《祝英台近》

原文展示:

水涵山，山入梦，梦里春无数。失路啼莺，暂向低茅守。回眸惨望江天，爰来双燕，李桃畔游人塞浦。掠泥絮。一落长似孤魂，欲归将安处？踵下蹄间，唯听游人语。谁能轻举长风，扶莺和燕，更衾里携将梦去。

白话文翻译：

水映山，山融入梦中，梦里春光无限。迷路的啼莺，暂时在低矮的茅草旁守候。回头悲望江天，才发现双燕飞来，李桃树旁游人如织。掠过泥絮，落下的身影长似孤魂，想要归去又无处可去。脚下踏过的泥土间，唯有游人的声音在耳畔响起。谁能乘着长风，扶助莺鸟和燕子，更在被窝里带走我的梦？

注释:

字词注释:

• 涵：包含、映衬。
• 梦：这里指梦境，象征着理想与幻想。
• 失路：迷路，失去了方向。
• 啼莺：指莺鸟的鸣叫，常寓意春天的到来或悲伤。
• 回眸：回头看，反映一种怀旧或追忆的情感。
• 双燕：双双飞来的燕子，象征着春天的生机与希望。
• 塞浦：游人聚集的地方，表现热闹的景象。

典故解析:

• 此诗并没有直接引用特定的典故，但通过“莺燕”形象和“李桃”场景，传达了春天的美好与人间的迷惘。

诗词背景:

作者介绍: 卢青山，现代诗人，作品多涉及自然、人生哲理等主题，风格清新，情感真挚。作为当代诗人，他的作品常常以细腻的笔触描绘自然景观与人内心的情感。

创作背景: 这首诗作于春季，诗人感受到春天的美丽与短暂，同时也表达了对人生迷茫的思考，反映了其对自然与人生的深刻感悟。

诗歌鉴赏：

《祝英台近》通过优美的自然意象与细腻的情感描绘，展现了诗人对春天的眷恋与对人生迷失的深刻思考。开篇的“水涵山，山入梦”，既描绘了一幅山水相连的美丽画面，也暗示了梦境与现实的交融。在这样的意境中，春天似乎无处不在，然而，随着诗句的推进，诗人却表现出一丝迷惘与失落。

“失路啼莺，暂向低茅守”，诗人通过“失路”的意象，表现了人在生活中可能遭遇的迷茫与无助。而随后的“回眸惨望江天”，更强化了这种情感，仿佛在追忆过去的美好，却又不得不面对现实的残酷。

与春天的美好相对比，诗歌后半部分的孤独感愈加明显。“欲归将安处？”一句，表达了对归属感的渴望，这种对归处的追求与春天的美好形成鲜明对比，进一步深化了诗的情感。

整首诗以细腻的笔触与丰富的意象，传达了诗人对人生的思考与对春天的热爱，展现了人对美好事物的向往与对生活困境的无奈，情感深邃而动人。

诗词解析:

逐句解析:

• 水涵山，山入梦：水面倒映着山，山仿佛融入梦中，描绘了自然的和谐美。
• 梦里春无数：在梦中，春天是无数的，象征着美好与希望。
• 失路啼莺，暂向低茅守：迷路的莺鸟在低矮的茅草旁停留，暗示着迷茫与寻找归属的心情。
• 回眸惨望江天：回头向江天凝望，带有一丝悲伤和怀旧。
• 爰来双燕，李桃畔游人塞浦：双燕飞来，游人聚集在李桃树旁，展现了春天的生机与人间的热闹。
• 掠泥絮，一落长似孤魂：飞过泥土，落下的身影像孤魂，传递出孤独感。
• 欲归将安处？：想要归去，却无处可归，表现人生的迷惘。
• 踵下蹄间，唯听游人语：在脚下的泥土间，听到游人的声音，象征人与自然的交融。
• 谁能轻举长风，扶莺和燕：希望有人能借助长风，扶持莺鸟和燕子，象征对自由与美好的渴望。
• 更衾里携将梦去：在被窝里带着梦去，表达了对梦境的珍视与对现实的逃避。

修辞手法:

• 比喻：如“长似孤魂”，将落下的身影比作孤魂，表达孤独感。
• 拟人：如“唯听游人语”，赋予游人以声音，增强了诗的生动感。
• 对仗：如“水涵山，山入梦”，形成对称的美感。

主题思想: 整首诗表达了诗人对自然的热爱与对人生迷惘的思考，展现了对美好事物的向往与对生命困境的无奈，情感深邃而动人。

意象分析:

意象词汇:

• 水：象征生命的流动与柔情。
• 山：象征坚韧与稳定。
• 莺燕：象征春天的生机与希望。
• 梦：象征幻想与理想的追求。
• 游人：象征生活中的繁忙与喧嚣。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“失路啼莺”主要表达了什么情感？ A. 快乐
   B. 迷茫
   C. 确定

2. “欲归将安处”中“归”字的含义是什么？ A. 回家
   B. 回忆
   C. 回到过去

3. 诗中哪个意象象征着春天的生机？ A. 江天
   B. 双燕
   C. 泥土

答案:

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春晓》 - 孟浩然
• 《泊船瓜洲》 - 王安石

诗词对比:

• 《春晓》通过描绘春天的早晨，展现了自然的美与生命的希望；而《祝英台近》则在春天的美中夹杂了人生的迷茫与孤独，两者在主题上既有相似之处又有明显的差异，前者更为明朗，后者则更为深邃。

参考资料:

推荐书目:

• 《古典诗词鉴赏》
• 《当代诗人作品集》
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