《李陵咏》

原文展示:

李陵咏
王维

时年十九汉家李将军。
三代将门子。
结发有奇策。
少年成壮士。
长驱塞上儿。
深入单于垒。
旌旗列相向。
箫鼓悲何已。
日暮沙漠陲。
战声烟尘里。
将令骄虏灭。
岂独名王侍。
既失大军援。
遂婴穹庐耻。
少小蒙汉恩。
何堪坐思此。
深衷欲有报。
投躯未能死。
引领望子卿。
非君谁相理。

白话文翻译：

李将军年方十九，是汉家的英才，三代以来将门之后。他从小聪明过人，少年时便成了壮士。驰骋边塞，深入敌营，旌旗在战场上对峙，箫鼓声悲切不已。黄昏时分，沙漠的边缘，战斗的声音在烟尘中回荡。将领下令，敌人必定被消灭，岂止是为了名声。可惜失去了大军的支援，最终不得不承受穷途末路的耻辱。年少时受过汉家的恩惠，怎能忍心坐在这里思念这一切。心中深切渴望报恩，却未能以死来回报。仰望远方，希望能见到你，除了你，谁能理解我的心情呢？

注释：

• 李将军：指的是历史上的李陵，汉朝名将，因战败而受到争议。
• 三代将门子：指李陵出身于将门世家，三代都是军事世家。
• 奇策：指李陵的军事才能和策略。
• 单于：指匈奴的首领。
• 旌旗列相向：形容两军对峙的场景。
• 婴穹庐耻：指李陵因为失去援军而感到羞耻。

诗词背景：

作者介绍：王维（701-761年），字摩诘，号阮亭，唐代著名诗人、画家。他的诗歌以山水田园为题材，以清新、自然、含蓄的风格著称。王维在诗歌和绘画上均有很高的造诣，被称为“诗中有画，画中有诗”。

创作背景：这首诗写于王维对李陵的历史事件的感慨，李陵在与匈奴的战斗中因战败而受到汉朝的质疑和责难。王维通过李陵的故事，表达了对忠臣的同情与对身世的思考。

诗歌鉴赏：

《李陵咏》不仅是对李陵个人命运的叙述，更是对历史、忠诚与背叛的深刻思考。王维通过简练的笔触，描绘出李陵在战场上的英勇形象，展现出他身为将领的责任与压力。首联直接点名李陵，接着描述他英勇的少年时代以及他在战场上的无畏，形成了强烈的对比，显示了命运的无常。

诗中反复提到的“汉恩”和“穹庐耻”，不仅反映了李陵对汉朝的恩情，也暗示了他在战斗失败后的愧疚与无奈。王维通过对李陵内心的描写，表达了对忠臣的同情，同时也反映了对历史的深刻反思。整首诗在情感上充满了悲壮与无奈，体现了王维对历史人物的深刻理解和同情。

诗词解析：

逐句解析：

• 首句提到李陵年仅十九，强调其年轻与才华。
• 诗中多次提到李陵的将门背景，显示出其军事才能。
• 描述了李陵在战场上的英勇表现，然而战斗的悲剧也随之而来。
• 诗的后半部分则转向李陵的内心挣扎，表达了他对汉朝的感恩与对自身命运的无奈。

修辞手法：

• 对仗：诗中的句子常常使用对仗的手法，增加了诗的韵律感。
• 拟人：将战斗的声音与情感结合，增强了诗的表现力。
• 比喻：比如“旌旗列相向”比喻战斗的紧张局势。

主题思想：整首诗表达了对历史人物的深情追忆，以及对忠臣命运的思考，反映了王维对人生无常的感慨和对历史的深刻反思。

意象分析：

意象词汇：

• 将军：象征着英勇与责任。
• 战场：象征着生死与荣辱。
• 旌旗：象征着战争与希望。
• 箫鼓：传递出悲伤与凄凉的情感。

这些意象不仅丰富了诗的情感内涵，也反映了王维对于历史和忠诚的深刻理解。

互动学习：

诗词测试：

1. 李陵年方几岁时成为将军？

   • A. 十八
   • B. 十九
   • C. 二十
   • D. 二十一

2. 李陵在战斗中失去了什么？

   • A. 名声
   • B. 大军援
   • C. 朋友
   • D. 家乡

3. 诗中提到的“少小蒙汉恩”指的是什么？

   • A. 李陵的成就
   • B. 李陵对汉朝的感恩
   • C. 李陵的家庭背景
   • D. 李陵的战斗经历

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《白马篇》：王维的另一首诗，也涉及战争的主题。
• 《从军行》：王昌龄的作品，描绘了边塞的生活与战争。

诗词对比：

• 比较王维的《李陵咏》和王昌龄的《从军行》，两者都描绘了战争场景，但王维更侧重于内心的挣扎与历史的反思，而王昌龄则更强调战争的壮烈与激烈。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《王维集》
• 《中国古代文学史》