意思解释
原文展示:
也知故辙莽难循，岂有风情忆洧溱。
乱眼花枝向人笑，荡胸文字待谁论。
腾骧短景终成泪，落漠中年始惜春。
尽涤尘襟何处去，深山糜鹿可能驯。
白话文翻译：
我也知道过去的路难以再循，哪里还有那份风情来怀念洧水和溱水？
那些花枝向人们笑着，目不暇接，我的文字又能等待谁来评论？
飞腾的马儿在短暂的景色中最终化为泪水，到了中年才开始懂得珍惜春天。
我想洗净心中的尘埃，然而又要到哪里去呢？深山中的麋鹿是否能被驯化？
注释:
字词注释：
- 故辙：旧路，过去的道路。
- 莽难循：难以追随，莽莽的状态使得追随旧路变得艰难。
- 洧溱：古地名，象征古时的美好记忆。
- 乱眼：目不暇接，形容眼前的景象繁乱。
- 荡胸：荡涤心胸，通常指文字能引发的情感波动。
- 腾骧：飞腾的骏马，象征壮丽的景象或美好的愿望。
- 糜鹿：一种鹿，象征自然的纯真与美好。
典故解析：
- “洧水”和“溱水”出自《诗经》，象征着美好的爱情和往昔的时光，诗人在此引用以表达对失去的怀念。
- “深山糜鹿可能驯”则暗示了对自然与人性关系的思考，这种驯化象征着对自然的掌控与理解。
诗词背景:
作者介绍：
刘峻，现代诗人，生于20世纪，作品多关注人性、自然与时光的流逝，其诗风常带有哲思与怀旧的色彩。
创作背景：
此诗创作于当代社会背景下，反映了诗人对人生历程的感悟与对美好时光的怀念，表达了对过往无奈的追忆与对现实的思考。
诗歌鉴赏：
《也知》是一首深具哲理和情感的诗作，诗人通过对旧路、风情、花枝和文字的描绘，展现了对过往的追忆与对现实的反思。开篇的“也知故辙莽难循”，直接表明了对过去不再的无奈与惋惜，仿佛在告诉读者，曾经的美好已难以再现，而面对眼前的繁杂，诗人又感到无所适从。
“岂有风情忆洧溱”中，洧水与溱水作为古地名，不仅是对美好爱情的追忆，更是对曾经纯真生活的向往。诗人用“乱眼花枝”来形容眼前的景象，似乎在表达一种美的错乱与无从把握。随后提到的“荡胸文字待谁论”，则让人思考文字的意义与价值，似乎在质疑自己所写的文字能否得到应有的理解与重视。
诗的后半部分以“腾骧短景终成泪”而达到情感的高潮，短暂的美好总会随着时间的流逝而化为泪水，诗人在中年之后才开始意识到春天的珍贵，表达了对时光流逝的感慨与对生命的深刻反思。
最后一句“尽涤尘襟何处去，深山糜鹿可能驯”引发读者对自然与人性关系的思考，诗人渴望洗净内心的尘埃，却又无从寻觅去处，深山中的麋鹿是否能被驯化，暗示了人对自然的向往与对人性本质的探讨。
整首诗通过丰富的意象与深刻的哲理，呈现出一种对过往的追忆与对现实的无奈，展现了诗人对生命、时间与自然的深刻思考。
诗词解析:
逐句解析：
- 也知故辙莽难循：表达对过去的认知与无奈，意识到旧的道路已难以重走。
- 岂有风情忆洧溱：怀念往昔的美好情感，洧水与溱水象征美好回忆。
- 乱眼花枝向人笑：眼前的繁花似锦却让人感到迷乱，描绘了一种美丽中的困惑。
- 荡胸文字待谁论：文字虽美，但缺乏听众，表达对文学价值的思考。
- 腾骧短景终成泪：短暂的美景转瞬即逝，最终只留下心中的泪水。
- 落漠中年始惜春：随着年龄增长，才开始理解并珍惜春天的美好。
- 尽涤尘襟何处去：想要洗净心中尘埃，却不知去往何处。
- 深山糜鹿可能驯：对自然的怀念，思考人和自然的关系。
修辞手法：
- 比喻：如“腾骧短景”用马的飞腾比喻短暂的美好。
- 拟人：花枝向人笑，赋予花朵以人的情感。
- 对仗：多处对仗工整，增强诗的韵律感。
主题思想： 整首诗表达了对时光流逝的感叹、对过往美好生活的怀念，以及对现实的反思。通过对自然的描绘，诗人展现了人与自然的复杂关系，深入探讨了人性与生命的意义。
意象分析:
意象词汇：
- 故辙：象征过去的经历与回忆。
- 风情：代表美好的情感与记忆。
- 花枝：象征生命的繁盛与短暂的美好。
- 文字：象征思想与表达，但也暗含孤独与无奈。
- 泪水：象征对过去的惋惜与对现实的感伤。
- 春天：象征生命的希望与美好。
- 深山糜鹿：象征自然的纯真与人性未驯化的状态。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中提到的“洧水”和“溱水”象征什么？
- A. 过去的爱情
- B. 未来的希望
- C. 现实的困惑
-
诗人的情感主要体现在哪一方面？
- A. 对美好时光的怀念
- B. 对未来的忧虑
- C. 对生命的无奈
-
“腾骧短景终成泪”中“腾骧”指的是什么？
- A. 时间
- B. 美好
- C. 骏马
答案：
- A
- A
- C
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
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诗词对比： 可以将《也知》与李白的《静夜思》进行对比，李白在诗中表达了对故乡的思念，而刘峻则更侧重于对过往时光的追忆和对现实的无奈。两者都利用了自然意象来传达情感，但侧重点有所不同。
参考资料:
- 《现代诗歌鉴赏》
- 《中国古典诗词名篇解析》
- 《诗词的意象与修辞》