生机。
• 壤童：指田地里的小孩。
• 欹侧：指倾斜的状态。
• 赤壁：历史典故，指赤壁之战。
• 帝子：指汉武帝，留下遗恨。
• 曹公：指曹操，意指他的壮志未酬。

诗词背景

作者介绍：杜甫（712年－770年），字子美，号少陵野老，是唐代著名的现实主义诗人，作品反映了社会的苦难与人民的疾苦。

创作背景：此诗创作于杜甫晚年，正值安史之乱后，国破家亡，诗人经历了生活的艰辛与困苦，情感深沉，饱含对国家和人民命运的关切。

诗歌鉴赏

《过南岳入洞庭湖》是一首描写南岳与洞庭湖景色的诗，诗中结合了自然景观与作者的内心感受，展现了杜甫对自然的细腻观察和对人世的深刻思考。

诗的开篇以“洪波忽争道”引入，描绘了江湖水势的雄伟与变化，给人以动感。接着“鄂渚分云树，衡山引舳舻”则将自然景观与人事相结合，展现了人类活动与自然的互动。这里的“舳舻”是船只的代称，暗示着诗人对人类征服自然的思考。

“翠牙穿裛桨，碧节上寒蒲”通过生动的意象展现了春天的气息，然而随后的“病渴身何去，春生力更无”却显示了诗人内心的无奈与困苦，表现了他身处逆境的感受。

整首诗通过自然景观与个人情感的交织，使读者感受到诗人对生活的深切思考与对故国的忧虑，情感真挚而深沉，体现了杜甫“安天下，兴百姓”的深厚情怀。

诗词解析

逐句解析：

1. “洪波忽争道”描绘了江湖水流的湍急，突显自然的力量。
2. “岸转异江湖”则反映了地势的变化与景色的多样化。
3. “鄂渚分云树”表现了山水相依的景致。
4. “衡山引舳舻”展现了人们与自然的和谐相处。
5. “翠牙穿裛桨”与“碧节上寒蒲”通过颜色的对比，表达春天的生机。
6. “病渴身何去”流露出诗人对生命困境的思考。
7. “壤童犁雨雪”体现了田园生活的真实。
8. “欹侧风帆满”描摹了航行的孤独感。
9. “悠悠回赤壁”则暗示历史的厚重与个人的无奈。
10. “浩浩略苍梧”展现了辽阔的自然与诗人胸怀。
11. “帝子留遗恨”与“曹公屈壮图”通过历史典故表达了对英雄的追慕与对壮志未酬的惋惜。

修辞手法：

• 比喻：将自然景观与人类活动相结合，增强诗的表现力。
• 对仗：如“翠牙穿裛桨，碧节上寒蒲”，增强诗的音韵美。

主题思想： 整首诗体现了诗人对国家命运的思考与对个人命运的感慨，既有对历史的追忆，也有对现实的忧虑，情感深刻而真挚。

意象分析

• 洪波：象征着自然力量与生命的无常。
• 衡山：代表着人类的奋斗与追求。
• 春生：象征着希望与生机。
• 赤壁：历史的象征，反映了英雄的遗憾。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“鄂渚”是指哪个地方？

   • A. 湖北
   • B. 湖南
   • C. 江西
   • D. 四川

2. “翠牙穿裛桨”中“翠牙”指的是什么？

   • A. 绿色的植物
   • B. 绿色的船桨
   • C. 绿色的山峰
   • D. 绿色的水波

3. 诗中提到的“病渴身何去”表达了诗人怎样的心情？

   • A. 快乐
   • B. 无奈
   • C. 兴奋
   • D. 安详

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 杜甫的《过南岳入洞庭湖》与王维的《终南山》都是描绘自然景观的诗作，但杜甫更注重社会现实与个人情感的交融，而王维则倾向于宁静的心境与自然的和谐。

参考资料

• 《杜甫诗选》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》