意思解释
原文展示:
为邦何所急，劝学最留情。
数仞新儒馆，千年继武城。
梁间珍篆古，门外碧波平。
会有明伦士，培风纵鹗横。
白话文翻译：
为国家着急的事情有什么呢？劝导学习才是最重要的。新的儒学馆高耸数仞，千年传统延续着武城的精神。梁上珍贵的古篆字，门外清澈的碧波如镜。将来必有明德的士人，在这里培育风气，纵情于天际飞翔的鹗鸟。
注释:
- 邦：国家。
- 急：急迫、紧急的事情。
- 劝学：提倡学习。
- 数仞：数仞指高耸的建筑，仞为古代长度单位。
- 新儒馆：新的儒学馆，象征着文化的传承和发展。
- 武城：指的是一个有文化底蕴的地方。
- 珍篆古：珍贵的篆刻字，体现书法艺术。
- 明伦士：指有德行和才华的人。
- 培风：培育良好的风气。
- 纵鹗横：比喻高飞远翔，象征理想的追求与自由。
诗词背景:
作者介绍：廖行之，字子恭，号志道，宋代诗人，擅长诗词及散文，作品多涉及社会民生，关心国家命运，风格清新流畅。
创作背景：此诗写于宋代，正值士人重视教育与文化传承的时期，诗人以劝学为主题，表达出对国家未来的关切和对文化传承的重视。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对教育和文化传承的强调，展现了诗人对国家未来发展的深切关怀。开篇以“为邦何所急”设问，直指社会急需解决的问题，随即转向“劝学”，表明学习的重要性。这种对比不仅体现出诗人的思考深度，也反映了当时社会对于教育的重视。接下来的两句描绘了新儒馆的宏伟，以及文化传承的千年历史，突显出文化的厚重与根基。最后两句以“明伦士”和“鹗横”作结，表达出诗人对未来优秀人才的期望和对自由理想的追求，整体上营造出一种积极向上的氛围。整首诗结构严谨，意象丰富，情感真挚，体现了宋代文人的风范。
诗词解析:
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逐句解析：
- 第一联强调国家所需，劝学是根本。
- 第二联描绘新儒馆的高大与文化的延续，形成鲜明对比。
- 第三联用“珍篆古”与“碧波平”相对，展现文化艺术的美好。
- 第四联表达对未来士人的期待与理想。
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修辞手法：
- 使用了对仗，如“数仞新儒馆”与“千年继武城”形成对比。
- 比喻的运用，如“培风纵鹗横”，将理想与自由结合，形象生动。
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主题思想： 诗歌的中心思想在于强调教育的重要性和文化传承的必要性，表现出诗人对于国家未来的关怀与希望，展现了积极向上的人生态度。
意象分析:
- 新儒馆：象征着教育与文化的新生力量。
- 武城：代表着传统文化的厚重积累。
- 珍篆古：体现书法艺术的珍贵与历史的积淀。
- 碧波平：象征着清澈的思想与心灵的宁静。
- 明伦士：象征着未来优秀的社会栋梁。
- 鹗横：象征自由与理想的追寻。
互动学习:
诗词测试：
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诗中提到的“新儒馆”象征着什么？
- A. 历史遗址
- B. 文化与教育的力量
- C. 经济中心
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诗人借助“碧波平”来表达什么？
- A. 自然景色
- B. 清晰的思想
- C. 动荡的社会
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诗中提到的“明伦士”指的是：
- A. 有德行的人
- B. 普通士人
- C. 政治家
答案：
- B
- B
- A
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 杜甫《春望》：表达对国家和文化的关切。
- 李白《将进酒》：展现对理想与自由的追求。
诗词对比：
- 杜甫 vs. 廖行之：杜甫的诗多带有沉重的社会责任感，而廖行之则更侧重于教育与文化的传承，尽管两者都关心国家命运，但表现手法和情感侧重点不同。
参考资料:
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏辞典》
- 《诗经与楚辞》
希望这些内容能帮助你更好地理解《和益阳赵宰六首》这首诗及其背景。