《鹊桥仙（赠鹭鸾）》

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鹊桥仙（赠鹭鸾）
作者: 辛弃疾 〔宋代〕

溪边白鹭。来吾告汝。
溪里鱼儿堪数。
主人怜汝汝怜鱼，
要物我欣然一处。

白沙远浦。
青泥别渚。
剩有虾跳鳅舞。
任君飞去饱时来，
看头上风吹一缕。

白话文翻译

在溪边看到白鹭，想对你说几句。
溪里游动的鱼儿可以数得过来。
主人怜爱你，你也怜爱鱼儿，
愿意在这里共享这一份欢愉。

远处的白沙和河岸，
青泥的小洲分隔着你我。
只剩下虾在跳，鳅在舞。
任凭你飞去，等你吃饱了再来，
看看头顶上风轻轻拂过的一缕。

注释

• 白鹭：一种白色的水鸟，常栖息在水边，象征着优雅和宁静。
• 堪数：能够计算，形容数量较少。
• 怜：怜爱、同情。
• 一处：指在同一个地方，享受欢乐。
• 白沙远浦：白色的沙滩和遥远的河流，描绘出自然的美景。
• 青泥别渚：青色泥土的小洲，象征着人与自然的和谐。
• 虾跳鳅舞：描绘水中生物活泼的场景，生动而富有生气。
• 风吹一缕：形容微风轻拂，带来丝丝凉意。

诗词背景

作者介绍：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名词人，因其豪放的词风和深厚的爱国情怀而闻名。辛弃疾的词作多反映个人情感和历史沧桑，具有强烈的时代感。

创作背景：这首词的创作背景可能与辛弃疾对自然的热爱以及对人类情感的思考有关，表现了人与自然的和谐共处，表达了诗人对美好生活的向往。

诗歌鉴赏

《鹊桥仙（赠鹭鸾）》是一首充满自然气息的词作。开篇以溪边的白鹭为引，诗人巧妙地将人与自然的关系融合在一起，营造出一种宁静而美好的画面。诗中提到的“溪里鱼儿堪数”，展现出诗人对自然细致入微的观察，体现了他对生活的热爱。

其次，词中通过“主人怜汝汝怜鱼”表达了人与自然之间的相互情感，主人对白鹭的怜爱与白鹭对鱼的怜爱形成了和谐的呼应，突显了人与自然的共生关系。这种情感不单是对自然的赞美，更是一种人与自然之间的深厚情感的体现。

而“白沙远浦，青泥别渚”则描绘了优美的自然风光，带有一种淡淡的忧伤和思念之情，仿佛在诉说着人与自然之间永恒的分离与重聚。最后一句“看头上风吹一缕”，则通过细腻的描写，营造出一种轻松而自在的氛围，让人感受到自然的和谐美好。

整首词不仅展现了辛弃疾对自然的热爱，也反映了他对生活的深刻思考，具有很高的艺术价值和情感深度。

诗词解析

逐句解析：

1. 溪边白鹭：引出白鹭，设定自然场景。
2. 来吾告汝：与白鹭对话，增加亲切感。
3. 溪里鱼儿堪数：描绘水中鱼儿，细致观察。
4. 主人怜汝汝怜鱼：表达相互的情感，人与自然的和谐共存。
5. 要物我欣然一处：愿意共同享受这一处的美好。
6. 白沙远浦：描绘自然景色，展现广阔的空间。
7. 青泥别渚：暗示人与自然的分隔与联系。
8. 剩有虾跳鳅舞：生动描绘水中生物的活泼，象征生机。
9. 任君飞去饱时来：表现自由与随性，人与自然的和谐。
10. 看头上风吹一缕：轻柔的风，增加诗意的轻盈感。

修辞手法：

• 拟人：如“主人怜汝”，使自然具有情感。
• 对仗：如“白沙远浦，青泥别渚”，增强了词的韵律感。
• 比喻：用自然景象比喻人生情感。

主题思想：整首词以白鹭为主线，展现了人与自然的和谐关系，表达了诗人对美好生活的向往和对自然的深情厚谊。

意象分析

意象词汇：

• 白鹭：象征纯洁、优雅，代表诗人的情感寄托。
• 鱼儿：象征自由与生机，体现自然的活力。
• 白沙和青泥：代表自然景观的美丽与多样性。
• 虾和鳅：象征生生不息的自然生态。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“白鹭”主要象征什么？ A. 优雅
   B. 努力
   C. 忍耐

2. “溪里鱼儿堪数”中的“堪数”意思是？ A. 很多
   B. 能数
   C. 不可数

3. 诗中描绘的自然景象主要是哪个季节的特点？ A. 春天
   B. 夏天
   C. 秋天

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

• 辛弃疾与李清照的词风有所不同，前者多豪放，后者则细腻、婉约。辛弃疾的《鹊桥仙》虽有细腻之处，但整体更显豪放，与李清照的《如梦令》形成鲜明对比，突显了不同的情感表达方式。

参考资料

• 《辛弃疾词集》
• 《宋词三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》