《沁园春（送孙季蕃吊方漕西归）》

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沁园春（送孙季蕃吊方漕西归）
作者: 刘克庄

岁暮天寒，一剑飘然，幅巾布裘。
尽缘云鸟道，跻攀绝顶，拍天鲸浸，笑傲中流。
畴昔奇君，紫髯铁面，生子当如孙仲谋。
争知道，向中年犹未，建节封侯。
南来万里何求。
因感慨桥公成远游。
叹名姬骏马，都成昨梦，只鸡斗酒，谁吊新丘。
天地无情，功名有命，千古英雄只么休。
平生客，独羊昙一个，洒泪西州。

白话文翻译

在岁末的寒冬中，手握一剑，轻松自在，身披布衣。
我沿着云雾缭绕的道路，攀登至绝顶，拍打着天上的鲸鱼，傲视江河。
昔日的奇才，紫髯铁面，生下的儿子应该像孙仲谋一样。
谁能知道，到了中年依旧未能建功立业、封侯拜爵。
南下万里，究竟想要什么呢？
因而感慨桥公的远行。
叹息那些名马俊杰，都成了过往的梦，只有酒杯中的鸡斗酒，谁来吊唁新坟呢？
天地无情，功名有命，千古英雄到头来也只是一场空。
一生漂泊，唯有羊昙一个人，泪洒西州。

注释

• 岁暮天寒：岁末，天气寒冷。
• 幅巾布裘：指穿着简朴，幅巾是古人常用的头巾，布裘则是用布做的外衣。
• 云鸟道：比喻云雾缭绕的道路。
• 拍天鲸浸：形象化描绘在天际自由翱翔的鲸鱼。
• 紫髯铁面：指古代名将，形象威武。
• 孙仲谋：孙权，三国时期的吴国君主，才智过人。
• 建节封侯：指取得功名，得到封爵。
• 桥公：指古代诗人桥玄，因其远游而感慨。
• 鸡斗酒：指饮酒的场景，鸡斗是古代一种量器。
• 新丘：新坟，指逝者的墓地。

诗词背景

作者介绍：刘克庄，字季长，号穷庐，宋代诗人，工诗、文、词，尤其擅长写山水田园诗。他的诗风豪放，情感真挚，深受后人喜爱。

创作背景：此诗作于刘克庄送别友人孙季蕃之际，表达了对友人的深情厚谊以及对人生无常、功名利禄的感慨。诗中融入了个人情感与对历史人物的怀念，体现了诗人对人生理想的追求与现实的无奈。

诗歌鉴赏

《沁园春（送孙季蕃吊方漕西归）》是一首饱含哲理与情感的诗，诗人通过描写寒冬中一剑飘然的形象，表达了对自由与不羁的渴望。诗中提到的“云鸟道”和“拍天鲸浸”，不仅展现了壮阔的自然景象，也隐喻了诗人在追求理想过程中的孤独与艰辛。通过对历史人物的回顾，诗人再一次反思了个人的际遇，尤其是“建节封侯”的渴望与现实的差距，表达了对功名的无奈和对生命本质的思索。

“天地无情，功名有命”一句，深刻地揭示了诗人对历史和命运的理解，强调了人性与自然之间的相对孤独。结尾处，诗人用“洒泪西州”来表现对友人的深情，同时也反映出个人理想与现实之间的矛盾。在整体构架上，诗人用豪放的气势与深沉的情感交织，展示了其独特的艺术魅力与思想深度。

诗词解析

逐句解析：

• 岁暮天寒：点明时节，营造出冷清、孤寂的氛围。
• 一剑飘然：象征自由与洒脱，表现诗人志趣。
• 尽缘云鸟道：描绘行旅的艰难与崎岖，云鸟象征自由。
• 拍天鲸浸：比喻超然物外的境界，表现诗人的胸怀。
• 畴昔奇君：引入历史人物，增强历史感与对比。
• 生子当如孙仲谋：赞美孙权的才华与能力。
• 争知道，向中年犹未：反思自身境遇，感慨未能如愿。
• 南来万里何求：质疑人生追求的意义。
• 因感慨桥公成远游：借古人远游抒发离别之情。
• 叹名姬骏马：感叹英雄已逝，昔日的辉煌成一场梦。
• 天地无情：感慨人生无常，功名难求。
• 千古英雄只么休：强调历史对人的冷漠与无情。
• 平生客，独羊昙一个：自我感慨，孤独漂泊。
• 洒泪西州：最后的情感宣泄，表达对友人的依依不舍。

修辞手法：

• 比喻：云鸟、鲸鱼等意象，增强诗的形象性。
• 对仗：句式工整，增强了诗的韵律感。
• 排比：多处使用排比，增强情感的连贯性与深度。

主题思想：整首诗围绕着人生的追求、功名的无常、友人的离别展开，通过对历史的反思与个人的情感交织，表达了诗人面对人生困境时的无奈与思考。

意象分析

意象词汇：

• 剑：象征自由与个性，体现诗人的豪情。
• 云鸟：象征追求理想的道路，虚幻而美好。
• 鲸：象征浩瀚的自然与超然的态度。
• 寒冬：象征人生中的艰辛与孤独。
• 骏马：象征英雄的壮丽与过往的辉煌。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“孙仲谋”指的是哪位历史人物？

   • A. 孙权
   • B. 诸葛亮
   • C. 曹操

2. “天地无情，功名有命”表达了诗人对什么的感慨？

   • A. 对人生的热爱
   • B. 对功名利禄的无奈
   • C. 对历史的崇敬

3. 诗中“洒泪西州”表现了什么情感？

   • A. 喜悦
   • B. 离别的伤感
   • C. 压抑

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白

诗词对比：

• 刘克庄的《沁园春》与李白的《将进酒》都表现了对人生的思考，但前者更加强调人生的无奈与追求，后者则充满了豪情与奔放。两者在情感表达上有明显的差异，反映了不同的人生观和价值观。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《刘克庄及其诗歌研究》