《橐籥歌》

时间: 2025-01-19 19:57:42

休言大道无为作,须向房中明橐籥。

过时不动片时闲,紫雾红光乱灼灼。

青龙喜,白虎恶,赤蛇缠定乌龟壳。

纵然过得尾闾关,又被曹溪路隔著。

两条直上絜丹田,决言上有三清阁。

阁下分明有玉池,内有长生不死药。

依时下手采将来,服了蓬莱受快乐。

意思解释

原文展示

橐籥歌
作者:张继先 〔宋代〕

休言大道无为作,须向房中明橐籥。
过时不动片时闲,紫雾红光乱灼灼。
青龙喜,白虎恶,赤蛇缠定乌龟壳。
纵然过得尾闾关,又被曹溪路隔著。
两条直上絜丹田,决言上有三清阁。
阁下分明有玉池,内有长生不死药。
依时下手采将来,服了蓬莱受快乐。

白话文翻译

不要说大道无为而治,必须在房中明亮的橐籥中找寻。
时间过去不动,片刻闲暇,紫雾红光交错闪耀。
青龙欢喜,白虎愤怒,赤蛇缠绕在乌龟的壳上。
即便过了尾闾关,仍旧被曹溪的道路隔开。
两条路直通丹田,明确地说上面有三清阁。
阁下清晰可见有玉池,里面有长生不老的药。
要及时动手去采摘,服下后可在蓬莱享受快乐。

注释

  • 橐籥:一种古代的乐器,象征着修道和长生之道。
  • 青龙、白虎、赤蛇、乌龟:分别代表四方的神兽,象征阴阳五行。
  • 尾闾关:道教中认为是人体的一个重要关口。
  • 三清阁:道教神仙居住的地方,象征着长生不老。
  • 玉池:神仙的池塘,代表长生的药物。

诗词背景

作者介绍:张继先,宋代诗人,生平不详,以道教思想著称,作品多探讨修道与长生的主题。

创作背景:在宋代,道教思想盛行,许多文人追求长生不老的理想,张继先的《橐籥歌》反映了这一时代的思想潮流和对生命的思考。

诗歌鉴赏

《橐籥歌》是一首探讨道教思想和修道追求的诗作。全诗以“橐籥”为引子,强调在世俗中寻找内心的明亮与真理。诗中不仅描绘了道教的神秘意象,还透露出对生命、时间、和修道的深刻理解。

开头两句“休言大道无为作,须向房中明橐籥”,诗人反驳了“大道无为”的观念,表明修道者必须在内心深处寻求明亮的真理。“紫雾红光乱灼灼”展示了修道过程中的迷雾与光明交织,暗示修道者在寻求真理时可能面临的困惑与挑战。

青龙、白虎、赤蛇、乌龟四兽的出现,强调了道教对自然界力量的尊重与理解。诗人接着提到“尾闾关”和“曹溪路”,这两者都是道教文化中的重要象征,表明修道的艰辛与道路的遥远。

最后两句“依时下手采将来,服了蓬莱受快乐”,表达了修道者应当把握时机,积极追求长生不老的理念。整体来看,诗中蕴含了对生命的深邃思考,展现了作者对道教思想的崇敬与追求。

诗词解析

逐句解析

  1. 休言大道无为作:反对消极的无为思想,倡导积极修行。
  2. 须向房中明橐籥:强调修行的内心与明悟。
  3. 过时不动片时闲:时间流逝,不应沉迷于闲适。
  4. 紫雾红光乱灼灼:描绘道教的神秘景象,象征迷惑与启示。
  5. 青龙喜,白虎恶:象征自然力量的对立面。
  6. 赤蛇缠定乌龟壳:暗示修道者需克服困扰。
  7. 纵然过得尾闾关:即使克服障碍,仍有更高的追求。
  8. 两条直上絜丹田:直指修行的核心。
  9. 决言上有三清阁:指出修行的目标。
  10. 阁下分明有玉池:暗示长生药的存在。
  11. 内有长生不死药:直指修道者的追求。
  12. 依时下手采将来:强调及时行事的重要性。
  13. 服了蓬莱受快乐:表达对长生的向往和实现。

修辞手法

  • 比喻:用“橐籥”比拟修道的工具。
  • 对仗:如“青龙喜,白虎恶”,增强了诗的韵律感。
  • 意象:通过自然和神话意象增强诗的神秘感。

主题思想:整首诗表达了对道教修道的热情与对长生不老的追求,鼓励人们在纷扰的世俗中寻找内心的明亮和真理。

意象分析

意象词汇

  • 橐籥:象征修行与智慧的工具。
  • 青龙、白虎:代表阴阳的对立与和谐。
  • 玉池:象征不老的理想与长生的追求。
  • 曹溪:道教的象征,代表修道的艰辛之路。

互动学习

诗词测试

  1. 《橐籥歌》的主题是什么?

    • A. 反对无为思想
    • B. 向世俗妥协
    • C. 描述自然景观
    • D. 追求财富
  2. 诗中提到的“三清阁”象征什么?

    • A. 人间的快乐
    • B. 道教的神仙居所
    • C. 修道的艰辛
    • D. 大众的理想

答案

  1. A
  2. B

诗词比较与延伸

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  • 《道德经》:老子的经典,探讨道教哲学。
  • 《长生诀》:同样涉及修道与长生的主题。

诗词对比

  • 《静夜思》(李白)与《橐籥歌》在对生命的思考上有异曲同工之妙,前者是对乡愁的追忆,后者是对修道的追求,两者都反映了诗人对人生的独特理解。

参考资料

  • 《古典诗词鉴赏》:对古诗词的分析与解读。
  • 《道教文化史》:了解道教的起源与发展。

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