《还杜子野诗卷》

时间: 2025-01-01 14:45:15

老眠昏花废课程,小窗久矣断书声。

夜来忽得君诗卷,自起挑灯读到明。

意思解释

还杜子野诗卷

作者: 刘克庄 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

老眠昏花废课程,小窗久矣断书声。
夜来忽得君诗卷,自起挑灯读到明。

白话文翻译:

我在昏昏欲睡的状态中,忽视了学习的课程,
小窗已久没有书声响起。
昨夜忽然得到你的诗卷,
我便点亮灯火读到天明。

注释:

  • 老眠: 指年纪大了,常常昏睡。
  • 昏花: 形容眼前模糊不清,可能指因年老而视力减退。
  • 课程: 指读书学习的内容。
  • 小窗: 小窗户,指光线微弱的地方。
  • 断书声: 形容没有读书的声音。
  • 挑灯: 点亮灯火,形容夜里读书的情景。
  • 君诗卷: 指朋友杜子野的诗卷。

典故解析:

“杜子野”指的是唐代诗人杜甫的别号,诗中提到杜子野的诗卷,既表达了对友人作品的欣赏,也传达了在孤独的夜晚通过阅读诗卷获得精神寄托的感受。

诗词背景:

作者介绍: 刘克庄,字景文,号千里,南宋时期的著名诗人,擅长诗词,风格多变,常以抒情见长。他的作品中常表达对时事的关心及对人生的思考。

创作背景: 此诗在诗人眼前的环境中产生,显示了他在生活中对学习的懈怠与对友人诗作的渴望,反映了宋代知识分子在忙碌生活中对文学的追求。

诗歌鉴赏:

《还杜子野诗卷》展现了诗人对友人作品的深厚情感,同时也透露出一种对学习的失落感。诗的开头“老眠昏花废课程”立刻传达出一种沉重的生活状态,诗人因年老而感到无精打采,学习的热情逐渐消减,暗示了对时光流逝的无奈。随着小窗户的寂静,书声的断绝,诗人似乎被生活的琐碎束缚,陷入了孤独与迷茫。然而,夜晚的“君诗卷”如同一缕光明,激发了他内心的激情。“自起挑灯读到明”不仅反映了他对友人诗歌的热爱,也象征着对知识的渴求与追寻。整首诗通过对比展现了诗人内心的挣扎与对文学的执着,具有深刻的情感与思想内涵。

诗词解析:

  • 逐句解析:

    • “老眠昏花废课程”:表现诗人年纪大,常常昏睡,学习的热情减退。
    • “小窗久矣断书声”:小窗户已经很久没有书声,暗示学习的停滞和孤独。
    • “夜来忽得君诗卷”:夜晚意外地得到了朋友的诗卷,突显了阅读的意外快乐。
    • “自起挑灯读到明”:诗人因此而振作,点亮灯火,专心阅读到天明,表现出对文学的热爱。
  • 修辞手法:

    • 比喻:将昏睡与学习进展的沉重感联系起来,形象地反映诗人内心的疲惫与无奈。
    • 对比:将昏暗的学习状态与夜晚阅读的兴奋形成鲜明对比,强化情感的转变。
  • 主题思想: 诗歌揭示了人在生活困境中对知识的渴望与追寻,表现了人对友谊与文化的珍视。

意象分析:

  • 意象词汇:
    • 老眠:象征年华流逝与生命的无常。
    • 小窗:代表孤独与内心的寂静。
    • 灯火:象征希望与启迪,代表着对知识的追求。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗人提到的“君诗卷”指的是谁的作品?

    • A. 杜甫
    • B. 李白
    • C. 白居易
    • D. 王维
  2. 诗中“挑灯读到明”表达了什么情感?

    • A. 对友人的渴望
    • B. 对知识的追求
    • C. 对生活的无奈
    • D. 对时间的珍惜
  3. “小窗久矣断书声”中,小窗象征着什么?

    • A. 光明
    • B. 孤独
    • C. 学习
    • D. 友谊

答案: 1. A; 2. B; 3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 杜甫的《春望》
  • 白居易的《赋得古原草送别》
  • 李白的《夜泊牛渚怀古》

诗词对比:
对比刘克庄的此诗与杜甫的《月夜忆舍弟》,两首诗都表达了对朋友的思念,但刘克庄更注重于对诗歌的热爱与学习的渴望,而杜甫则更多地表现出对家庭的牵挂与忧虑。两者在情感基调上各有千秋,反映了各自的生活境遇与内心世界。

参考资料:

推荐书目:

  • 《宋诗鉴赏辞典》
  • 《古代诗词解析》
  • 《刘克庄诗集》