《送安厚卿》

诗词名称: 送安厚卿

作者: 韩维 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

庙廊接武窥风范，
藩翰交符识典刑。
即听攀辕倾里巷，
少回征辔燕家亭。
池边密叶听莺语，
庭下残花坠鹤翎。
不必阳关动离思，
西湖柳色正青青。

白话文翻译：

庙宇的走廊与武道相接，令人仰望风范；
文士们互相交往，识别典籍与法令。
听说你即将攀上高车，经过这里的巷子，
不妨稍作停留，回头看看燕家亭。
池边的密叶中，传来黄莺的鸣叫；
庭院下，残花飘落，犹如鹤的翎羽。
不必在阳关曲调中动情离别，
西湖的柳树正绿意盎然，恰是美好时节。

注释:

• 庙廊：古代庙宇的走廊。
• 武窥风范：武道的风范和气派。
• 藩翰：文人、士人的交往与交流。
• 攀辕：指高车，意指出行、出征。
• 倾里巷：指经过的巷子。
• 燕家亭：燕家亭为一个地点，可能是友人的住所。
• 密叶：指繁密的叶子。
• 莺语：黄莺的鸣叫声。
• 鹤翎：指鹤的羽毛，象征轻盈。
• 阳关：指阳关曲，常用作离别的象征。
• 西湖柳色：指西湖边的柳树，象征春天的生机。

诗词背景:

作者介绍：韩维，宋代诗人，生平不详，以清新俊逸的诗风著称，擅长描写自然和人情，作品常蕴含深厚的情感和哲理。

创作背景：此诗写于送别友人安厚卿之际，表达了对友人的依依惜别之情，同时借景抒怀，展现了西湖的美景和离别时的心境。

诗歌鉴赏：

《送安厚卿》是一首流畅而富有画面感的送别诗，展现了诗人对友人的深厚情谊和对离别的淡然态度。全诗以庙廊、池边、庭下等自然景物为背景，通过描绘生动的意象传达出一种悠然自得的心境。诗的开头即用“庙廊接武窥风范”引入，展现出一种庄重与气派，暗示友人即将踏上征途。接着，诗人提到“即听攀辕倾里巷”，表达了对友人即将出发的感慨，同时邀请友人在离去之前稍作停留，体现了深厚的情谊。

诗中“池边密叶听莺语，庭下残花坠鹤翎”生动地描绘了自然的美景，营造出一种宁静、和谐的氛围，让读者感受到春日的生机与友人的离别交织在一起的复杂情感。最后两句“不必阳关动离思，西湖柳色正青青”则是对离别情绪的淡化，诗人不愿在离别之际沉浸于悲伤，而是选择欣赏眼前的美景，展现出一种洒脱的态度。

通过这首诗，韩维不仅表达了对友人的祝福，也传达了一种对生活的积极态度，体现了宋代诗歌的清新脱俗。

诗词解析:

逐句解析：

1. 庙廊接武窥风范：庙宇的走廊与武道相接，体现出一种气派。
2. 藩翰交符识典刑：文人之间的交往，识别法令与典籍，表现出才华横溢的气息。
3. 即听攀辕倾里巷：听说你即将出发，经过这条巷子，表现对友人的关心。
4. 少回征辔燕家亭：希望你能稍作停留，回头看看燕家亭，体现出友情的温暖。
5. 池边密叶听莺语：池塘边繁密的叶子中，传来黄莺的鸣叫，描绘出春的生机。
6. 庭下残花坠鹤翎：庭院中的残花飘落，宛如鹤的羽毛，暗示离别的惆怅。
7. 不必阳关动离思：不必在阳关曲中感伤离别，表现出洒脱。
8. 西湖柳色正青青：西湖的柳树正翠绿，象征着新的生活和希望。

修辞手法：

• 比喻：用“鹤翎”比喻残花，强调轻盈与惆怅。
• 对仗：如“池边密叶”与“庭下残花”，增强了诗的节奏感。
• 意象：通过自然景物传达情感。

主题思想：诗歌通过描绘自然景物，表达了对友人的祝福与惜别，同时展现了对生活的积极态度，体现了友情的深厚与生命的美好。

意象分析:

意象词汇：

• 庙廊：象征传统文化与精神寄托。
• 黄莺：象征春天与希望。
• 残花：代表离别与惆怅。
• 柳色：象征生机与青春的延续。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“阳关”主要象征什么？

   • A. 离别
   • B. 友谊
   • C. 旅行
     答案：A. 离别

2. “池边密叶听莺语”中“莺”指的是？

   • A. 一种花
   • B. 一种鸟
   • C. 一种树
     答案：B. 一种鸟

3. 诗中提到的“燕家亭”可能是？

   • A. 诗人的家
   • B. 朋友的家
   • C. 一处风景
     答案：B. 朋友的家

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白的《送友人》
• 王维的《送别》

诗词对比：

• 韩维的《送安厚卿》与王维的《送别》都是送别诗，但韩维的诗更注重描绘自然景物，体现出一种恬淡的情感，而王维的《送别》则更多强调离别的伤感情绪。

参考资料:

推荐书目：

• 《宋词鉴赏辞典》
• 《中国古代诗词选》