意思解释
原文展示:
送人下第归吴 寇准 〔宋代〕 莺老计还失，负书归故乡。 杏园无近路，泽国有高堂。 白鸟迷幽浦，寒猿叫夕阳。 离怀休堕泪，春草正茫茫。
白话文翻译：
黄莺已老，计划落空，背着书卷返回故乡。 杏园没有捷径，泽国之地有高大的厅堂。 白鸟在幽静的河口迷失，寒猿在夕阳下哀叫。 离别的情怀不要轻易落泪，春草正茂盛无边。
注释:
- 莺老：比喻时光流逝，计划或希望未能实现。
- 负书：背着书卷，指士子考试失败后归乡。
- 杏园：指科举考试的场所，这里比喻科举之路。
- 泽国：多水之地，这里指诗人的故乡。
- 高堂：指家中的大厅，这里象征着家乡的温暖和期待。
- 白鸟：白色的水鸟，象征着纯洁和自由。
- 幽浦：幽静的河口或水边。
- 寒猿：寒冷中的猿猴，象征着孤独和哀愁。
- 离怀：离别的情感。
- 春草：春天的草，象征着生机和希望。
诗词背景:
寇准（961-1023），字平仲，北宋政治家、诗人，曾任宰相。他的诗风清新自然，多抒发个人情感和对时事的感慨。这首诗是寇准送别一位科举考试失败的朋友归乡时所作，表达了对友人不幸遭遇的同情和对归乡的慰藉。
诗歌鉴赏：
这首诗以送别为主题，通过描绘自然景物和运用象征手法，表达了诗人对友人科举失败的同情和对归乡的慰藉。诗中“莺老计还失”一句，既表达了时光流逝的无奈，也暗示了友人计划的落空。“杏园无近路”则进一步以杏园比喻科举之路的艰难。后两句通过对白鸟和寒猿的描绘，增强了离别的哀愁氛围。最后，诗人劝慰友人不要轻易落泪，因为春草正茂盛，象征着新的希望和生机。整首诗情感真挚，意境深远，语言简练，是一首优秀的送别诗。
诗词解析:
- 首句“莺老计还失”，以莺老比喻时光流逝，计还失则暗示了友人科举考试的失败。
- 次句“负书归故乡”，负书形象地描绘了友人背负书卷归乡的情景，归故乡则表达了友人回归家乡的愿望。
- 第三句“杏园无近路”，杏园比喻科举之路，无近路则表明这条路并不容易走。
- 第四句“泽国有高堂”，泽国指友人的故乡，高堂则象征着家乡的温暖和期待。
- 第五句“白鸟迷幽浦”，白鸟在幽静的河口迷失，增添了离别的哀愁。
- 第六句“寒猿叫夕阳”，寒猿在夕阳下哀叫，进一步加深了离别的悲伤氛围。
- 最后两句“离怀休堕泪，春草正茫茫”，诗人劝慰友人不要轻易落泪，因为春草正茂盛，象征着新的希望和生机。
修辞手法:
- 比喻：如“莺老”比喻时光流逝，“杏园”比喻科举之路。
- 象征：如“白鸟”象征纯洁和自由，“寒猿”象征孤独和哀愁。
- 对仗：如“莺老计还失，负书归故乡”中的“莺老”与“负书”，“计还失”与“归故乡”形成对仗。
主题思想:
这首诗的中心思想是表达对友人科举失败的同情和对归乡的慰藉。诗人通过描绘自然景物和运用象征手法，传达了对友人不幸遭遇的同情，同时也表达了对友人归乡的祝福和对未来的希望。
意象分析:
- 莺老：象征时光流逝和计划的落空。
- 负书：象征士子考试失败后的归乡。
- 杏园：象征科举之路的艰难。
- 泽国：象征友人的故乡和家乡的温暖。
- 白鸟：象征纯洁和自由，也增添了离别的哀愁。
- 寒猿：象征孤独和哀愁，加深了离别的悲伤氛围。
- 春草：象征生机和希望，表达了新的开始和未来的期待。
互动学习:
诗词测试:
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诗中“莺老计还失”一句，莺老象征什么？ A. 时光流逝 B. 友人的老去 C. 计划的落空 D. 春天的到来
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“杏园无近路”中的杏园比喻什么？ A. 科举之路 B. 友人的故乡 C. 诗人的家乡 D. 春天的花园
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诗中“白鸟迷幽浦”一句，白鸟象征什么？ A. 纯洁和自由 B. 孤独和哀愁 C. 离别的情感 D. 春天的到来
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诗的最后一句“春草正茫茫”，春草象征什么？ A. 生机和希望 B. 离别的情感 C. 时光的流逝 D. 友人的老去
答案：
- A
- A
- A
- A
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 王维《送别》：表达了诗人对友人离别的深情和对未来的祝福。
- 杜甫《送友人》：通过描绘自然景物，表达了诗人对友人离别的哀愁和对未来的期待。
诗词对比:
- 寇准《送人下第归吴》与王维《送别》：两首诗都以送别为主题，通过描绘自然景物和运用象征手法，表达了诗人对友人离别的情感。寇准的诗更侧重于对友人科举失败的同情和对归乡的慰藉，而王维的诗则更侧重于对友人离别的深情和对未来的祝福。
参考资料:
- 《宋诗选注》：收录了寇准的诗作，提供了对寇准诗歌的详细解析和鉴赏。
- 《古代诗歌鉴赏辞典》：提供了对古代诗歌的详细解析和鉴赏，包括对寇准诗歌的分析。