《送侯中丞流康州》

原文展示:

送侯中丞流康州
唐 · 刘长卿

长江极目带枫林，
匹马孤云不可寻。
迁播共知臣道枉，
猜谗却为主恩深。
辕门画角三军思，
驿路青山万里心。
北阙九重谁许屈，
独看湘水泪沾襟。

白话文翻译：

将长江远望，尽是枫树林，
骑马独行，孤云在天边难以寻觅。
迁移流放的人，大家都知道我为君臣的道义而枉然，
而那些猜忌之人却为了主的恩情而更深。
辕门的号角声让三军思念家乡，
驿路上青山万里，心中思念无尽。
北阙九重，谁能容忍屈辱，
我只能看着湘水，泪水沾湿衣襟。

注释:

字词注释：

• 极目：远望，目光所及的地方。
• 枫林：秋天的枫树，象征着离别与思念。
• 匹马：独自骑马，形象地表现孤独。
• 迁播：指被贬或流放。
• 辕门：指军营的门，象征着军中。
• 九重：形容皇宫的高大，指皇权。
• 湘水：指湘江，常用来表达思乡之情。

典故解析：

• 迁播共知臣道枉：反映出流放者对忠臣之道的无奈感叹。
• 辕门画角：借用战场的号角声，引发对故土的思念。

诗词背景:

作者介绍： 刘长卿，唐代诗人，字君彦，号幽兰，是著名的边塞诗人之一。他的诗以情感细腻、意象生动著称，尤其擅长表现离别与思乡的主题。

创作背景： 这首诗写于唐代，正值政治动荡，诗人因故被贬至康州，表达了对故乡的思念以及对流放生活的感慨。

诗歌鉴赏：

《送侯中丞流康州》是刘长卿为友人送别而作的一首诗，诗中通过描绘壮丽的自然景色与诗人内心的感受交织在一起，展示了他对友人的深情厚谊和对流放生活的无奈。开头两句“长江极目带枫林，匹马孤云不可寻。”描绘了壮阔的长江与枫林的景象，寓意着离别的伤感与孤独。

接下来的“迁播共知臣道枉，猜谗却为主恩深。”则体现了诗人的无奈与悲愤，他以忠臣自居，却因谗言而受罚，反映出古代官场的险恶与人情的冷暖。之后的“辕门画角三军思，驿路青山万里心。”从战争的角度表现了对故乡的思念，尤其是“青山万里”的意象，渗透着诗人对远方的向往与无尽的思念。

最后两句“北阙九重谁许屈，独看湘水泪沾襟。”表达了诗人对权威的反抗与对自己命运的无奈，同时湘水象征着故乡之情，泪水沾襟则是思乡情切的真实流露。整首诗情感真挚，意象丰富，极具表现力。

诗词解析：

逐句解析：

• 长江极目带枫林：长江水面辽阔，远处的枫林给人一种苍凉的感觉，暗示着离别的凄凉。
• 匹马孤云不可寻：骑马行走，孤云在天边难以追寻，表现了孤独与无助。
• 迁播共知臣道枉：流放的人都知道忠臣的道义是多么的无奈与悲惨。
• 猜谗却为主恩深：那些谗言者却在主恩面前显得更深，反映出权力中心的复杂人际关系。
• 辕门画角三军思：军营的号角声激起了战士对故乡的思念。
• 驿路青山万里心：长途跋涉，心中对故乡的思念无尽。
• 北阙九重谁许屈：指北方宫阙的高大，诗人不愿屈服于权力。
• 独看湘水泪沾襟：最后以湘水的泪水抒发思乡之情。

修辞手法：

• 对仗：如“辕门画角”与“驿路青山”，形成对比，增强诗的节奏感。
• 比喻与象征：湘水象征着思乡情，枫林象征着离别之痛。

主题思想： 整首诗通过对自然景观的描绘、对友人的祝福以及对自身命运的感慨，表现了诗人对故乡的思念、对忠诚的坚持以及对不公命运的抗争，情感真挚而深邃。

意象分析：

意象词汇：

• 长江：象征着广阔与流动，也暗示着时间的流逝。
• 枫林：秋天的枫树，象征着离别与思念的情感。
• 孤云：孤独与无助的象征。
• 湘水：代表故乡，承载着浓厚的思乡情感。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到“长江极目带枫林”的主要情感是什么？

   • A. 期待
   • B. 惆怅
   • C. 兴奋

2. “迁播共知臣道枉”中的“臣道”指的是？

   • A. 权力
   • B. 忠诚
   • C. 财富

3. 诗人通过哪条河流表达对故乡的思念？

   • A. 黄河
   • B. 长江
   • C. 湘水

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》 - 李白
• 《长恨歌》 - 白居易

诗词对比：

• 《送别》 - 王之涣与刘长卿的送别主题相似，均表现了离别的情感，但王之涣更侧重于壮阔的自然景象，而刘长卿则更注重情感的细腻流露。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗歌选》
• 《唐诗鉴赏辞典》