意思解释
原文展示:
大旆拥金羁，书生得者稀。
何劳问官职，岂不见光辉。
赫赫人争看，翩翩马欲飞。
不期前岁尹，驻节语依依。
白话文翻译：
在金色的旌旗下，骑马的书生实在难得。
何必去问他担任什么官职，难道不见他光彩照人吗？
众人争相观看，他的马儿似乎要飞起来。
没想到去年担任尹的他，驻足在此，依依惜别。
注释：
- 大旆：指的是大旗，象征着权威和地位。
- 金羁：金色的缰绳，强调骑士的华贵。
- 书生：指读书人，通常泛指士人。
- 赫赫：形容声名显赫，受到众人瞩目。
- 翩翩：形容轻盈的样子，这里形容马的轻快。
- 前岁尹：指的是前一年担任地方官的他。
典故解析：
这首诗可能涉及到当时的地方官职与士人生活的关系，士人虽然地位不高，但在某些场合也能因其才华与风度赢得人们的关注和尊重。诗中提到的“去年尹”，可能是指当时实际担任官职的人，暗示了官职与个人魅力之间的关系。
诗词背景：
作者介绍：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，是唐代著名的诗人。他的诗风以平易近人、情感真挚著称，常关注民生与社会问题。
创作背景：此诗创作于白居易的晚年，正值他关注社会政治之际，诗中表达了对士人身份及其光辉形象的思考。
诗歌鉴赏：
《路逢青州王大夫赴镇，立马赠别》是一首充满人情味的送别诗。诗中表现出一种对于士人身份的自豪和对友人的依依惜别。开头两句通过描绘金色的旌旗和书生的稀有，传达出一种热烈的氛围，显示出诗人对朋友的推崇与赞美。接着通过疑问句“何劳问官职”，表达了对于官职的轻视，强调内在品质和个人魅力更为重要。最后两句描绘了人们围观的热闹场景和马儿飞奔的形象，生动而富有动感，突出了送别时的情感波动。整首诗不仅展现了诗人与友人之间深厚的情谊，也反映了作者对士人理想的追求与思考。
诗词解析：
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逐句解析：
- 第一句：描绘了华丽的场景，强调了骑马书生的稀有与尊贵。
- 第二句：质疑世俗对官职的重视，强调光辉的内在才华。
- 第三句：通过“赫赫”和“翩翩”对比，展示了外界的关注与马的轻快。
- 第四句：提到去年担任尹的身份，增添了送别的情感深度。
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修辞手法：
- 使用了对仗，如“赫赫人争看，翩翩马欲飞”，增强了诗的节奏感。
- 拟人的手法使得马的状态生动形象，传达出一种急切的情感。
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主题思想：全诗强调了士人内在的光辉和个人魅力，反映了对朋友的珍惜与送别的情感。
意象分析：
- 大旆：象征权力和尊贵，显示出身份的显赫。
- 金羁：代表着财富与地位。
- 书生：象征着知识与理想，体现了知识分子的精神风貌。
- 马：象征着奔放与自由，也暗示着人生的旅程与追求。
互动学习：
诗词测试：
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诗中提到的“书生”指的是： A. 读书人
B. 农民
C. 商人 -
诗中“何劳问官职”表达了什么观点？
A. 官职很重要
B. 内在品质更重要
C. 官职与内在无关 -
诗中提到的“翩翩马欲飞”主要表现了什么情感？
A. 快乐
B. 急切
C. 安静
答案：1.A 2.B 3.B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 杜甫《赠花卿》，同样表达了对于朋友的送别情感。
- 李白《将进酒》，展示了对人生短暂的感慨。
诗词对比：
- 白居易的《路逢青州王大夫赴镇，立马赠别》与杜甫的《赠花卿》在送别情感上有相似之处，但白居易更强调个人内在的光辉，而杜甫则更加关注社会现实与个体命运的沉浮。
参考资料：
- 《唐诗三百首》
- 《白居易全集》
- 相关的唐代诗歌研究文献