《浣溪沙·照日深红暖见鱼》

原文展示

照日深红暖见鱼，
连溪绿暗晚藏乌。
黄童白叟聚睢盱。
麋鹿逢人虽未惯，
猿猱闻喜不须呼。
归家说与采桑姑。

白话文翻译

在阳光照耀下，水面泛着深红色的暖光，鱼儿在水中游动；溪水连绵，绿荫暗藏，黄昏时乌鸦归巢。年轻人和老年人聚集在一起，悠然自得。虽然麋鹿见到人类时仍显得不太习惯，但猿猴听到快乐的声音则不需要人们的召唤。回到家中，我要把这一切告诉采桑的姑姑。

注释

• 照日：阳光照射的意思，描绘了温暖的光线。
• 深红：指水面映射的红色，可能是日落时的余晖。
• 暖见鱼：温暖的光线下可以看到水中的鱼儿。
• 连溪：形容溪水相连的景象。
• 黄童白叟：指年轻人和老年人，古人称黄童为年轻人，白叟为老年人。
• 睢盱：形容人们聚在一起，眼神交流。
• 麋鹿：一种动物，象征自然与人类的关系。
• 猿猱：猿猴，象征灵性与快乐。
• 采桑姑：采桑树的姑姑，可能是诗人对女性的温柔称呼。

诗词背景

作者介绍：苏轼（1036-1101），字子瞻，号东坡，北宋著名的诗人、词人、书法家和政治家。他的作品广泛涵盖诗、词、文、赋，具有深厚的文化底蕴和个人风格。苏轼的诗歌以清新自然、情感真挚著称，常常表现出对生活的热爱和对自然的观察。

创作背景：此词作于苏轼被贬黄州期间，正值他人生低谷，但他仍然保持乐观态度，借景抒情，表现出对自然的亲近和对生活的热爱。

诗歌鉴赏

《浣溪沙·照日深红暖见鱼》是一首充满生动景象和自然气息的词作，通过细腻的描绘展现了作者对生活的热爱与对大自然的敏感。开篇“照日深红暖见鱼”，即以温暖的阳光和游动的鱼儿引入，给人以生机勃勃的感觉。接下来的“连溪绿暗晚藏乌”则描绘了黄昏时分的宁静与神秘，绿意盎然的溪流与归巢的乌鸦形成鲜明对比，传达出一种温柔的忧伤。词中“黄童白叟聚睢盱”展现了人们在黄昏时分聚集的场景，表现出人际关系的亲密和社会的和谐。

接下来的“麋鹿逢人虽未惯，猿猱闻喜不须呼”则以动物的反应象征人类与自然之间的和谐与距离，麋鹿的谨慎与猿猴的欢愉形成对比，反映出不同生命之间的状态和情感。最后一句“归家说与采桑姑”，不仅是对生活的归属感的体现，也让整首词有了生活的延续性和亲情的温暖。这首词通过自然景象的描绘，展现了苏轼在困境中仍然保持乐观和对生活的热爱，具有深刻的情感和思想。

诗词解析

逐句解析：

1. 照日深红暖见鱼：描绘日光照射下，水面泛着红色暖光，鱼儿悠游的情景，表现自然的生机。
2. 连溪绿暗晚藏乌：溪水连绵，绿意浓郁，傍晚时分乌鸦归巢，营造出一种宁静的氛围。
3. 黄童白叟聚睢盱：年轻人与老年人聚集在一起，眼神交流，体现出人际关系的和谐。
4. 麋鹿逢人虽未惯：麋鹿见到人类时显得谨慎，代表自然对人类的警惕与距离。
5. 猿猱闻喜不须呼：猿猴听到快乐的声音自会欢喜，不需呼唤，表现动物的本能与自然的快乐。
6. 归家说与采桑姑：最终回到家中，与采桑的姑姑分享这一切，展现生活的亲密与家庭的温暖。

修辞手法：

• 比喻：通过对比日光与水中的鱼，营造出一种温暖的气氛。
• 拟人：动物的情感反应赋予其人性，增强了作品的情感深度。
• 对仗：如“黄童白叟”对“麋鹿猿猱”，增强了词的节奏感和韵律美。

主题思想：整首词表达了对自然的热爱和对生活的热情，展现出一种和谐的自然景象与人际关系，体现了苏轼乐观向上的人生态度。

意象分析

意象词汇：

• 日：象征光明与希望。
• 鱼：代表生机与自由。
• 溪：象征生活的流动与变化。
• 麋鹿：代表自然的纯真与谨慎。
• 猿猱：象征快乐与活力。
• 采桑姑：象征家庭与亲情。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“照日深红暖见鱼”描绘的是哪种景象？

   • A. 暖光下的鱼儿
   • B. 冷风中的鸟
   • C. 夕阳下的山
   • D. 暴雨中的花

2. “黄童白叟聚睢盱”中“黄童”指的是？

   • A. 老年人
   • B. 小孩
   • C. 年轻人
   • D. 孩童

3. 诗中提到的“猿猱”代表什么情感？

   • A. 悲伤
   • B. 快乐
   • C. 忧愁
   • D. 疲惫

答案：

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

• 苏轼的《浣溪沙》与李清照的《如梦令》，同样描绘自然美景，但苏轼更关注人与自然的和谐，李清照则多表现个人情感与内心的孤独。

参考资料

推荐书目：

• 《苏轼诗词全编》
• 《宋词三百首》
• 《古诗词鉴赏指南》