《师师令（中吕宫）》
时间: 2024-09-19 21:26:29意思解释
师师令（中吕宫）
作者: 张先 〔宋代〕
类型: 古诗词
原文展示:
香钿宝珥。拂菱花如水。学妆皆道称时宜，粉色有天然春意。蜀彩衣长胜未起。纵乱云垂地。都城池苑夸桃李。问东风何似。不须回扇障清歌，唇一点小于珠子。正是残英和月坠。寄此情千里。
白话文翻译：
这首词描绘了一个女子的妆扮和春天的气息。她佩戴着香珠和宝耳，轻轻拂动着如水般的菱花，大家都赞叹她的妆容恰到好处，粉色的妆容透出天然的春意。她身穿华美的蜀彩衣服，虽然尚未完全展现，却如同悬挂在低空的云彩，显得纷乱而美丽。都城的花园里，桃李花争相绽放。有人询问东风的感觉，似乎不需要扇子来遮挡清歌，轻轻一抿嘴唇，便如同珍珠般娇美。正是这残留的花瓣与月光交错的时刻，寄托着她千里之外的情思。
注释:
- 香钿宝珥：香珠和宝耳，指女子佩戴的华美首饰。
- 拂菱花如水：形容女子的举止轻柔，像水一样轻盈。
- 蜀彩衣：指四川地区的华丽绸缎，象征富丽。
- 云垂地：形容云彩低垂，给人一种轻盈而飘渺的感觉。
- 东风：象征春天的风，带来温暖和生机。
典故解析:
- 桃李：常用来比喻美好的事物，象征繁荣与青春。
- 清歌：古代文人雅士常用清歌来表达情感与理想。
诗词背景:
作者介绍: 张先，字仲明，号云溪，南宋著名词人，以词风婉约著称，擅长描写女性的柔美与细腻情感。
创作背景: 此词创作于春日，描绘了春天的美景与女子的妆容，反映了当时社会对女性魅力和美的追求，也表达了诗人对美好事物的向往。
诗歌鉴赏：
《师师令》通过细腻的描写展现了春天的生机与女性的柔美，字里行间透露出一种清新典雅的气息。张先以极具画面感的语言，刻画了女子的妆容及其与自然的和谐关系。诗中“香钿宝珥”和“菱花如水”的描写，营造出一种美丽的意象，突显了女子的娇柔与优雅。尤其是“粉色有天然春意”，不仅描绘了妆容的美丽，更传达了春天的生机与活力。
在表达情感上，诗人通过“寄此情千里”将思念与爱情的主题渗透到整个作品中，仿佛在诉说着一个关于美与爱的故事。整首词情感真挚而细腻，展现了张先高超的词艺和深厚的文化底蕴。
诗词解析:
-
逐句解析:
- 香钿宝珥：引入女子的华丽装饰。
- 拂菱花如水：强调女子的柔美气质。
- 学妆皆道称时宜：赞美女子的妆容得体。
- 粉色有天然春意：妆容与季节的和谐。
- 蜀彩衣长胜未起：衣服的华丽与未完全展现的美。
- 纵乱云垂地：描绘柔美而略显纷乱的情景。
- 都城池苑夸桃李：春天花开的繁荣。
- 问东风何似：引出对春风的感慨。
- 不须回扇障清歌：表现清歌的美妙。
- 唇一点小于珠子：形容女子的唇如珠般娇嫩。
- 正是残英和月坠：描绘美丽的夜景与情感的寄托。
- 寄此情千里：表达对远方情人的思念。
-
修辞手法:
- 比喻：将女子的唇比作珍珠，形象生动。
- 拟人：将自然景象与人的情感结合，增强情感共鸣。
- 对仗：词句的对仗工整，增强了音乐美感。
-
主题思想: 诗歌通过描绘女子的美丽与春天的气息，表达对美好事物的向往与思念，传达了爱与青春的主题。
意象分析:
意象词汇:
- 香钿：象征华美与奢华。
- 菱花：象征柔美与自然。
- 蜀彩衣：象征富丽与风情。
- 桃李：象征青春与繁荣。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的“香钿宝珥”指的是什么？
- A. 花朵
- B. 首饰
- C. 衣服
- 答案: B. 首饰
-
“问东风何似”表达了什么情感？
- A. 对春天的期待
- B. 对远方的思念
- C. 对过去的怀念
- 答案: A. 对春天的期待
-
诗中“唇一点小于珠子”强调了什么？
- A. 唇的颜色
- B. 唇的娇嫩
- C. 唇的形状
- 答案: B. 唇的娇嫩
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 李清照的《如梦令》
- 苏轼的《水调歌头》
诗词对比:
- 张先的《师师令》与李清照的《如梦令》，两者均描绘了女子的柔美，但张先的作品更注重春天的生机与华丽的装饰，而李清照则多了一份忧伤与思念，反映出不同的情感基调。
参考资料:
- 《宋词选》：对宋代词作的经典选编。
- 《中国古典诗词鉴赏》：对古代诗词的分析与解读。