《送施教授》

原文展示:

盛心盖俗忘，奸声其道伤。掺别伊何吟，停杯慨以慷。君官上饶郡，分教明虞唐。俄而及瓜代，朝天架康庄。岩廊冠剑地，学省翰墨场。失人易揣摩，失己劳酌量。情融香梅葩，玉水春茫茫。鸿毛遇顺风，市朝在钱塘。

白话文翻译：

全诗翻译: 深厚的情感超越了世俗的遗忘，奸诈的声音伤害了正道。在分别时吟唱，放下酒杯感慨万分。您在上饶郡担任官职，传授明晰的虞唐之道。不久将轮换职务，朝见天子，走上宽阔的大道。在朝廷中担任要职，在学府中挥洒文墨。失去人才容易揣测，失去自己则需仔细衡量。情感如融化的梅花般芬芳，如玉般清澈的水面春意盎然。像鸿毛遇到顺风一样顺利，官场在钱塘。

注释:

字词注释:

• 盛心：深厚的情感。
• 奸声：奸诈的声音。
• 掺别：分别。
• 慨以慷：感慨万分。
• 上饶郡：地名，今江西省上饶市。
• 分教：传授。
• 明虞唐：明晰的虞唐之道，指古代的治国理念。
• 及瓜代：轮换职务。
• 朝天：朝见天子。
• 岩廊：朝廷。
• 学省：学府。
• 揣摩：揣测。
• 酌量：衡量。
• 香梅葩：芬芳的梅花。
• 玉水：清澈的水。
• 鸿毛：比喻极轻的东西。
• 市朝：官场。

典故解析:

• 无特定典故，但诗中提到的“明虞唐”可能指的是古代的治国理念，如虞舜和唐尧的德政。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风格清新，多写景抒情，也有不少反映社会现实的作品。此诗可能是赵蕃在送别一位在上饶郡任职的朋友时所作，表达了对朋友的深厚情感和对官场生涯的感慨。

创作背景: 此诗创作于宋代，当时社会相对稳定，但官场竞争激烈。诗人在送别朋友时，感慨于官场的复杂和人生的变迁，表达了对朋友的祝福和对未来的期待。

诗歌鉴赏：

这首诗以送别为主题，通过对朋友的祝福和对官场生涯的感慨，展现了深厚的情感和对未来的期待。诗中“盛心盖俗忘”一句，表达了诗人对朋友的深厚情感超越了世俗的遗忘。“奸声其道伤”则暗示了官场的复杂和险恶。后文通过对朋友职务的描述和对未来的展望，表达了对朋友的祝福和对未来的期待。整首诗情感真挚，语言凝练，展现了宋代诗人的典型风格。

诗词解析:

逐句解析:

1. 盛心盖俗忘：深厚的情感超越了世俗的遗忘。
2. 奸声其道伤：奸诈的声音伤害了正道。
3. 掺别伊何吟：在分别时吟唱。
4. 停杯慨以慷：放下酒杯感慨万分。
5. 君官上饶郡：您在上饶郡担任官职。
6. 分教明虞唐：传授明晰的虞唐之道。
7. 俄而及瓜代：不久将轮换职务。
8. 朝天架康庄：朝见天子，走上宽阔的大道。
9. 岩廊冠剑地：在朝廷中担任要职。
10. 学省翰墨场：在学府中挥洒文墨。
11. 失人易揣摩：失去人才容易揣测。
12. 失己劳酌量：失去自己则需仔细衡量。
13. 情融香梅葩：情感如融化的梅花般芬芳。
14. 玉水春茫茫：如玉般清澈的水面春意盎然。
15. 鸿毛遇顺风：像鸿毛遇到顺风一样顺利。
16. 市朝在钱塘：官场在钱塘。

修辞手法:

• 比喻：如“情融香梅葩”和“玉水春茫茫”，通过比喻表达了情感的芬芳和春意盎然。
• 对仗：如“盛心盖俗忘，奸声其道伤”和“掺别伊何吟，停杯慨以慷”，通过对仗增强了语言的节奏感。

主题思想: 整首诗的主题是送别和祝福，通过对朋友的深厚情感和对官场生涯的感慨，表达了对朋友的祝福和对未来的期待。

意象分析:

意象词汇:

• 香梅葩：芬芳的梅花，象征着情感的芬芳。
• 玉水：清澈的水，象征着春意盎然。
• 鸿毛：比喻极轻的东西，象征着顺利。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“盛心盖俗忘”一句表达了什么？ A. 深厚的情感超越了世俗的遗忘 B. 奸诈的声音伤害了正道 C. 在分别时吟唱 D. 放下酒杯感慨万分

2. 诗中提到的“上饶郡”是现在的哪个城市？ A. 江西省上饶市 B. 浙江省杭州市 C. 江苏省南京市 D. 广东省广州市

3. 诗中“鸿毛遇顺风”一句使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 对仗 C. 拟人 D. 排比

答案:

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《和子由渑池怀旧》：同样是送别诗，表达了诗人对友人的深厚情感和对未来的期待。
• 王安石《送别》：另一首送别诗，表达了诗人对友人的祝福和对未来的期待。

诗词对比:

• 赵蕃的《送施教授》与苏轼的《和子由渑池怀旧》：两首诗都是送别诗，但赵蕃的诗更多地表达了对官场生涯的感慨，而苏轼的诗则更多地表达了对友人的深厚情感。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，可以更全面地了解他的诗歌风格。
• 《宋代文学史》：可以了解宋代文学的背景和特点，更好地理解赵蕃的诗作。