《送之普回乡二首 其一》

原文展示:

静重元公暂养高，泉亭何必学劳劳。
一天国老希梁栋，五邑门生遍李桃。
立起百年河内泽，来梳八月广陵涛。
阳春无不通民隐，卧辙讴歌满乐郊。

白话文翻译：

这首诗描绘了一位名叫元公的人，他在静谧的环境中暂时养性，泉水边的亭子何必去模仿那种忙碌的生活呢？我希望今天的国老能成为国家的栋梁，五邑的学子在李桃之地都能出类拔萃。百年间河内的水泽已经形成，八月的潮涌在广陵的海边流淌。阳春时节没有不穿透民间的隐秘，卧在车辙里的歌声在快乐的郊外回荡。

注释:

• 静重：安静、静谧的状态。
• 元公：指某位尊贵的长者或官员。
• 泉亭：泉水旁的亭子，象征清幽的环境。
• 国老：国家的老臣，意指有经验的人。
• 梁栋：比喻国家的重要支柱。
• 五邑：指五个地方，通常指一个地区的文人学子。
• 李桃：指美好的事物，可能隐喻希望和繁荣。
• 河内泽：指历史上著名的河流和湿地。
• 广陵涛：广陵是古地名，涛指海浪，象征自然景观的壮丽。
• 阳春：春天的阳光，象征生机与希望。
• 卧辙：卧在车辙上的人，隐喻安闲的生活。

诗词背景:

作者介绍：施元征，明代诗人，生平不详，但其作品多描写自然景观与人文情怀，具有一定的哲思。

创作背景：本诗创作于明代，正值社会动荡与文化繁荣并存的时期，诗人通过对元公的描绘，表达对闲适生活的向往，以及对国家栋梁的期待，反映了诗人在动荡中对安宁生活的渴望。

诗歌鉴赏：

这首诗以一种宁静的意境为背景，通过对元公的描绘，表达了诗人对闲适生活的向往。诗的开头“静重元公暂养高”将读者带入一个优雅和谐的环境中，仿佛可以听到泉水的潺潺声，感受到春日的暖意。诗中反复提及的“泉亭”、“阳春”，不仅是自然景观的描写，更是诗人心中理想生活的象征。

接下来的句子“国老希梁栋，五邑门生遍李桃”，表达了诗人对国家栋梁和人才的期待，将个人理想与国家命运紧密相连。诗中所提到的“百年河内泽”和“八月广陵涛”则描绘了大自然的壮丽与历史的积淀，反映了诗人对时光流逝的感慨。

整首诗在情感上充满了对美好生活的向往与对国家未来的希望，体现了诗人高远的志向和豁达的人生态度。

诗词解析：

逐句解析：

• 静重元公暂养高：描绘元公在宁静中享受高雅生活。
• 泉亭何必学劳劳：质疑忙碌的生活方式，强调闲适与安宁。
• 一天国老希梁栋：希望国家有德才兼备的人才。
• 五邑门生遍李桃：期盼五邑的学子都有出色的表现。
• 立起百年河内泽：历史的积淀与河流的变迁。
• 来梳八月广陵涛：自然景色的描绘，景与情相融。
• 阳春无不通民隐：春天的温暖连通民众的生活。
• 卧辙讴歌满乐郊：卧在车辙中，享受生活的安逸与快乐。

修辞手法：

• 比喻：将“国老”比作国家的栋梁，增强了诗意的表现。
• 对仗：如“立起百年河内泽，来梳八月广陵涛”，增强了诗歌的韵律感。
• 拟人：将阳春描绘成能够“通民隐”，赋予自然以情感。

主题思想： 整首诗表达了诗人对安逸生活的向往、对人才的期待和对历史的感慨，体现了高远的理想与对国家未来的美好祝愿。

意象分析：

• 泉亭：象征清幽、安静的环境。
• 国老：代表智慧与经验的长者。
• 李桃：象征繁荣与希望。
• 广陵涛：自然壮丽与历史传承的象征。
• 阳春：代表生机与希望的季节。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“国老”指的是： A. 古代的皇帝
   B. 国家重要的老臣
   C. 诗人的朋友
   D. 一种植物

2. “泉亭何必学劳劳”表达了诗人对什么态度？ A. 对忙碌生活的渴望
   B. 对安逸生活的向往
   C. 对战争的厌恶
   D. 对朋友的怀念

3. “阳春无不通民隐”中的“隐”指的是： A. 隐藏
   B. 幽静
   C. 隐私
   D. 隐忧

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《春望》

诗词对比： 与李白的豪放相比，施元征的诗更显细腻与优雅；李白描绘的是激情与豪情，而施元征则强调内心的宁静与对理想生活的追求。

参考资料：

• 《明代诗歌选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《施元征研究》