《和陶杂诗十一首》
时间: 2024-09-19 21:13:51意思解释
原文展示
和陶杂诗十一首
作者：苏轼
余龄难把玩，妙解寄笔端。
常恐抱永叹，不及丘明迁。
亲友复劝我，放心饯华颠。
虚名非我有，至味知谁餐。
思我无所思，安能观诸缘。
已矣复何叹，旧说易两篇。
白话文翻译
这首诗表达了作者对自己年纪渐长、对人生的思考与感慨。
“余龄难把玩”：我年纪大了，无法再像年轻时那样把玩岁月；
“妙解寄笔端”：我把对生活的理解寄托在笔尖上；
“常恐抱永叹”：我常常害怕自己终究只能叹息；
“不及丘明迁”：比起古人丘明的迁徙之志，我的胸怀显得渺小；
“亲友复劝我”：亲友们劝我放下心中的忧愁；
“放心饯华颠”：要我放下心头的重负，畅快地饮酒作乐；
“虚名非我有”：那些虚名并不是我所拥有的；
“至味知谁餐”：真正的美味，谁能品尝得出呢？
“思我无所思”：我思考的事情无人能理解；
“安能观诸缘”：又怎能看清万事万物的因缘呢？
“已矣复何叹”：一切都已如此，何必再叹息？
“旧说易两篇”：古人的教诲简单易懂。
注释
- 余龄：年纪；
- 妙解：精妙的理解；
- 丘明：指古代的哲人丘处机，强调迁徙的豪情；
- 饯华颠：欢送朋友时的酬饮；
- 虚名：没有实际价值的名声；
- 至味：真正的美味；
- 因缘：事物之间的因果关系；
- 已矣：已经这样了；
- 旧说：古人的教诲。
诗词背景
作者介绍：
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡，北宋著名文学家、书法家、画家，政治家。他的诗词、散文、书法和绘画都达到了极高的艺术水平，尤其以豪放派词风著称。
创作背景：
这首诗写于苏轼的晚年，反映了他对人生的感慨和对理想的追求。在经历了人生的波折之后，他对名利的看法逐渐淡漠，更多地关注内心的修养和生活的本质。
诗歌鉴赏
这首诗通过对年龄、人生意义的思索，展现了苏轼对自己处境的深刻反省。诗中表达了对虚名的轻视及对真味的追求，体现了他对生活的独特看法。诗人以自我为中心，认为名前的荣誉并不重要，内心的丰富与否才是关键所在。尤其是“思我无所思，安能观诸缘”一句，展示了他对人生复杂性的理解，表明了人们对世界的认知是有限的，很多事情是难以理解的。而最后一句“旧说易两篇”，则传达了他对古人智慧的认同，体现了他对传统文化的尊重与传承。整体而言，诗歌通过细腻的情感与深邃的思考，展现了苏轼作为一个文人对生活的成熟态度和哲学思辨。
诗词解析
逐句解析：
- 余龄难把玩：随着年岁的增长，无法再像年轻时那样随意享受生活；
- 妙解寄笔端：将自己对生活的深刻理解通过文字表达出来；
- 常恐抱永叹：时常害怕自己只能在无尽的叹息中度过余生；
- 不及丘明迁：与丘明那种积极向上的精神相比，自己显得渺小无力；
- 亲友复劝我：亲友们不断劝说我放下心中的忧虑；
- 放心饯华颠：要我放下重负，尽情享受人生的欢乐；
- 虚名非我有：我所追求的名声其实并不属于我；
- 至味知谁餐：真正的美味与意义，谁能真正体验到呢；
- 思我无所思：我所思考的内容，别人又能懂多少呢；
- 安能观诸缘：又怎能看透万事万物之间的因果关系呢；
- 已矣复何叹：事情已经如此，何必再叹息呢；
- 旧说易两篇：古人的教诲其实是简单而易懂的。
修辞手法：
- 对仗：如“余龄难把玩”与“妙解寄笔端”形成对比，增强了诗歌的韵律感；
- 比喻：将人生的思考比作笔端的寄托，形象生动；
- 反问：通过反问句强调对生活的困惑，更加引人深思。
主题思想： 整首诗探讨了人生的意义、名利的虚幻以及内心的追求，表现出一种淡薄名利、追求内心真实体验的思想。苏轼在诗中传达出对生活的深刻理解，强调内心的宁静与充实才是人生的真谛。
意象分析
意象词汇：
- 余龄：象征时间的流逝与人生的无常；
- 妙解：代表智慧与理解；
- 丘明迁：象征理想与追求；
- 虚名：代表世俗的名利与浮华；
- 至味：象征真实的生活体验。
互动学习
诗词测试：
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选择题：诗中“丘明迁”指的是哪个人物？ A. 古代哲人丘处机
B. 唐朝诗人李白
C. 宋代文学家陆游
D. 明代画家沈周 -
填空题：诗中提到的“虚名非我有”表达了诗人对__的看法。
-
判断题：诗人认为人生的意义在于追求名利。 (对/错)
答案
- A
- 名利
- 错
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 陶渊明《饮酒》：同样探讨了隐逸与人生哲学；
- 李白《将进酒》：表现了对人生乐趣的追求与放纵。
诗词对比：
- 苏轼的《和陶杂诗十一首》与李白的《将进酒》都有对人生的思考，但前者更为沉思内敛，后者则更为豪放奔放。
- 苏轼在诗中强调内心的宁静与真实性，而李白则更多地表现出对世俗名利的反叛与享乐。
参考资料
推荐书目：
- 《苏轼诗文集》
- 《宋代诗词选》
- 《古典诗词鉴赏辞典》