意思解释
书室杂兴
作者: 陆游 〔宋代〕
类型: 古诗词
原文展示:
学书五十年，其进不及寸。
未能践绳墨，况敢说豪健。
虽然亦有用，尚足博麤饭。
开学教牛经，坐市写驴券。
白话文翻译：
我学书法已经五十年，可是进步却微乎其微。
我连基本的书写规则都未能掌握，何敢自夸写得豪放健美。
虽然我的书法也有一些用处，足以让我吃上粗粮。
我开设的课程讲的是牛经，坐在市场上却只会写驴的契约。
注释:
- 书法: 书写的艺术，尤其指汉字的书写技艺。
- 绳墨: 指书法的基本规范和技巧。
- 豪健: 形容书法气势磅礴、豪放有力。
- 博麤饭: 意思是可以维持生计，得到一些粗食。
- 牛经、驴券: 牛经指的是传统的经典文献，驴券则是指一些市场交易的契约，暗示自己所教的内容和实际所需的社会应用之间的差距。
诗词背景:
作者介绍: 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋著名的爱国诗人、文学家。他的诗作多描绘个人的经历与感受，融入了对国家命运的关切。陆游的作品语言朴实，情感真挚，具有鲜明的时代特征。
创作背景: 这首诗写于陆游晚年，反映了他对自己书法水平的不满以及对过往岁月的反思。诗中流露出一种谦逊和自省的态度，表现了他对自身才华的清醒认识。
诗歌鉴赏：
《书室杂兴》是陆游对自己书法生涯的自我反省，展现了他虽勤奋学习但始终未能达到理想境界的无奈与自嘲。诗的前两句开篇直入主题，表明自己学习书法的时间虽长，却感到收获微薄。接下来的两句则通过对比，强调自己未能掌握书法的基本技巧，甚至不敢谈论书法的豪放与健美。最后两句更是以自嘲的方式，指出自己的书法虽然有用，但仅仅足以维持生计，说明理想与现实的巨大差距。整首诗语言简练，情感真挚，既有对自身能力的反思，也隐含了对世俗功利的讽刺。陆游在诗中用书法作为比喻，反映了他对人生的思考与对理想追求的无奈，表现出一种深刻的哲理思考。
诗词解析：
逐句解析:
- 学书五十年，其进不及寸: 这里“学书”指书法学习，五十年的时间是一个长久的过程，但“进不及寸”则强调了他在书法上的微弱进步，暗示了个人努力与成就之间的矛盾。
- 未能践绳墨，况敢说豪健: “绳墨”指代书法的基本规范，说明他连最基本的要求都未能达到，因此不敢自夸书法的气势和风格。
- 虽然亦有用，尚足博麤饭: 这里的“有用”指的是他的书法虽然不怎么样，但足以让他维持生计，反映了生活的艰辛与现实的压力。
- 开学教牛经，坐市写驴券: 这两句通过对比揭示了他所教与所需之间的落差，牛经代表高雅的知识，而驴券则是平常的交易凭证，暗示了理想与现实的差距。
修辞手法:
- 对比: 诗中通过对比学习书法的理想与现实，揭示了作者的失落。
- 自嘲: 使用幽默而讽刺的口吻，展示了对自己书法水平的不满。
- 隐喻: 书法作为一种艺术，隐喻着人生的追求和努力。
主题思想: 本诗通过对书法学习的反思，表达了作者对自身才华和成就的清醒认知，以及对现实生活的无奈。诗中蕴含的谦逊与自省的精神，使其具有深厚的哲理性。
意象分析:
意象词汇:
- 书法: 代表个人的艺术追求和文化修养。
- 绳墨: 书法的规范，象征着对标准与理想的追求。
- 牛经与驴券: 代表高雅与世俗，暗示理想与现实的落差。
互动学习:
诗词测试:
-
陆游在学书多少年后感到进步微薄？ A. 10年
B. 20年
C. 50年
D. 100年 -
诗中提到的“绳墨”指的是什么？ A. 书法的基本技巧
B. 书房的布局
C. 生活的哲理
D. 书法的历史 -
陆游提到开设课程的内容是？ A. 诗经
B. 牛经
C. 礼记
D. 论语
答案: 1-C, 2-A, 3-B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 杜甫《春望》
- 白居易《赋得古原草送别》
诗词对比:
- 杜甫《春望》: 同样表达了对自身处境的无奈与对理想的追求，但杜甫更多的是对国家命运的忧虑，而陆游则是自我反省。
- 白居易《赋得古原草送别》: 两者都通过自然景象表达对生命的思考，但白居易的诗更倾向于对时光流逝的感慨。
参考资料:
- 《陆游集》
- 《宋诗选》
- 《中国古典诗词鉴赏》