《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可》

原文展示:

夫子昔居地，流传后人看。
竹藏壁中简，杏落水边坛。
流藻万蘩盛，依槐免折残。
一时雩舞乐，千古孔林寒。
渔父击舟听，门人舍瑟叹。
世多伐木者，吾道欲行难。

白话文翻译：

这片地方曾是孔子的居所，流传至今供后人瞻仰。
竹子藏在墙壁中，杏子掉落在水边的坛子上。
水草繁茂丰盛，依靠槐树免受折损。
当年祭天舞蹈乐曲的盛况，千古之后孔林却依然寒冷。
渔父划着小舟在水中聆听，门徒们放下瑟琴感叹不已。
世上砍伐树木之人众多，我的道路却想要继续前行艰难。

注释:

• 夫子：指孔子，古代伟大的教育家和思想家。
• 流传：传承，延续至今。
• 竹藏壁中简：竹子藏在墙壁间的书简，表示书籍的珍贵和自然的结合。
• 杏落水边坛：杏树的果实落在水边的坛子上，表现自然的生机和宁静。
• 流藻万蘩：水中生长的藻类繁茂，象征着生命的蓬勃。
• 雩舞乐：古代祭祀活动中的舞蹈和乐曲，表现出历史的盛况。
• 孔林寒：孔子墓地冷清，传达出历史的沧桑感。
• 世多伐木者：指现代社会中为了经济利益而砍伐树木的人。
• 吾道欲行难：我想要坚持自己的理想和道德，前路艰难。

诗词背景:

作者介绍:

刘克庄，字子厚，号孟卿，宋代诗人，生于南宋时期，以其豪放激昂的诗风而著称。其诗多描写大自然的景色与人生哲理，深受后人喜爱。

创作背景:

此诗创作于刘克庄晚年，正值社会动荡之时，诗人感受到历史的沉重和个人理想的困境。诗中表达了对孔子及其思想的敬仰，同时也对当时社会的现状感到失望。

诗歌鉴赏：

刘克庄的《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可》是一首充满哲理思考的诗作。诗中通过描绘自然景物，表达了对历史文化的追思和对当下现实的感慨。开篇提到孔子，展示了对传统文化的尊敬和对精神家园的向往。紧接着描绘了竹子、杏子、水草等自然景象，这些意象不仅构建了一个宁静优美的环境，也象征着诗人在纷扰的世俗中寻求内心的安宁。

诗的中段提到“千古孔林寒”，透过历史的镜头，诗人感叹孔子的伟大思想在现代已显得孤寂无助，似乎反映出人们对传统道德的忽视和对自然的掠夺。最后两句将目光转向现实，表达了诗人对当今伐木者的无奈与愤慨，意味着追求理想的道路愈发艰难。

整首诗通过对比古今、自然与人文，展现了诗人内心的矛盾与挣扎，既有对美好理想的追求，也有对现实的深刻反思。这样的情感基调使得作品具有高度的思想性和艺术美感。

诗词解析:

逐句解析:

1. 夫子昔居地，流传后人看。
   这句交代了孔子曾经生活的地方，象征着文化的传承。

2. 竹藏壁中简，杏落水边坛。
   描绘了自然景物，表现出一种和谐的田园生活，象征书香与自然的融合。

3. 流藻万蘩盛，依槐免折残。
   表达了自然繁荣的景象，强调了生命的蓬勃和顽强。

4. 一时雩舞乐，千古孔林寒。
   通过对比盛况与冷清，传达出历史的沧桑和对传统文化的忧虑。

5. 渔父击舟听，门人舍瑟叹。
   体现了对传统文化的怀念与对现代生活的感慨。

6. 世多伐木者，吾道欲行难。
   直接表达了对现代社会的批评与对理想的追求之艰难。

修辞手法:

• 对仗：如“流藻万蘩盛，依槐免折残”，表现了诗的工整与韵律美。
• 比喻：通过自然景象比喻人文精神，增强了诗的深度。
• 排比：句式的重复使用增强了情感的表达。

主题思想:

整首诗表达了对传统文化的敬仰与思考，以及对现代社会价值观的质疑。诗人通过对自然与历史的描绘，展现了自己内心追求理想的苦涩与无奈。

意象分析:

• 竹：象征坚韧与高洁，代表诗人的理想与追求。
• 杏：象征生活的美好与自然的生机。
• 水草：象征生命的繁荣，体现自然的和谐美。
• 孔林：象征传统文化的沉淀与历史的沧桑。

互动学习:

诗词测试：

1. 《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可》的作者是谁？ A. 李白
   B. 刘克庄
   C. 杜甫

2. 诗中提到的“夫子”指的是谁？ A. 孟子
   B. 孔子
   C. 荀子

3. 诗中对比的主要意象是哪个？ A. 自然与人文
   B. 春天与冬天
   C. 过去与未来

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明《桃花源记》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比:

对比刘克庄的《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可》和陶渊明的《饮酒》。

• 两首诗都表现了对自然的热爱和对隐逸生活的向往，但刘克庄更注重历史的沉重感，而陶渊明则更偏向于对田园生活的赞美。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词欣赏》
• 《诗词鉴赏指南》