《送李童子西归》
时间: 2025-01-04 09:33:09意思解释
送李童子西归
原文展示:
江西李家童子郎，腹载五车于王皇。
选德殿後春昼长，天子呼来傍御床。
口角诵书如布谷，眼光骨法俱冰玉。
紫绡轻衫发锦束，万人回头看不足。
莫言幼慧长不奇，杨文公与晏临淄。
老翁笞儿也太痴，欲鞭辕下追霜蹄。
六岁取官曲肱似，春风昼绣归吾里。
生子当如李童子，至如吾儿豚犬耳。
白话文翻译:
在江西的李家，李童子是个少年，心中装满了五车书卷。他在德殿选拔中，春日的白昼显得格外漫长，天子叫他来到御床边。口中诵读书籍如同布谷鸟鸣叫，眼光和气质犹如冰玉般清澈。身穿紫绡轻衫，头发用锦带束起，回头看去，万人皆为之惊叹。不要说他年幼聪慧不算奇特，杨文公和晏公都是年少时便有才华的。老翁打孩子也太痴迷，想要在辕下追赶霜蹄。六岁便能任职，似乎是春风中绣花归乡。生儿子应当如李童子，而我儿却像是豚犬一般。
注释:
- 童子: 少年，通常指未成年的男孩。
- 王皇: 指书籍，古代用车载书。
- 德殿: 指皇宫内专门用来选拔人才的殿宇。
- 口角: 嘴角，形容朗读时的神态。
- 紫绡: 一种紫色的轻薄丝绸。
- 杨文公与晏临淄: 指杨士奇与晏殊，都是年轻时就展露才华的文人。
- 笞: 打，鞭打的意思。
- 豚犬: 豚，指猪，犬则是狗，形容孩子不如李童子聪慧。
诗词背景:
- 作者介绍: 杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，南宋时期著名的诗人，擅长描写自然景物和抒发个人情感。他的诗风清新自然，具有很高的艺术成就。
- 创作背景: 这首诗写于杨万里对李童子即将离去的惜别之情，李童子是一位天才少年，诗中表达了对年轻才俊的赞赏与对未来的期望。
诗歌鉴赏:
《送李童子西归》是杨万里对一位年轻才俊的赞美之作。诗中通过对李童子的描绘，不仅展现了他聪慧的才华，也寄托了对年轻一代的期待。全诗结构紧凑，语言生动，意象鲜明。开头两句以“江西李家童子郎”引入，立刻给人以强烈的地域和人物感。接着通过对李童子在皇宫中被天子召见的描写，展示了他出众的才华和被重视的地位。诗中“口角诵书如布谷，眼光骨法俱冰玉”的描写，生动地刻画了李童子的读书情景，令人感受到他聪慧与优雅。后半部分则以对比的方式，强调李童子的才华在年龄上的超越，暗示了对未来的期望与对当代年轻人的反思，尤其是最后两句，指出李童子与普通孩子的差异，令人深思。
诗词解析:
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逐句解析:
- 江西李家童子郎: 介绍主角李童子的身份和出身。
- 腹载五车于王皇: 形容他渊博的学识。
- 选德殿後春昼长: 描述他在选拔中受到重视。
- 天子呼来傍御床: 强调他的才华被天子看重。
- 口角诵书如布谷: 形象化他的学习状态。
- 眼光骨法俱冰玉: 比喻他的气质与眼神。
- 紫绡轻衫发锦束: 形容李童子的衣着与风采。
- 万人回头看不足: 赞美他的吸引力。
- 莫言幼慧长不奇: 反驳对他年幼的质疑。
- 老翁笞儿也太痴: 批评那些不理解才俊的人。
- 六岁取官曲肱似: 夸赞他的早慧。
- 春风昼绣归吾里: 带有归乡的情感。
- 生子当如李童子: 对未来孩子的期许。
- 至如吾儿豚犬耳: 反映对自己孩子的失望。
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修辞手法:
- 比喻: “眼光骨法俱冰玉”比喻李童子的气质清澈。
- 对仗: 诗句中对仗工整，增强了诗歌的音乐感。
- 夸张: “万人回头看不足”夸大了李童子的才华影响力。
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主题思想: 本诗主要表达了对年轻才俊的赞赏与期待，反映出诗人对教育和人才的重视，同时也对普通儿童的失望与对比。
意象分析:
- 李童子: 代表了年轻才俊，承载着未来的希望。
- 书卷: 象征知识与智慧，强调学识的重要性。
- 紫绡轻衫: 代表了李童子的优秀与高雅。
互动学习:
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选择题:
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本诗的作者是？
- A. 李白
- B. 杨万里
- C. 杜甫
- D. 白居易
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诗中提到的“李童子”是指？
- A. 一位老者
- B. 一位年轻的才子
- C. 一位商人
- D. 一位农民
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填空题:
- 诗中提到李童子在德殿被_____。
- 诗人希望生的孩子应当像__。
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判断题:
- 本诗表达了对李童子的失望。（对/错）
- 诗中提到了杨士奇和晏殊。（对/错）
答案:
- B
- B 填空: 1. 选拔；2. 李童子 判断: 1. 错；2. 对
诗词比较与延伸:
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诗词对比:
- 杨万里《送李童子西归》 vs 杜甫《春望》: 两者都表达对人才的期待与对现实的思考，但杨万里的作品更侧重于对年轻才俊的赞美，而杜甫则反映了对时局的忧虑与个人命运的感慨。
参考资料:
- 《宋诗三百首》
- 《杨万里诗文集》
- 《中国古代诗词鉴赏》