《买舟过太湖口入小港》

原文展示:

边天白水渺无涯，
短涉湖湾五里赊。
个样船腰穿浪包，
片来帆腹饱风斜。
日随飞鹭几程水，
心逐浮鸥何处家，
日落荒溪无击缆，
荻丛深处傍渔槎。

白话文翻译：

边天的白水渺无边际，
我短暂地划过湖湾五里远。
一只小船在浪潮中穿行，
船上的帆鼓满了风，斜着飘荡。
阳光洒在飞翔的白鹭上，
我的心随着浮鸥在水面漂泊，
日落时分，荒凉的溪水无处可系船，
在芦苇丛深处，靠近渔船静静停泊。

注释:

• 边天：指远方的天空，显得辽阔。
• 白水：指湖面平静的水面，水面如白色的绸缎。
• 短涉：短暂的划行。
• 个样船：这里的“个样”指的是这种类型的船。
• 日随飞鹭：日光照耀着飞翔的白鹭，表现了自然的和谐美。
• 浮鸥：指漂浮在水面上的海鸥，象征着自由漂泊的生活。
• 无击缆：没有地方可以系船，给人一种孤独和无依的感觉。
• 渔槎：指渔船，表示渔民生活的场景。

诗词背景:

作者介绍:

阳枋，宋代诗人，生平事迹较少记载，主要以其山水田园诗著称。其作品通常描绘自然景色，流露出诗人对自然的热爱及对生活的思考。

创作背景:

这首诗可能是在一个船行于太湖时所作，表现了诗人对湖光山色的感悟。同时也可以看作是对漂泊生活的思考，反映了宋代人们对船只、湖泊的亲密关系和对自然的敬畏。

诗歌鉴赏:

这首诗通过生动的描写，将太湖的自然景色与诗人内心的情感紧密结合。开篇以“边天白水渺无涯”对辽阔自然的描绘，引入了诗的主题，给人以开阔的视觉感受。接下来的“短涉湖湾五里赊”，则将我们带入诗人划船的场景，表达了他对湖水的亲近感。

“个样船腰穿浪包，片来帆腹饱风斜”描述了小船在湖面上的自由航行，展现了诗人对自然的向往与渴望。在“日随飞鹭几程水，心逐浮鸥何处家”中，诗人将自己的心境与飞翔的白鹭和浮鸥相连，表达了一种随性、漂泊的生活态度，似乎在追问：在这无际的水面上，自己真正的归属在哪里？

最后的几句“日落荒溪无击缆，荻丛深处傍渔槎”则带有一丝孤独与无奈，日落时分，荒凉的溪水让人感到无处可依。这里的“荻丛”和“渔槎”象征着一种归属与安宁，同时又隐含着对自然生活的向往和对自由漂泊生活的反思。

整首诗以自然景色为背景，深刻反映了诗人内心的孤独与对自由的渴望，展现出一种与自然和谐共处的哲学思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 边天白水渺无涯：描绘无际的天空与水面，营造出辽阔的视觉空间。
2. 短涉湖湾五里赊：表达诗人短暂航行的距离，给人一种轻松与自在的感受。
3. 个样船腰穿浪包：描写小船在波浪中的情景，表现船的灵动。
4. 片来帆腹饱风斜：展现船帆鼓起，迎风而行，给人一种动感。
5. 日随飞鹭几程水：描写日光洒在水面与飞鸟的景象，展现自然的和谐美。
6. 心逐浮鸥何处家：抒发诗人内心的漂泊与无依，表达对归属感的思考。
7. 日落荒溪无击缆：日落时分，表露孤独与无助，给人一种惆怅感。
8. 荻丛深处傍渔槎：以“荻丛”和“渔槎”作结，象征着一种归属与安宁。

修辞手法:

• 比喻：如“心逐浮鸥”，将诗人的心情比作漂浮的鸥鸟，生动形象。
• 对仗：如“日随飞鹭”与“心逐浮鸥”，形成音韵的和谐与结构的对称。
• 拟人：通过“日随飞鹭”使自然景物具有人性，增强了情感的表达。

主题思想:

这首诗的主题思想在于探讨人与自然的关系，表现一种对自由与归属之间的矛盾感受，体现出诗人对湖泊、船只和自然的热爱以及对漂泊生活的思考。

意象分析:

• 白水：象征着广阔的自然，表现诗人对生活的向往。
• 飞鹭：代表自由、灵动，象征着诗人渴望自由的心情。
• 浮鸥：象征漂泊与无家可归，反映诗人的孤独感。
• 日落：代表时间的流逝与生命的无常，带有哲理性的思考。
• 荻丛与渔槎：象征归属与安宁，隐喻自然生活的质朴与真实。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“日随飞鹭”的意思是： A. 太阳照耀着飞翔的白鹭
   B. 白鹭在水中游
   C. 飞鹭追逐太阳

2. “心逐浮鸥何处家”的含义是： A. 诗人迷失了方向
   B. 诗人向往自由生活
   C. 诗人对家乡的思念

3. 诗中“日落荒溪无击缆”表达了： A. 船停靠在岸边
   B. 诗人感到孤独无依
   C. 诗人享受日落的美景

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明《饮酒》：描绘自然与隐逸生活，展现田园诗风格。
• 王维《山居秋暝》：表现山水自然景色与诗人内心的和谐。

诗词对比:

• 阳枋《买舟过太湖口入小港》与李白《庐山谣》的比较：两者均描绘自然景色，但阳枋更注重水的辽阔与内心的漂泊，而李白则强调山的雄伟与豪情。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《诗词入门与技巧》