《送钱寺正出守广德军二首》

原文展示:

送钱寺正出守广德军二首
辛卯中书落笔年，曾陪学士堵墙间。
看渠手把州麾去，故里春迎昼绣还。
我似青蒿君玉树，君方绿鬓我苍颜。
一尊话别休辞醉，报政归来紫禁班。

白话文翻译：

这首诗写于辛卯年（相当于宋代的某一年），我曾经陪伴学士在墙边写字。看他手中持着州官的印信离去，而我故乡的春天则如绣花般迎接着白昼。我就像是青蒿，而你则如同玉树；你还年轻，头发青翠，我却已苍老。临别之际，举杯畅饮，不必多言，待我政务结束后，定会回到紫禁城。

注释:

• 辛卯：指的是一个农历年份，具体年份需查考。
• 中书：指的是中书省，古代的一个重要官署。
• 堵墙间：指的是在墙边的意思，可能是写作或谈论的地方。
• 州麾：指的是州的印信，象征权力。
• 青蒿：一种草本植物，象征清淡、淡雅。
• 玉树：形容年轻和美好。
• 紫禁班：指的是紫禁城，古代皇宫，象征权力中心。

诗词背景:

作者介绍：杨万里（1127-1206），字廷秀，号阮亭，南宋著名诗人，擅长描写自然景物和人情冷暖，以清新自然、真切生动的风格著称。他的诗作多描绘山水田园，表现个人情感，注重生活的细节。

创作背景：本诗创作于杨万里出任广德军守官前夕，表达了对故乡的思念和对友人的珍重，同时也流露出对自己年华渐逝的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以“送钱寺”为背景，诗人通过对友人离别的描写，流露出深厚的友情与对生活的思考。首句提到辛卯年，给整首诗设定了时间背景，接着回忆起与学士的相处，彰显了诗人对过往友情的珍视。

“看渠手把州麶去”一句，诗人用“渠”指代学士，形象地描述了友人的权利与远行，暗含了对友人前途的祝福与期许。而“故里春迎昼绣还”则转向故乡，表现了对故乡春天的思念以及生活的美好。

接下来的比喻，“我似青蒿君玉树”，通过青蒿与玉树的对比，表达了两人之间的年龄差距与生命的流逝。最后两句则在离别的酒杯中，表现了对未来重聚的期待与承诺。

整首诗情感真挚，结构紧凑，通过自然景物与人生哲理的结合，使读者感受到浓郁的生活气息与人情温暖。

诗词解析:

逐句解析：

1. 辛卯中书落笔年：指明时间，诗人在书信中落笔，传达出一种怀旧的情绪。
2. 曾陪学士堵墙间：回忆与学士的相处，表达了友谊的深厚。
3. 看渠手把州麶去：描绘友人即将离去的场景，暗含对其未来的祝福。
4. 故里春迎昼绣还：对故乡的思念，生动地描绘春天的景象。
5. 我似青蒿君玉树：比喻两人之间的年龄差异，反映生命的流逝。
6. 君方绿鬓我苍颜：进一步强调对比，表现诗人的苍老与无奈。
7. 一尊话别休辞醉：在离别之际，举杯畅饮，表现轻松的心情。
8. 报政归来紫禁班：表达了对重新相聚的期待，寓意未来的重逢。

修辞手法：

• 比喻：青蒿与玉树的比喻，形象地展现友人的年轻与自己的苍老。
• 对仗：全诗在结构上有一定的对仗，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将春天描述成迎接的样子，使自然更加生动。

主题思想： 这首诗的中心思想是对友情的珍视与生命流逝的感慨。通过描绘离别时的情景，展现了人与人之间的深厚情感以及对未来重聚的期待。

意象分析:

意象词汇：

• 青蒿：象征清淡、纯净的生命状态。
• 玉树：代表年轻、美好的生命。
• 春：象征生机与希望，暗指故乡的美好。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“学士”指的是谁？

   • A. 诗人的朋友
   • B. 诗人的师父
   • C. 诗人的学生
   • D. 诗人的亲戚

2. 诗人用什么植物比喻自己？

   • A. 玉树
   • B. 青蒿
   • C. 菊花
   • D. 桃花

3. 诗中提到“紫禁班”指代什么？

   • A. 诗人的故乡
   • B. 古代的皇宫
   • C. 一种美酒
   • D. 诗人的朋友

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》：同样表达了友情与离别的情感。
• 杜甫的《月夜忆舍弟》：表现了对兄弟的思念与时间流逝的感慨。

诗词对比：

• 杨万里的《送钱寺正出守广德军二首》与李白的《将进酒》都涉及到离别与友情的主题。但李白的作品更为豪放，强调酒与乐，而杨万里的诗则更细腻，注重情感的深度与对自然的描写。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《杨万里诗集》