意思解释
原文展示:
送李崧老归闽二首 其二 张栻 〔宋代〕 公事妨开卷，遐征念索居。 能来数月款，端为百忧纾。 师友洛川上，人才元祐初。 归来有新益，不惜几行书。
白话文翻译：
公务繁忙妨碍了读书，远行时思念独自居住。 能够来此数月相聚，正是为了缓解百般忧愁。 师友们在洛川之上，人才辈出如元祐初年。 归来后定有新的收获，不惜写下几行书信。
注释:
- 公事：指公务。
- 开卷：指读书。
- 遐征：远行。
- 索居：独自居住。
- 款：款待，相聚。
- 百忧纾：纾解百般忧愁。
- 洛川：地名，指洛阳一带。
- 元祐初：指宋哲宗元祐年间，人才辈出的时期。
- 新益：新的收获。
- 几行书：指书信。
诗词背景: 张栻（1133-1180），字敬夫，号南轩，南宋著名理学家、文学家，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。此诗为送别友人李崧老归闽之作，表达了对友人的思念及对其归来的期待。
诗歌鉴赏： 这首诗表达了诗人对友人李崧老的深厚情谊及对其归来的期待。首两句写公务繁忙与远行时的孤独，中间两句写友人相聚的喜悦及对人才辈出的怀念，末两句写对友人归来的期待及对其新收获的祝愿。全诗语言简练，情感真挚，通过对友人的思念与期待，展现了诗人深厚的友情及对人才的珍视。
诗词解析:
- 首句“公事妨开卷”，写公务繁忙妨碍了读书，表达了诗人对友人的理解与同情。
- 次句“遐征念索居”，写远行时思念独自居住，进一步加深了对友人的思念之情。
- 第三句“能来数月款”，写友人能够来此数月相聚，表达了诗人对友人相聚的喜悦。
- 第四句“端为百忧纾”，写相聚是为了缓解百般忧愁，表达了诗人对友人的关心与支持。
- 第五句“师友洛川上”，写师友们在洛川之上，表达了对人才辈出的怀念。
- 第六句“人才元祐初”，写人才辈出如元祐初年，表达了对人才的珍视。
- 第七句“归来有新益”，写友人归来后定有新的收获，表达了对友人归来的期待。
- 末句“不惜几行书”，写不惜写下几行书信，表达了对友人的深厚情谊。
修辞手法:
- 对仗：如“公事妨开卷，遐征念索居”中的“公事”与“遐征”，“开卷”与“索居”形成对仗。
- 比喻：如“端为百忧纾”中的“百忧纾”比喻相聚是为了缓解百般忧愁。
主题思想: 这首诗的中心思想是表达对友人的深厚情谊及对其归来的期待，通过对友人的思念与期待，展现了诗人深厚的友情及对人才的珍视。
意象分析:
- 公事：象征公务繁忙。
- 开卷：象征读书。
- 遐征：象征远行。
- 索居：象征独自居住。
- 洛川：象征人才辈出的地方。
- 元祐初：象征人才辈出的时期。
互动学习: 诗词测试:
- 诗中“公事妨开卷”中的“开卷”指的是什么？ A. 打开书卷 B. 读书 C. 写字
- 诗中“遐征念索居”中的“遐征”指的是什么？ A. 远行 B. 近行 C. 旅行
- 诗中“端为百忧纾”中的“百忧纾”是什么意思？ A. 纾解百般忧愁 B. 增加百般忧愁 C. 忘记百般忧愁
- 诗中“人才元祐初”中的“元祐初”指的是什么时期？ A. 宋哲宗元祐年间 B. 宋仁宗元祐年间 C. 宋神宗元祐年间
答案：1. B 2. A 3. A 4. A
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诗词对比:
- 张栻的《送李崧老归闽二首》与苏轼的《送子由使契丹》都表达了送别友人的情感，但张栻的诗更注重对友人的思念与期待，而苏轼的诗则更注重对友人的鼓励与祝福。
参考资料: 推荐书目:
- 《宋诗选注》
- 《张栻诗集》
- 《宋代文学史》