《柳（十一首）》

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《柳（十一首）》
作者：孙鲂（唐代）

茏葱二月初，青软自相纡。
意态花犹少，风流木更无。
影繁晴陌上，烟重古城隅。
炀帝河声里，几番荣又枯。
数树新栽在画桥，春来犹自长长条。
东风多事刚牵引，已解纤纤学舞腰。
金堤堤上一林烟，况近清明二月天。
别有数枝遥望见，画桥南面拂秋千。
春物牵情不奈何，就中杨柳态难过。
也知是处无花去，争奈看时未觉多。
小眉初展绿条稠，露压烟濛不自由。
莫是折来偏属意，依稀相似是风流。
九衢春霁湿云凝，着地毵毵碍马行。
拟折无端抛又恋，乱穿来去羡黄莺。
千树阴阴盖御沟，雪花金穗思悠悠。
先朝事后应无也，惟是荒根逐碧流。
摇荡和风恃赖春，蘸流遮路逐年新。
颠狂絮落还堪恨，分外欺凌寂寞人。
暖催春促吐芳芽，伴雨从风处处斜。
莫道玄功无定配，不然争得见桃花。
小池前后碧江滨，窣翠抛青烂熳春。
不是和风为抬举，可能开眼向行人。
深绿依依配浅黄，两般颜色一般香。
到头袅娜成何事，只解年年断客肠。

白话文翻译

这首诗描绘了二月春初，柳树的清新景象与诗人的情感交织。柳树在春风中轻柔摇曳，虽然花朵还不多，但树木的风韵却更加明显。晴天的街道上，柳影摇曳，古城角落烟雾缭绕，仿佛在诉说着历史的荣枯。新栽的柳树在画桥旁，春天的气息使它们不断生长，东风拂面，柳条轻盈如舞，似乎在学习舞蹈的姿态。金堤上烟雾缭绕，清明时节的二月天让人倍感温暖。远处有几枝柳树在秋千旁摇曳，春天的生机让人心生怅惘。即使知道这里没有花朵，也无法避免对春天的渴望。新芽初展，露水压弯了柳条，似乎不自由。或许是因为折柳而偏爱，仿佛它们都带着风流的气息。春日的湿气凝聚在地上，马儿行走时也受到阻碍。想要折柳却又难以割舍，随风而来的黄莺让人羡慕不已。千树的阴影笼罩着御沟，思绪如雪花般飘荡。往昔的辉煌或许不再，留下的只有荒草随碧流而去。柳条在春风中摇荡，流动的水遮住了道路，年年更新。纷飞的柳絮让人怨恨，特别是对寂寞的人的欺凌。温暖催促春天吐出花芽，伴随着细雨，处处倾斜。不要说玄妙的机缘没有规律，否则怎么能见到桃花？在小池前，碧江岸边春色烂漫，翠绿的柳条随意洒落。不是和风的抬举，可能是打开眼界的行动。深绿与浅黄相互映衬，两种颜色散发着同样的香气。最终，柳树的轻盈与柔弱成就了什么？只解得年年断肠的思念。

注释

• 茏葱：形容草木繁盛、茂密。
• 青软：形容柳条柔软而青翠。
• 意态：风姿、气质。
• 风流：指树木的风韵和情调。
• 影繁：影子重重叠叠。
• 炀帝：指隋炀帝，历史上有名的统治者。
• 纤纤：形容柳条细长柔软。
• 学舞腰：形容柳条随风摇摆，似乎在翩翩起舞。
• 金堤：指金色的堤岸，可能是指阳光的照射。
• 拂秋千：指柳树的枝条轻轻拂过秋千。
• 断客肠：指思念远方的朋友，感到怅惘和伤感。

诗词背景

作者介绍：孙鲂，唐代诗人，生平不详，作品多以自然景物和个人情感为主题，善于用细腻的笔触描绘春天的景象。

创作背景：这首诗创作于春季，诗人以柳树为主体，表达对春天的感慨和对过往情感的追忆，体现了唐代诗人对自然的热爱和对人生哲理的思考。

诗歌鉴赏

孙鲂的《柳（十一首）》通过对柳树的细腻描绘，将春天的气息与诗人的情感交织在一起。诗中运用了丰富的意象，如“青软”、“影繁”、“烟重”等，展现了春天的生机与活力。柳树不仅是自然的象征，更是情感的寄托，诗人在描绘柳树的同时，也流露出对逝去时光和远方友人的思念之情。

诗中多次提到的“东风”、“新栽”、“春物”等词汇，表现出诗人对春天的渴望和对生命的感悟。尤其是在“暖催春促吐芳芽，伴雨从风处处斜”一句中，春天的温暖和生机盎然的景象交织，仿佛在传达着一种生命的轮回和无常。最后一句“只解年年断客肠”更是点明了诗人的孤独与思念，柳树的柔美与诗人内心的苦楚形成鲜明对比，令人深思。

诗词解析

逐句解析：

• 茏葱二月初：春天刚开始，柳树生机勃勃。
• 青软自相纡：柳条青翠柔软，互相交错。
• 意态花犹少：柳树的姿态虽美，但花朵尚少。
• 风流木更无：树木的风韵更为突出。
• 影繁晴陌上：阳光下，柳影斑驳。
• 烟重古城隅：古城角落烟雾弥漫，仿佛在讲述历史。
• 炀帝河声里：提及历史人物，表现历史与自然的交融。
• 几番荣又枯：经历了几度春秋，柳树的荣枯变化。

修辞手法：

• 比喻：将柳树的姿态比作舞蹈，增强了形象感。
• 拟人：柳条被赋予了学习舞蹈的能力，增添了生动性。
• 对仗：如“深绿依依配浅黄”，增强了韵律感。

主题思想：整首诗通过描绘柳树的春天景象，表达了对春天的热爱、对生命的感悟以及对过往的思念，展现了诗人内心的孤独与情感的复杂。

意象分析

意象词汇：

• 柳：象征柔美、生命与思念。
• 春天：代表生机与希望。
• 风：象征变化与无常。
• 云烟：代表过去的记忆与历史的沉淀。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“茏葱”是指什么样的景象？

   • A. 旱季的干枯
   • B. 草木繁盛
   • C. 雪花飞舞
   • D. 秋天的落叶

2. 诗人如何描绘柳条的姿态？

   • A. 笔直
   • B. 轻盈如舞
   • C. 凌乱不堪
   • D. 自在沉默

3. 诗中的“暖催春促吐芳芽”表现了什么？

   • A. 春天的寒冷
   • B. 对冬天的怀念
   • C. 春天的生机与活力
   • D. 秋天的凋零

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》
• 白居易的《赋得古原草送别》
• 李白的《静夜思》

诗词对比：

• 孙鲂与杜甫的春天描写：孙鲂侧重于自然与情感的结合，而杜甫则更多反映社会现实与个人命运的关系。
• 杜甫的《春望》中有着忧国忧民的情怀，而孙鲂的《柳》则更倾向于抒发个人的思念与孤独。

参考资料

推荐书目：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古诗词鉴赏辞典》
• 《唐代文学史》