《挽张茂才秉伦诗》

原文展示:

麟溪寂寞雨声愁，
叹息英雄事业休。
赤手持家诸弟显，
锐心倡学盛名留。
龙亡虎逝怜陈迹，
鹤怨猿惊锁故丘。
疏拙忝为门下士，
伤心讵忍过西州。

白话文翻译：

麟溪边静寂，雨声愁苦，
感叹英雄的事业已结束。
赤手空拳持家，兄弟们都显得出众，
锐意进取倡导学问，留下盛名。
龙已经死去，虎也已经消逝，令人怜悯往日的遗迹，
鹤在哀怨，猿在惊叫，故乡的丘陵被锁住。
我这疏拙的人，竟然侍奉于您的门下，
心中伤感，怎能忍心再过西州？

注释:

1. 麟溪：指的是一种美丽的溪流，象征着宁静与忧愁。
2. 赤手：指没有工具和资源的情况下，形容艰难的处境。
3. 龙亡虎逝：比喻英雄人物的消逝，表达对往日辉煌的怀念。
4. 门下士：指门下的学生或追随者，表示对张茂才的尊重。

诗词背景:

作者介绍：李素是明代的诗人，其作品多以抒怀见长，风格婉约而深刻，常常体现对社会现象的关心与对个人情感的细腻描绘。

创作背景：这首诗是为了追悼张茂才而作，张茂才是一位才华出众的学者，因其去世而使作者感到深切的悲痛，诗中流露出对友人的怀念和对自己无能为力的自责。

诗歌鉴赏：

《挽张茂才秉伦诗》是李素为悼念张茂才而作，情感真挚，字句间流露出深深的惋惜与怀念。开篇便以“麟溪寂寞雨声愁”引入，营造了一个阴雨绵绵的孤寂氛围，象征着诗人内心的忧伤。接着，诗人叹息英雄事业的结束，表现了对张茂才成就的敬佩与惋惜。

“赤手持家诸弟显”一句，展现了张茂才在困境中仍能持家有道，彰显出他的才华和人格魅力。而“锐心倡学盛名留”则是对他学术追求的高度评价，表明他在生前追求学问的坚定态度与影响力。

接下来的“龙亡虎逝”暗喻了英雄人物的消逝，表现出对历史的沉思与对往日辉煌的惋惜。整首诗通过自然景象与个人情感的结合，深刻体现了生死离别的哀痛与对理想的追求。

最后两句则表达了诗人自愧不如的心情，尽管身为门下士，却感到无能为力，带着对张茂才的思念与惋惜，情感愈加浓烈。整首诗在抒情中融合了思考，具有较高的艺术价值。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 麟溪寂寞雨声愁：描绘了一个宁静而忧愁的环境，反映了诗人内心的孤寂。
  2. 叹息英雄事业休：感叹朋友的光辉事业已结束，表达了对张茂才的惋惜。
  3. 赤手持家诸弟显：指张茂才虽无外力支持，仍能持家有道，兄弟们都因他而显得更加出众。
  4. 锐心倡学盛名留：赞颂他对学术的追求及其遗留下来的盛名。
  5. 龙亡虎逝怜陈迹：英雄已去，昔日的辉煌令人感到怜惜。
  6. 鹤怨猿惊锁故丘：表现了对故乡的怀念与对过去的感伤。
  7. 疏拙忝为门下士：自谦并表达对张茂才的敬意。
  8. 伤心讵忍过西州：表达了对张茂才去世的痛苦，难以再回故乡。

• 修辞手法：诗中运用了比喻（如“龙亡虎逝”）、拟人（如“鹤怨猿惊”）等修辞手法，增强了诗的表现力和情感深度。

• 主题思想：整首诗通过对友人的悼念，表达了对逝去事业的怀念与对人生无常的感叹，传达出一种深沉的悲痛与对理想的追求。

意象分析：

• 麟溪：象征宁静与忧愁，营造出一种孤寂的氛围。
• 雨声：代表悲伤与思念。
• 龙与虎：象征英雄人物的消逝，传达对往日辉煌的怀念。
• 鹤与猿：表现对故乡的思念与对过去的感慨。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“赤手持家”指的是什么？

   • A. 有钱人
   • B. 贫困艰难
   • C. 事业成功
   • D. 学问渊博
     答案：B

2. “龙亡虎逝”中“龙”和“虎”象征什么？

   • A. 自然
   • B. 英雄人物
   • C. 古代神话
   • D. 动物
     答案：B

3. 整首诗表达了怎样的情感？

   • A. 欢快
   • B. 哀伤
   • C. 愤怒
   • D. 幸福
     答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《登高》
• 陶渊明的《饮酒》

诗词对比： 可以对比李白的《将进酒》，两者均有对人生短暂的哲学思考，但李白更显豪放，而李素则更显婉约与深情。

参考资料：

• 《明代诗人李素研究》
• 《古诗解析与鉴赏》
• 《诗词背后的故事》