《以诗代书答元丹丘》
时间: 2025-01-06 06:45:50意思解释
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以诗代书答元丹丘
—— 李白
青鸟海上来，今朝发何处？
口衔云锦书，与我忽飞去。
鸟去凌紫烟，书留绮窗前。
开缄方一笑，乃是故人传。
故人深相勖，忆我劳心曲。
离居在咸阳，三见秦草绿。
置书双袂间，引领不暂闲。
长望杳难见，浮云横远山。
白话文翻译
青鸟从海上飞来，今天要飞往哪里呢？
它口中衔着绣有云彩的书信，忽然飞到我这里。
鸟儿在紫烟中飞去，书信留在窗前绮丽的地方。
打开书信我微微一笑，原来是故人寄来的消息。
故人深情相勉，回忆起我心中劳苦的曲调。
我离开在咸阳，三次见到秦地的绿草。
将书信放在双袖之间，心中始终挂念不已。
遥望远方难以看见，浮云横亘在远山之上。
注释
- 青鸟：传说中的神鸟，常被视为信使，象征着消息的传递。
- 云锦：一种华美的织物，象征着书信的珍贵。
- 凌紫烟：形容鸟儿在空中飞行，似乎在云雾间穿行。
- 绮窗：华丽的窗户，象征美好的环境。
- 故人：指昔日的朋友，表达出深厚的情谊。
- 咸阳：古代秦国的都城，李白曾在此居住。
- 秦草：指咸阳地区的草木，象征对故土的依恋。
诗词背景
作者介绍
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。他的诗歌以豪放、奔放著称，常常表现出对自由和个性的追求，深受后世喜爱。
创作背景
《以诗代书答元丹丘》是李白在与友人元丹丘通信时所作，主要表达了对友人的思念与感情。李白在外游历，常常感到孤独，因此通过诗歌来传递自己的情感。此诗既是对友人的回应，也反映了李白对生活的热爱和对友谊的珍视。
诗歌鉴赏
这首诗通过青鸟和书信的意象，展现了李白对友人深厚的情谊和对生活的感悟。诗的开头以青鸟飞来引入，瞬间创造出一种生动的画面，仿佛读者也能感受到那种轻盈的飞翔。接着，口衔的云锦书暗示着书信的珍贵，表明了友人之间深厚的情谊。
在诗中，李白巧妙地运用“鸟去凌紫烟，书留绮窗前”的描写，表现出书信在窗前绮丽的环境中带来的温暖与喜悦。之后，他提到“故人深相勖”，展现了对友人关怀的感激，暗含着对友情的珍惜。
李白的诗中还带有淡淡的忧伤，他提到“离居在咸阳”，表达了对故乡和过往的思念之情。结尾的“长望杳难见，浮云横远山”更是将情感推向了高潮，展示了李白心中对远方朋友的无尽思念和对人生的哲思。
诗词解析
逐句解析
- 青鸟海上来：青鸟从大海上飞来，象征着消息的传递。
- 今朝发何处：今天要飞往何处，表达对信息去向的好奇。
- 口衔云锦书：鸟嘴里衔着华美的书信，强调信件的珍贵。
- 与我忽飞去：鸟儿忽然飞到我身边，表现出友人的思念。
- 鸟去凌紫烟：鸟儿飞向紫色的云烟，展现出轻盈的意象。
- 书留绮窗前：书信留在华丽的窗前，象征着美好的环境。
- 开缄方一笑：打开书信，微微一笑，表现出喜悦的心情。
- 乃是故人传：原来是故人寄来的，强调友谊的重要性。
- 故人深相勖：故人深情相勉，表达出彼此的关心。
- 忆我劳心曲：回忆起我心中的忧虑，展现出内心的情感。
- 离居在咸阳：我离开在咸阳，表达对故土的思念。
- 三见秦草绿：三次见到秦地的绿草，象征对故土的留恋。
- 置书双袂间：把书信放在袖子里，表现出对友人的挂念。
- 引领不暂闲：心中始终牵挂，不曾闲暇。
- 长望杳难见：远望难以见到，表现出对友人的思念。
- 浮云横远山：浮云横亘在远山之上，象征着遥远的距离。
修辞手法
- 比喻：青鸟比喻信使，传递情感。
- 拟人：鸟儿似乎有意识地在传递书信，增强了情感的生动性。
- 对仗：全诗的结构工整，对仗工整，增加了诗歌的韵律感。
主题思想
整首诗围绕着友情与思念的主题，通过青鸟和书信的意象，表达了诗人对故人深切的怀念与情感，以及对生活的思考。李白以自由奔放的风格，将深厚的情感融入到自然的描写之中，使得整首诗既富有画面感，又充满了哲理性。
意象分析
意象词汇
- 青鸟：象征信使，代表着友谊和消息的传递。
- 云锦：暗示书信的珍贵，表现出对友谊的珍视。
- 紫烟：象征着美好的境界，体现出诗人的理想与向往。
- 绮窗：华丽的窗户，代表着诗人对生活的美好追求。
- 咸阳：故乡的象征，表达了对故土的思念。
互动学习
诗词测试
-
青鸟在诗中象征什么？ A. 信使
B. 哲理
C. 美好
D. 远方 -
诗中提到的“云锦书”指的是什么？ A. 普通书信
B. 华美的书信
C. 诗歌
D. 画作 -
李白离开咸阳后有多少次见到秦草绿？ A. 一次
B. 两次
C. 三次
D. 四次
答案
- A
- B
- C
诗词比较与延伸
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诗词对比
与李白的《以诗代书答元丹丘》相比，杜甫的《月夜忆舍弟》同样表达了对亲友的思念，但杜甫的风格更为沉郁，表达了对家国的忧虑与对兄弟的深情。李白则更倾向于表现个体的自由与情感的奔放，两者在情感的表现上有很大的差异。
参考资料
- 《李白全集》
- 《唐诗三百首》
- 《唐代诗歌研究》