《出居十六咏·饭牛庵》

时间: 2024-09-19 21:28:16

宁与崖下人,烟雨耕牵确。

读书亦何为,谨勿累吾角。

意思解释

原文展示:

宁与崖下人,烟雨耕牵确。
读书亦何为,谨勿累吾角。

白话文翻译:

与其与悬崖下的人交往,不如在烟雨中耕作。
读书又有什么意义呢,还是不要累及我的角(指的是烦恼)。

注释:

  • 宁与:宁愿,与其说。
  • 崖下人:指住在崖下的人,象征与世隔绝的隐士或普通人。
  • 烟雨:指细雨蒙蒙的天气,给人一种朦胧的感觉。
  • 耕牵确:指在田地里耕作,牵引着牛车,表达一种踏实的生活。
  • 读书亦何为:读书又有什么用呢。
  • 谨勿累吾角:小心不要让我烦恼。

典故解析:

本诗没有明显的历史典故,但“崖下人”可视为隐士的象征,表达了诗人对隐居生活的向往和渴望。诗中对“读书”的反思,反映了作者对知识与生活的思考。

诗词背景:

作者介绍:

方岳,宋代诗人,生平事迹不详,但其作品以清新自然、质朴见称,常表现对自然和隐逸生活的热爱。

创作背景:

该诗创作于方岳对生活方式的思考时期,可能是对当时社会浮躁风气的反思,表达了对田园生活和隐逸的向往。

诗歌鉴赏:

方岳的《饭牛庵》通过简练的语言表达了诗人对隐逸生活的倾向和对读书意义的深思。前两句“宁与崖下人,烟雨耕牵确”,描绘了一幅宁静的乡村画面,诗人愿意与崖下的农人同处烟雨之中,体会那种踏实的生活。这样的选择,体现了他对清新自然和简单生活的向往。

接下来的“读书亦何为,谨勿累吾角”则体现了对知识和学习的质疑。诗人似乎认为,读书如果不能为生活带来实质性的帮助,反而成为负担,那么这样的学习又有什么意义?这反映了他对生活方式的深刻思考以及对精神世界的追求,具有很强的哲理性。

整首诗在意象上营造出一种宁静而深邃的氛围,表达了诗人对自然和独立生活的向往,令人深思。

诗词解析:

逐句解析:

  • 宁与崖下人
    • 意思:愿意与崖下的人为伍,暗示一种选择。崖下人代表了远离世俗的生活。
  • 烟雨耕牵确
    • 意思:在烟雨中耕作,描绘一种宁静悠然的田园生活。
  • 读书亦何为
    • 质疑读书的意义,反映出对传统知识的思考。
  • 谨勿累吾角
    • 表达对精神负担的警惕,强调内心的宁静。

修辞手法:

  • 比喻:崖下人象征隐士生活,对比世俗生活。
  • 对仗:上下句构成对仗,增强了诗的音乐感。

主题思想:

整首诗表达了对隐逸生活的向往,质疑读书的意义,展现了对自然生活的重新认识与追求。

意象分析:

意象词汇:

  • 崖下:象征远离世俗的隐士生活。
  • 烟雨:代表自然的朦胧与宁静。
  • 耕作:象征踏实的生活方式。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗人宁愿选择与谁生活? A. 隐士
    B. 崖下人
    C. 读书人
    答案:B

  2. 诗中提到“烟雨”主要是为了表现什么? A. 繁华
    B. 宁静
    C. 喧嚣
    答案:B

  3. 诗人对读书的态度是? A. 积极
    B. 怀疑
    C. 无所谓
    答案:B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 陶渊明《归园田居》
  • 王维《终南山》

诗词对比:

  • 《归园田居》:都表达了对田园生活的向往,但陶渊明更强调归隐的自我选择,而方岳则更多地反思读书的价值。

参考资料:

  • 《宋诗三百首》
  • 《中国古典诗词导读》