《次韵答学者四首》

诗词名称: 次韵答学者四首

作者: 陈师道 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

津津爽气贯眉目，
十五男儿万里身。
笔下倒倾三峡水，
胸中别作一家春。

白话文翻译：

这首诗表达了年轻学子朝气蓬勃的气息，仿佛一股清爽的气流直透眉间，象征着他们的生机和活力。诗中的“十五男儿”指的是年轻的少年，他们的志向和理想已经跨越千山万水。接着，诗人以“笔下倒倾三峡水”形象地表达了自己的才华横溢，笔锋如同倾泻而下的三峡之水，奔放而有力。最后一句则是强调诗人心中充满了希望与春意，感受到一种团结的力量。

注释:

• 津津：形容水流的样子，指清爽、流畅的样子。
• 爽气：指清新、明快的气息。
• 贯：穿透，表明气息的清新直达眉目。
• 万里身：形容少年人的志向远大，意指他们的理想与追求。
• 倒倾：倾泻、流出，形容笔力的奔放。
• 三峡：指长江三峡，象征壮阔的自然景观。
• 一家春：春意盎然，表示团结一心的温暖。

诗词背景:

作者介绍:

陈师道（约1045年－1109年），字士元，号静斋，宋代诗人和文学家，擅长诗词，风格清新自然，注重情感表达。他的作品大多表现出对自然的热爱和对人生的思考，具有浓厚的个人色彩。

创作背景:

这首诗作于陈师道与学者交流之际，表现了他对年轻学子的激励与期许。诗中展现了青年人的朝气与才华，表达了对未来的憧憬和对团结的渴望。

诗歌鉴赏：

《次韵答学者四首》是一首充满朝气与希望的诗作，展现了年轻学子的活力与才智。开头“津津爽气贯眉目”，生动地描绘了学子们精神焕发的状态，仿佛空气中弥漫着清新的气息，让人感受到一股扑面而来的朝气。接下来的“十五男儿万里身”则进一步强调了年轻人的理想与追求，年纪虽轻，但已怀壮志，胸怀广阔。

诗中“笔下倒倾三峡水”运用比喻，将诗人的才华与三峡的壮丽相提并论，展现了诗人自信而又激昂的情感，流露出对文学创作的热爱与执着。而最后一句“胸中别作一家春”则带有一种温暖的团结情感，体现了诗人心中对未来的美好期望，呼应了前面的志向与理想，形成了整体的和谐。

整首诗在用词上简练而富有表现力，意象鲜明，情感真挚，既有对年轻人的赞美，也有对未来的展望，展现了诗人开朗的个性与深厚的文化底蕴。

诗词解析:

逐句解析:

1. 津津爽气贯眉目：描绘出一种清新的气息，传达出年轻人精神饱满的状态。
2. 十五男儿万里身：强调年轻人的理想抱负，象征着他们追求远大目标的决心。
3. 笔下倒倾三峡水：比喻诗人才能的奔放，笔力如同壮丽的三峡，汹涌而来。
4. 胸中别作一家春：表达了诗人内心的温暖与团结，展现了对未来的美好憧憬。

修辞手法:

• 比喻：将笔力比作三峡水，形象生动。
• 对仗：上下句对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗表达了对年轻学子的赞美，传达了对理想、团结和未来的希望，充满了积极向上的情感基调。

意象分析:

意象词汇:

• 爽气：象征活力与生机。
• 三峡水：象征壮丽与奔放，代表着才华与力量。
• 春：象征希望与团结，寓意生机盎然。

互动学习:

诗词测试:

1. 这首诗的开头描绘了什么样的气息？

   • A. 甜美的气息
   • B. 清新的气息
   • C. 轻柔的气息

2. “笔下倒倾三峡水”这句中的“三峡”主要象征什么？

   • A. 诗人的才华
   • B. 自然风光
   • C. 年轻人的理想

3. 诗中提到的“万里身”是指什么？

   • A. 身体健康
   • B. 理想远大
   • C. 远行的经历

答案：

1. B. 清新的气息
2. A. 诗人的才华
3. B. 理想远大

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
• 李白的《将进酒》

诗词对比:

• 李白 vs. 陈师道：李白的诗歌常以豪放不羁著称，展现了个人主义和对自由的追求；而陈师道的诗则更加注重于对年轻人的激励与团结，展现了一种温暖的情感。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《宋代文学史》