《蓦山溪 其五 九日》
时间: 2025-01-04 09:49:15意思解释
原文展示:
佳辰荐九,吹帽霜风峭。
画阁势崔嵬,遍危阑翠峰缭绕。
茂林修竹,别是小壶天,
烟霭淡,夕阳明,隐映溪光渺。
匣琴流水,休恨知音少。
长啸对西风,觉志气凌云缥缈。
传杯兴逸,高会继龙山,
簪嫩菊,插红萸,相对年年好。
白话文翻译:
在这美好的九月佳节,冷冽的风吹动着我的帽子。
高耸的画阁巍峨壮观,四周的栏杆与翠绿的山峰交错环绕。
茂密的树林和修长的竹子,宛如一个小小的世外桃源,
淡淡的烟雾在空中飘荡,夕阳明亮,映照着那迷离的溪水。
琴声伴随着流水,不必怨恨知音太少。
我对着西风长啸,感到志向如云般飘渺。
传杯畅饮,欢宴继续在龙山之上,
簪上嫩菊,插上红萸,彼此相对,年年如好。
注释:
- 佳辰:美好的日子,指农历九月九日重阳节。
- 荐九:指重阳节(九月九日),这是一个庆祝长寿和重阳的节日。
- 霜风峭:形容秋风刺骨,带有霜寒的感觉。
- 画阁:美丽的楼阁。
- 翠峰缭绕:青翠的山峰环绕着楼阁。
- 小壶天:指人们心中理想的安静、和谐的地方。
- 匣琴:琴藏于匣中,象征音乐和艺术。
- 凌云缥缈:形容志向高远,空灵飘渺。
诗词背景:
作者介绍:
曹冠,宋代诗人,以清新脱俗的风格著称。他的诗常常表现出对自然的热爱和对生活的哲理思考。曹冠的作品多描绘自然风光,蕴含深厚的人生感悟。
创作背景:
《蓦山溪 其五 九日》创作于重阳节,重阳节是一个象征长寿与团聚的节日,诗中表现了作者在秋高气爽的日子里与友人共饮、游玩的情景,寄托了对友谊和生活的深切感慨。
诗歌鉴赏:
《蓦山溪 其五 九日》是一首描绘重阳佳节的诗,展现了作者在自然美景中与友人相聚的欢愉心境。开篇以“佳辰荐九”引出重阳节的氛围,接着通过“吹帽霜风峭”渲染出秋天的清凉和诗人内心的激荡。诗中细致的景物描写,如“画阁势崔嵬”、“遍危阑翠峰缭绕”,展现了山水环绕的美丽景象,使人仿佛置身于一幅山水画中。
接下来的“茂林修竹,别是小壶天”则引导读者进入一个人间仙境,表达了诗人对自然的热爱与向往。诗人在这幅画面中,感受到了人与自然的和谐,心中充满了宁静与满足。对“匣琴流水”的提及,流露出诗人希望有知音共赏音乐的渴望,体现了艺术与友谊的重要性。
最后,诗人以“长啸对西风”表达了自己的豪情壮志,志向高远,像云一样飘渺,流露出一种不羁的精神。整首诗情景交融,情感真挚,既有对自然的赞美,也有对友谊的珍视,展现了诗人悠然自得的生活态度和对生命的深刻思考。
诗词解析:
逐句解析:
- 佳辰荐九:在美好的重阳佳节。
- 吹帽霜风峭:秋风刺骨,令人感到寒冷。
- 画阁势崔嵬:高耸的楼阁显得巍峨壮观。
- 遍危阑翠峰缭绕:四周的栏杆与青翠的山峰交错缭绕。
- 茂林修竹:茂密的树林和修长的竹子。
- 别是小壶天:宛如一个理想的世外桃源。
- 烟霭淡,夕阳明:淡淡的烟雾与明亮的夕阳交相辉映。
- 隐映溪光渺:溪水的光影若隐若现。
- 匣琴流水:琴声与流水相伴。
- 休恨知音少:不必怨恨知音太少。
- 长啸对西风:对着西风长啸,表达豪情。
- 觉志气凌云缥缈:感受到志向如云,飘渺高远。
- 传杯兴逸:传杯畅饮,欢愉的气氛。
- 高会继龙山:欢宴继续在龙山之上。
- 簪嫩菊,插红萸:以菊花和红萸装饰,象征节日的气氛。
- 相对年年好:彼此相对,每年都能共享这份美好。
修辞手法:
- 对仗:如“茂林修竹”、“烟霭淡,夕阳明”,使诗句更具韵律感。
- 比喻:将景象与理想结合,如“小壶天”表达理想境界。
- 拟人:琴声与流水的结合,使自然与艺术相融。
主题思想:
整首诗通过描绘重阳节的美好场景,表达了诗人对友谊、自然和生活的热爱,倡导一种悠然自得的生活态度,体现出人对生命的感悟与珍惜。
意象分析:
意象词汇:
- 佳辰:象征美好的时光,表达对生活的热爱。
- 霜风:象征秋天的寒冷,暗示生命的无常。
- 画阁:象征高雅的生活环境,体现对美的追求。
- 茂林修竹:象征自然的生机与和谐,寄托诗人对自然的向往。
- 匣琴:象征艺术与音乐,表达对知音的渴望。
互动学习:
诗词测试:
-
“佳辰荐九”中的“荐”字是什么意思? A. 推荐
B. 赞美
C. 设宴
D. 祝福 -
诗中提到的“匣琴”象征什么? A. 音乐与艺术
B. 友谊
C. 自然
D. 寂寞 -
诗中“茂林修竹”表现了什么意象? A. 人情冷暖
B. 自然的生机
C. 生活的烦恼
D. 友谊的珍贵
答案:
- D
- A
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《登高》:王之涣的《登高》表现了对秋天的感慨。
- 《九月九日忆山东兄弟》:王维的此诗同样在重阳节表达思乡情。
诗词对比:
- 《月夜忆舍弟》:杜甫的作品也表达了对亲人的思念。
- 《渔舟唱晚》:同样表现出人与自然的和谐关系。
以上作品都与《蓦山溪 其五 九日》在主题上有所关联,展现了诗人在面对自然和人生时的思考与感受。