《锦照堂》

原文展示:

锦照堂
溪西受日云山丽，乞与溪东作锦屏。
好把生绢写归去，光华清昼烂门庭。

白话文翻译：

这首诗描绘了山水的美丽与光辉，诗人希望将这美丽的景象化作锦绣的屏风，带回家中装饰门庭，使自己的居所更加光彩照人。

注释:

• 溪西：指的是溪流的西边。
• 受日：接受阳光，形容阳光明媚。
• 云山丽：云雾缭绕的山美丽。
• 乞与：乞求、请求。
• 锦屏：用锦缎制作的屏风。
• 生绢：生绢是指未经过染色的丝绸。
• 光华：光辉、光亮。
• 清昼：清朗的白天。
• 烂门庭：照耀到门前庭院，形容光辉灿烂。

典故解析:

此诗没有直接引用经典典故，但通过描绘自然景象，反映了宋代文人对于山水之美的喜爱与追求，这种审美情趣在当时的文人作品中较为常见。

诗词背景:

作者介绍：林淳，宋代诗人，生活在一个文人崇尚自然美的时代，以山水诗见长。其作品常表现出对自然的热爱和对生活美好的向往。

创作背景：这首诗写于一个阳光明媚的日子，诗人漫步于溪边，感受到自然的美好，产生了希望将此景象留存于生活中的愿望。

诗歌鉴赏：

《锦照堂》是一首典型的山水诗，展现了诗人对自然美的细腻观察和深切感受。开篇“溪西受日云山丽”，如画般的自然景观瞬间展现，诗人用“受日”二字，传达出阳光洒在山水上的那种温暖与生机，令人心生向往。

接着，诗人表达了自己想要将这美丽的自然景象化作“锦屏”的愿望，体现了他对自然的珍视及希望与自然融为一体的渴望。而“好把生绢写归去”则展示了诗人对艺术的追求，生绢的质朴象征着诗人内心的纯净与真实，他希望把这份美好带回家中，装点自己的生活。

最后“光华清昼烂门庭”总结了整首诗的意境，阳光照耀下的门庭显得格外生机勃勃，象征着美好生活的到来。这种将自然美与生活结合的愿望，体现了诗人对和谐美好生活的向往与追求。

诗词解析：

• “溪西受日云山丽”：这里描绘了一幅生动的自然画面，阳光洒在西边的溪流与山上，形成了一幅美丽的图景，给人以视觉上的享受。
• “乞与溪东作锦屏”：表达了诗人希望将这美丽的景象化作屏风的愿望，显示出诗人对美好事物的渴求和珍视。
• “好把生绢写归去”：利用生绢作为象征，表达了诗人想用自己的方式记录下这一美景。
• “光华清昼烂门庭”：最后一句总结了整首诗的意境，光辉的阳光让庭院显得更加明亮，象征着生活的美好。

修辞手法：

• 比喻：将美丽的自然景象比作锦屏，表现其珍贵及美丽。
• 对仗：全诗中多处采用对仗结构，如“溪西”与“溪东”，增强了诗的韵律感和美感。

主题思想：

整首诗通过描绘自然美景，表达了诗人对生活的热爱和对美好事物的追求，体现了宋代文人对山水的崇拜和对理想生活的向往。

意象分析：

• 溪水：象征着生命与流动，代表着自然的灵动与变化。
• 阳光：象征着温暖与希望，带来生机与活力。
• 锦屏：代表美的事物，象征着对生活的装饰与提升。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“溪西受日”描述的是什么样的景象？

   • A. 雨天
   • B. 晴天
   • C. 雪天

2. “生绢”在诗中象征什么？

   • A. 富贵
   • B. 纯净
   • C. 复杂

3. 诗人想要将自然景象化作什么？

   • A. 画
   • B. 锦屏
   • C. 音乐

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《望岳》：同样表现对自然的抒情。
• 王维《山居秋暝》：展现山水与居住环境的和谐。

诗词对比： 林淳的《锦照堂》与王维的《山居秋暝》均描绘了山水之美，但前者更倾向于将自然景象与个人生活结合，后者则更强调山水的宁静与自我内心的平和。两者都体现了诗人对自然的热爱与对美好生活的向往。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《山水诗研究》